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      2. 《團(tuán)圓繪本》的讀后感

        時(shí)間:2021-06-22 17:53:38 讀后感 我要投稿

        《團(tuán)圓繪本》的讀后感

          第一篇:

        《團(tuán)圓繪本》的讀后感

          這是一本很好的繪本,孩子自己讀了一遍,我和兒子一起又讀了一遍,讀完總感覺眼眶濕濕得,好想流淚的感覺!生活總有悲歡離合!為了讓妻子女兒的生活更美好!爸爸不得不遠(yuǎn)離妻兒,一年中只能春節(jié)才相聚,由于爸爸的長(zhǎng)年不在,女兒甚至記不清楚爸爸的模樣,感覺是那樣的陌生!看著好心酸!

          書中的爸爸帶著女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界,讓孩子感覺到有爸爸的保護(hù),女兒才能登高俯瞰世界,白鴿群飛,人龍共舞,讓女兒看到的新年的最熱鬧的一幕。這在女兒心里父親的角色是多么重要!爸爸在家女兒心中是多么溫暖和幸福!

          當(dāng)爸爸要走了,看著書中的畫面,爸爸在穿鞋子,媽媽背過身去擦拭眼淚,而小女孩這時(shí)倚在門口吮吸著棒棒糧,仿佛在靜靜地舐食著一份即將消失的甜蜜。當(dāng)女兒把幸運(yùn)硬幣交給爸爸,什么玩具都不要,只要爸爸下次回來把這枚幸運(yùn)幣再包到餃子里,這里有小女孩的祝福,祝福爸爸下次平安歸來。

          母女二人目送了爸爸的遠(yuǎn)去,離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn),越來越遠(yuǎn)……

          感人的一本書,感人的親情故事

          第二篇:

          很早就聽說過繪本,圖畫書,適合小朋友閱讀,有名的如幾米的作品。

          這次學(xué)校通過圖書經(jīng)費(fèi)購得了一批制作精良的繪本,每位語文老師有幸先睹為快。

          我挑選了這本富有濃郁中國(guó)風(fēng)情的《團(tuán)圓》。書名紅底黑字,封面上一家三口同睡一間房,一張床,溫馨之情溢于言表。

          繪本《團(tuán)圓》2008年1月第1次印刷,2013年1月第5次印刷,可見此繪本在圖書市場(chǎng)上的銷量,可以說是長(zhǎng)銷書。

          曾幾何時(shí),“春運(yùn)”成了上海的一個(gè)老大難問題。外來務(wù)工人員、在滬求學(xué)的莘莘學(xué)子,出國(guó)深造的海歸,他們都希望能趕在除夕前回到自己的家,與家人過一個(gè)團(tuán)圓年。

          作者本人也有著這樣的情結(jié):小時(shí)候時(shí)常盼望著能與出門在外打工的爸爸團(tuán)圓。正因?yàn)檫@樣,我們才得以欣賞到《團(tuán)圓》中含蓄而雋永的親子之情。

          作者文字精煉,富有童趣,以第一人稱的敘述方式將爸爸與我們團(tuán)圓時(shí)的種種場(chǎng)面濃縮在2001年1月23日除夕至1月27日的4天內(nèi)。四天里,一枚好運(yùn)硬幣是貫穿全文的線索。除夕夜,爸爸將好運(yùn)硬幣包進(jìn)湯圓里,第二天故意讓我吃到,當(dāng)我舉著好運(yùn)硬幣時(shí),爸爸比我還開心。初一拜年的路上,我遇到同學(xué)大春,他向我炫耀手里的紅包,我覺得這沒什么稀奇,反而從兜里掏出好運(yùn)硬幣,它可是寄托了爸爸對(duì)我的愛。初三打雪杖后,我一模口袋,好運(yùn)硬幣不見了,我沖到院子里四處尋找,可仍無所獲,爸爸想給我一枚新的,被我拒絕了;當(dāng)我難過地脫棉襖休息時(shí),好運(yùn)硬幣“叮當(dāng)”一聲落在地上,那晚,我睡得特別香。初四,爸爸收拾行李得走了,并允諾下次回來給我一個(gè)洋娃娃;我拼命地?fù)u頭,把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里,希望爸爸下次回來,仍把它包進(jìn)湯圓里……

          原本一枚冰冷堅(jiān)硬的錢幣,在《團(tuán)圓》中賦予了它柔性與溫度。在我與爸爸的一來一去中,寄托了相互間的牽掛與祝福。作者樸實(shí)平常的字里行間中蘊(yùn)藏著親子間深深的眷戀。

          第三篇:

          兒子拿回來一本繪本,非要我當(dāng)天晚上就給他講,說徐老師有任務(wù)的,要寫東西的,叫我打電話問老師,那么晚了,我沒打擾老師。不過在睡覺前和兒子一起讀了這本書兩遍。

          一拿到這個(gè)書,立刻感覺封面的畫面很溫馨,一家三口躺床上,寶寶躺中間,爸爸媽媽側(cè)身朝向?qū)殞殻瑔栮愋姥罂戳诉@幅畫有什么感覺?“幸福的感覺”陳欣洋說,確實(shí)是幸福溫馨的感覺。

          一頁頁翻開,一頁頁講給兒子聽,一邊講一邊腦子里就涌現(xiàn)出許多童年的回憶,書里的每一頁都有我小時(shí)候的回憶,爸爸出遠(yuǎn)門回來小姑娘只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著爸爸的情景、過年貼著紅紅的對(duì)聯(lián)、爸爸的勤勞能干為家遮風(fēng)擋雨、過年拜年、好運(yùn)硬幣夾在了衣服里脫衣才掉出來、爸爸的再次離家而分別、媽媽為爸爸收拾行李時(shí)偷偷摸眼淚、以及爸爸緊緊地抱著小姑娘“我”的場(chǎng)景,一切的一切都很熟悉,仿佛寫的就是我小時(shí)候的故事。講著講著淚一下子就涌了出來,陳欣洋不停地問:“媽媽,你怎么了?告訴我你為什么哭了?”,我平靜了下自己告訴他“我想我爸爸了,這個(gè)故事很像我小時(shí)候,你外公在我小的時(shí)候也常出遠(yuǎn)門,秋天去春天回,過年都不回來的。”陳欣洋聽了只是“哦”了一聲,也許他還小,不能體會(huì)其中的情感。

          團(tuán)聚、分別、等待,日子就是這樣過著的,爸爸在我小時(shí)候就是這樣出遠(yuǎn)門賺錢,我初中開始就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)讀書,和爸爸之間總是聚少離多,現(xiàn)在更是一年都難得見一回。這個(gè)《團(tuán)圓》的故事里讓我再次感受到了爸爸的勤勞與堅(jiān)強(qiáng),他總是給與我極大的安全感,同時(shí)也感受到了一個(gè)家庭的溫馨和甜蜜......

          說真的,這是一本非常好的書,一些生活的細(xì)節(jié)都是用平實(shí)的語言敘述出來的,再加上很樸實(shí)、真實(shí)的畫面,更顯示出了其含蓄的魅力,尤其是那枚小小的好運(yùn)硬幣。

          第四篇:

          原來總以為繪本課時(shí)低年級(jí)的專利,今天聽陳嫦云老師的五年級(jí)的繪本課我對(duì)它有了新認(rèn)識(shí)。原來看似簡(jiǎn)單的繪本自有其不斷值得挖掘的內(nèi)涵在,繪本不單單只是圖畫書,更是各類藝術(shù)的融合。

          在陳老師的課上因?yàn)橛袆?dòng)聽、有趣的`故事聽,也有顏色鮮艷的圖畫看,更有許多奇思妙想在里面。最重要的是這樣的課堂沒有負(fù)擔(dān),即使要畫一畫,說一說也是快樂的。

          然后審視我們有負(fù)擔(dān)的語文課,我就有時(shí)傻傻地想:如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人,孩子從中獲得學(xué)習(xí)的快樂該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨(dú)特的。從圖畫到文字,再到圖畫,最后升華主題版塊清晰,對(duì)孩子的引領(lǐng)是循序漸進(jìn)的,最后整理板書中體會(huì)主題在親人之間正是有了愛,有了付出,所以無論在哪里他們的心緊緊地依偎在一起,永遠(yuǎn)是幸福的。

          一本書就是一次人生的經(jīng)歷,繪本也是如此。如果我們的語文課堂也能如此磨礪,巧花心思,孩子們也就會(huì)真正走進(jìn)語文課堂,熱愛語文。

          其實(shí)在聽陳老師上課時(shí),我也在想:繪本課是這樣上的嗎?在我的理想境界里,繪本課應(yīng)該是大家團(tuán)坐在一起,一起讀,一起說,一起發(fā)現(xiàn),一起玩……而我們更多的是用語文課的思路去解剖它們,很少站在孩子的角度去思考和解讀,所以,這樣的繪本課也許已經(jīng)背離了作者的初衷,也許彎曲了作者的用意,但是我們究竟該如何上好繪本呢?需要我們一步步探索和研究……

          第五篇:

          “你知道嗎?我家有一個(gè)眼睛大大的灶王爺呢!”假如我是書中的小女孩,我一定會(huì)很自豪的跟大家說。可惜我不是,唉,看來我只有欣賞的份了。

          書中的灶王爺是一個(gè)有著大大眼睛的,留著兩撇長(zhǎng)胡須的小老頭,只不過他有點(diǎn)不同,他是貼在紙上的。這個(gè)灶王爺天天穿著紅衣服,瞪著大眼睛,還有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)微笑_看著大家。灶王爺真不愧是管灶的!每天都為大家煮出香噴噴的飯菜。

          他天天瞪著那雙大眼睛,在家里看來看去。哎,我正要偷吃呢!灶王爺就盯著我看,看得我怪不好意思的,偷吃就更沒說了。

          這邊爺爺奶奶在吵架,灶王爺左看看右瞧瞧,他好象什么都明白了似的,眉頭皺得老緊了呢!

          我們家人一旦做了什么不對(duì)的事,灶王爺就舉起他胖胖的手,皺起他細(xì)細(xì)的眉毛,用不太標(biāo)準(zhǔn)的英語連聲說:“NO。”大家一看灶王爺那個(gè)嚴(yán)肅的樣,自己倒忍不住笑了。

          晚飯時(shí),我、爺爺奶奶和灶王爺一起吃飯,灶王爺還是瞪著眼睛,不過他在笑呢!奶奶端著一盤土豆一步一步走來,看來爺爺奶奶都老啦,灶王爺可能也老了,可他還是那一副頑童樣:眼睛瞪的老大,臉上有兩抹永遠(yuǎn)都抹不掉的紅。

          我感覺,我就是里面那個(gè)胖胖的小女孩。大家一家人生活得其樂融融,我、爺爺奶奶、灶王爺、豬、狗,大家都幸福地生活著。團(tuán)圓繪本讀書筆記 新年到了,灶王爺?shù)蒙咸煲欢螘r(shí)間,大家把糖瓜給他吃,讓他在玉皇大帝面前不要亂說話。不過,我想沒有糖瓜灶王爺也不會(huì)亂說的,因?yàn)樵谛牡祝肋h(yuǎn)愛著我們一家人。

          在生活中,我們身邊就有很多“灶王爺”。比如爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆,每時(shí)每刻地瞪著眼睛盯著我們,愛護(hù)著我們。我們都是最最最幸福的人,因?yàn)樘焯於加腥嗽诠芪覀儯麄儚男睦飷壑覀儯瓮覀兛炜斐砷L(zhǎng)。

          翻開書,灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著,他好像在對(duì)我說:“孩子,要好好珍惜那些對(duì)你好的人那。”是啊,你必須知道,那些管你的人,多么愛你呀!

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