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      2. 《鳥(niǎo)的天堂》的讀后感

        時(shí)間:2021-06-21 08:35:32 讀后感 我要投稿

        《鳥(niǎo)的天堂》的讀后感

          【篇一:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

        《鳥(niǎo)的天堂》的讀后感

          這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》這一課,作者之所以把題目直接稱(chēng)為鳥(niǎo)的天堂,是因?yàn)檎n文中有兩道迷人的風(fēng)景,一是茂密的榕樹(shù),這榕樹(shù)枝葉茂密,像一頂大帳篷,屹立在地上,而且許多根伸到水面上,這棵樹(shù)的根不可計(jì)數(shù)。這棵諾大的樹(shù)上生活著一群可愛(ài)的小鳥(niǎo),它們歡聲笑語(yǔ),說(shuō)說(shuō)唱唱地在這里生活著。榕樹(shù)就像它們的樂(lè)園,就像它們的保護(hù)神,讓這些歡快的鳥(niǎo)兒在這些茂密的枝干之間盡情地玩耍、歌唱。這是一株多么大的榕樹(shù)!枝干甚至都臥在水面上了,這株大樹(shù)真是一棵參天大樹(shù)。這樣的榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期,所以它那些翠綠的葉子非常耀眼,那茂密的綠葉竟不留一點(diǎn)空隙。現(xiàn)在可以想象一下那發(fā)亮得令人陶醉的綠葉,你站在樹(shù)下,久久地入神地望著那綠葉,那綠葉很碧綠,很發(fā)亮……每當(dāng)黃昏,那群可愛(ài)的鳥(niǎo)兒就會(huì)飛出來(lái)歌唱,它們歌唱著,快樂(lè)著……

          我的感受:學(xué)了《鳥(niǎo)的天堂》這一課之后,我明白了要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不能亂砍亂伐,要讓大自然的動(dòng)物有他們的生存空間,要讓鳥(niǎo)兒自由的歌唱,自由的飛翔。要保護(hù)我們祖國(guó)的園林風(fēng)光,要不然我們可愛(ài)的祖國(guó)不是越變?cè)矫利,而是越變(cè)匠罅恕W屛覀円黄鸨Wo(hù)祖國(guó)的園林風(fēng)光吧!

          【篇二:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          鳥(niǎo)的天堂這篇課文主要講了作者去鳥(niǎo)的天堂看到了千鳥(niǎo)竟飛、百鳥(niǎo)齊鳴的壯觀景象和茂盛的大榕樹(shù)。作者第一次去鳥(niǎo)的天堂,沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒,第二次去用拍手聲引來(lái)了千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒。為什么第一次去沒(méi)有看到一只鳥(niǎo),第二次去就用拍手聲引來(lái)了那么多只鳥(niǎo)呢?這是因?yàn)榈谝淮稳B(niǎo)的天堂是下午,鳥(niǎo)兒們已經(jīng)休息了,所以沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)兒。第二次去是早上,鳥(niǎo)兒還在睡覺(jué),拍手聲把鳥(niǎo)兒驚了起來(lái)。鳥(niǎo)的天堂是一棵大榕樹(shù),這棵榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒的小世界,他們互相幫助,才能生活在這里。這里是鳥(niǎo)的一個(gè)樂(lè)園。這棵榕樹(shù),枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。有許多枝干垂到水里。大榕樹(shù)正在長(zhǎng)得茂盛的時(shí)期,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面。不留一點(diǎn)縫隙!

          一棵大榕樹(shù)就是一個(gè)鳥(niǎo)的世界,使我想起了佛教說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“一沙一世界!比绻涣I匙佣际且粋(gè)世界,那么,說(shuō)明一棵樹(shù)、一個(gè)小石塊都是一個(gè)世界。我們生活在地球上,地球是我們的載體。我們應(yīng)該好好保護(hù)地球,不應(yīng)該破壞環(huán)境,不然我們就沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境了。

          【篇三:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          你見(jiàn)過(guò)如一座小島似的大榕樹(shù)嗎?它有著不可計(jì)數(shù)的枝干和旺盛的生命力,它是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文就讓我們走進(jìn)了這座鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。

          這篇課文按時(shí)間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B(niǎo)的天堂”所見(jiàn)到的不同景象。課文這樣描寫(xiě)大榕樹(shù):“榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”讀到這里,使我感覺(jué)到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)就佇立在我的面前。而當(dāng)我讀到“到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站的樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀!边@一段的描寫(xiě),仿佛又讓我看到了榕樹(shù)周?chē)B(niǎo)競(jìng)飛、百鳥(niǎo)齊鳴的景象。

          因?yàn)槊⒌拇箝艠?shù)為鳥(niǎo)兒提供了良好的生活環(huán)境,所以才成為了鳥(niǎo)兒的天堂。這使我感到,人們要想同美麗的大自然和諧相處,就要好好的保護(hù)環(huán)境,保護(hù)好大自然的生態(tài)平衡。只要每個(gè)人都能從自己做起,從身邊的小事做起,努力為保護(hù)環(huán)境多做貢獻(xiàn),我相信,我們的周?chē)欢〞?huì)出現(xiàn)更多更美麗的“鳥(niǎo)的天堂”。

          【篇四:鳥(niǎo)的天堂讀后感】

          今天,我看了一篇著名作家——巴金寫(xiě)的《鳥(niǎo)的天堂》,讓我欣賞了有五百年樹(shù)齡的大榕樹(shù),以及各種各樣的飛鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒們?cè)诖箝艠?shù)上飛來(lái)飛去,是多么自由自在啊!真令人難忘。

          我最欣賞的是“鳥(niǎo)的天堂”這一段。里面有許多鳥(niǎo)兒在大榕樹(shù)做鳥(niǎo)巢,但是人們都不去捉它們,當(dāng)作者和他的朋友第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí),才看到了那些鳥(niǎo)兒們。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。讓人看得眼花繚亂。多么美麗的大榕樹(shù)啊,多么活潑的鳥(niǎo)兒們啊,真讓人喜愛(ài)。

          如是我們生活中真的有這么一處鳥(niǎo)的天堂,那該多好啊!只可惜我看到的都是友塵,聞到的都是臭氣,哪兒還有鳥(niǎo)的影子呢!我只能到鄉(xiāng)下的外婆家再去找鳥(niǎo)兒們,好不容易在樹(shù)上看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地叫著,那聲音真好聽(tīng)呀!可是我還沒(méi)細(xì)細(xì)品味,站在樹(shù)下的人們就拿起石頭拼命地往樹(shù)上砸,鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀,拼命地逃走了。我想:它們自己也不知道哪兒是它們的家。

          我真希望大家都能看這篇《鳥(niǎo)的天堂》,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)鳥(niǎo)兒們,讓它們過(guò)上幸福的生活。

          【篇五:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          我們剛學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文,課文主要講了:在美麗的南國(guó)生長(zhǎng)著一株茂盛的大榕樹(shù)。無(wú)數(shù)只各種各樣的鳥(niǎo)兒在大榕樹(shù)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著,每天清晨它們都迎著陽(yáng)光在樹(shù)枝間快活的歌唱著,那景象真是一幅美麗的畫(huà)卷。這個(gè)地方就被稱(chēng)為鳥(niǎo)的天堂。

          學(xué)完巴金爺爺?shù)倪@篇文章,使我更加體會(huì)到保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然是多么的重要,也是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須盡到的責(zé)任。只有這樣我們的地球上才會(huì)有更多更美的“鳥(niǎo)的天堂”。如果人們還是愚昧的亂砍亂伐森林樹(shù)木、隨意捕殺鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物,我們就再也欣賞不到這么美麗的景色奇觀了。這將是多么可怕的事情。

          【篇六:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          今年暑假,我讀了《鳥(niǎo)的天堂》這本書(shū),我的感觸很深。

          我最喜歡的是《鳥(niǎo)的天堂》這一段:“我”小的時(shí)候母親最疼我。白天,“我”們?cè)谧x書(shū),當(dāng)時(shí)因?yàn)楹苌儆胁使P,而“我”們的老師有,所以經(jīng)常讓他給“我”和“我”三哥畫(huà)一些畫(huà),“我”們都羨慕先生。在中午“我”們?nèi)チ怂奶猛妫宦?tīng)到雞叫就跑到四堂后找雞蛋,雞是“我”的軍隊(duì),共有20只,一次少收一個(gè)蛋,香兒說(shuō)了是“我”家吃了一只雞,“我”不信。又過(guò)幾天,香兒對(duì)我說(shuō)我家又殺雞了。“我”跑到母親房里不讓再殺雞,母親說(shuō)是父親要?dú)⒌!拔摇迸艿綇N房,雞已經(jīng)死了,而揚(yáng)嫂說(shuō)雞可以投生!拔摇辈幌嘈拍切┑览,“我”陷入了深深的悲哀之中,為那一只只殺死的雞,為給我們留下美好回憶而悲痛……。

          就像以前我家養(yǎng)了兩只狗,我把那兩只狗養(yǎng)大時(shí),沒(méi)地方養(yǎng),爸爸說(shuō)把它們賣(mài)掉我不讓?zhuān)l(shuí)知爸爸偷偷的賣(mài)掉,還說(shuō)狗生病了,治不了。那一刻,我和巴金爺爺有著共同的感受,為那治不了的狗而悲哀,為那一天天相處的快樂(lè)不復(fù)存在而悲哀。

          原來(lái),每個(gè)人都有無(wú)法割舍的感情,當(dāng)他們成為記憶時(shí),我們只能一遍遍的哀嘆,用此祭奠那無(wú)法回首的歲月……。

          【篇七:鳥(niǎo)的天堂讀后感】

          巴金巴金,字字是金。這是我讀了《鳥(niǎo)的天堂》一書(shū)后的最大感受。

          聽(tīng)哥哥說(shuō),其中《鳥(niǎo)的天堂》原來(lái)是語(yǔ)文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文,于是,我饒有興致地看起來(lái)。文章講的是在美麗的南國(guó),有一株茂盛的大榕樹(shù),人們把它稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”。因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥(niǎo)住在那株美麗的大榕樹(shù)上。在陽(yáng)光照耀的早晨,你可以聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,看見(jiàn)形態(tài)各異的鳥(niǎo)影,大的、小的、花的、黑的,有時(shí)棲息,有時(shí)飛翔,有時(shí)歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫(huà)卷,這真是“鳥(niǎo)的天堂”啊!

          是呀,鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,這正成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),他們那時(shí)候,麻雀嘰嘰喳喳地叫,一陣一陣地飛,就像一片云;燕子挨家挨戶(hù)搭窩,整行整行地停在電線(xiàn)上,真像五線(xiàn)譜!隨便做個(gè)彈弓,夾粒小石子,就能打到鳥(niǎo)了。為什么?鳥(niǎo)兒多呀,離人近哪!

          不知從什么時(shí)候開(kāi)始,樹(shù)一棵棵倒下了,天地間少了挺拔的身姿,亂砍濫伐呀;鳥(niǎo)兒一只只消失了,飯桌上多了美味佳肴,隨意捕殺呀。想找鳥(niǎo)兒的影子,那成了稀罕事;想聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴聲,那也得運(yùn)氣好。

          俱往矣,F(xiàn)在,宜興已創(chuàng)建成“國(guó)家生態(tài)城市”,運(yùn)河碧波蕩漾,城鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭;我們學(xué)校早在幾年前就是“綠色學(xué)!绷,當(dāng)年的小苗已成為大樹(shù)。你看,郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)、桂花樹(shù),高噶挺拔的雪松、白果樹(shù),再加上各種花草,儼然成了一個(gè)大花園。更可喜的是,和著那瑯瑯的讀書(shū)聲,耳邊常常傳來(lái)那天籟般得得聲音;伴著那生龍活虎的同學(xué)們,眼前不時(shí)掠過(guò)那精靈般的身影。我們的老朋友又回來(lái)了,校園更加熱鬧了?刹,有一天語(yǔ)文課上,來(lái)了一位“旁聽(tīng)者”————一只不知名的小鳥(niǎo),它身披彩衣,落在窗臺(tái)上,好奇地看著我們。后來(lái),抖動(dòng)翅膀,飛了進(jìn)來(lái),不停地叫著,好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著它,目光隨著它移動(dòng)。老師問(wèn)怎么辦,我們笑而不答,直到它離去。

          小鳥(niǎo)和我們共同生活在一個(gè)世界上,它們是我們永遠(yuǎn)的朋友。愿地球上鳥(niǎo)的天堂越來(lái)越多,處處都是鳥(niǎo)的樂(lè)園!

          【篇八:鳥(niǎo)的天堂讀后感】

          《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者記敘了兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞。具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)翻飛,百鳥(niǎo)歡騰的熱鬧景象。

          作者第一次是在一個(gè)“太陽(yáng)落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的.傍晚。他沒(méi)看見(jiàn)鳥(niǎo),只見(jiàn)到高大,充滿(mǎn)生機(jī)的大榕樹(shù)。這部分重點(diǎn)寫(xiě)大榕樹(shù)的美麗:先寫(xiě)遠(yuǎn)看榕樹(shù)以為有許多株,再寫(xiě)近看榕樹(shù)的根是那么龐大,枝干和葉是那么旺盛,勃勃生機(jī)。作者發(fā)出由衷的贊嘆:“這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”

          作者第二次來(lái)到大榕樹(shù),是在陽(yáng)光燦爛的早晨,他見(jiàn)到了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的熱鬧情景。文中寫(xiě)了鳥(niǎo)聲,鳥(niǎo)影讓人應(yīng)接不暇;寫(xiě)了鳥(niǎo)的各種姿態(tài)——撲飛,撲;最后,又專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一只歌聲美妙的畫(huà)眉鳥(niǎo)。展現(xiàn)了活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在“天堂”自由、快樂(lè)生活的情景。作者贊美這棵美麗的大榕樹(shù)啊,的確是鳥(niǎo)的天堂。

          什么是“天堂”?天堂:比喻美好的生活環(huán)境,沒(méi)有煩惱,只有快樂(lè)的天地,那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)舒適美麗的家。你看,生活在大榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)沒(méi)有敵人,沒(méi)有爭(zhēng)吵。只有快樂(lè)、自在、幸福,就像生活在天堂一般。

          我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛(ài)我,這里是我快樂(lè)幸福生活的天地!美麗的十一小有最先進(jìn)的多媒體教室;有親如媽媽的語(yǔ)文教師;有完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里是我學(xué)習(xí)的天堂!

          【篇九:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文講的是在美麗的南國(guó),有一株茂盛的大榕樹(shù),人們把它稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”,因?yàn)橛懈鞣N各樣的小鳥(niǎo)住在那株美麗的大榕樹(shù)上。在陽(yáng)光照耀的早晨,你可以聽(tīng)見(jiàn)許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,看見(jiàn)形態(tài)各異的鳥(niǎo)影,大的、小的、花的、黑的,真是一幅美麗的畫(huà)卷,這就是鳥(niǎo)的天堂。

          讀了這篇課文,我覺(jué)得自己仿佛就在觀看鳥(niǎo)的天堂,那里的景色真美!小鳥(niǎo)自由的飛翔,畫(huà)眉鳥(niǎo)快樂(lè)地唱歌。在我家的前面,原來(lái)也有一排茂盛的樹(shù)木,樹(shù)上住著許多小鳥(niǎo),每天清晨,我剛起床,就可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們清脆的聲音,好像在告訴人們清早飛行的快樂(lè),透過(guò)窗戶(hù),可以清楚的看到小鳥(niǎo)從這棵樹(shù)上飛到那棵樹(shù)上,又從那棵樹(shù)上飛到遠(yuǎn)處的電線(xiàn)桿上,真快樂(lè),真幸福!伴著鳥(niǎo)兒的歌聲,我大聲的讀起書(shū)來(lái),然后又背起書(shū)包,像一只歡快的小鳥(niǎo)去上學(xué)?墒侨ツ陙(lái)了一些人,把那一排茂盛的大樹(shù)砍光了,從此再也沒(méi)有鳥(niǎo)聲,每天清晨我再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌聲了。偶爾還有幾只小鳥(niǎo)從這里掠過(guò),“唧唧”的叫幾聲,好象在說(shuō):“樹(shù)媽媽?zhuān)阍谀睦镅剑 ?/p>

          小鳥(niǎo)和我們共同生活在一個(gè)地球上,它們是我們的朋友,請(qǐng)大家不要傷害鳥(niǎo)兒,不要亂砍樹(shù)木,這樣小鳥(niǎo)就不會(huì)無(wú)家可歸,到處都是鳥(niǎo)的天堂!

          【篇十:鳥(niǎo)的天堂讀后感】

          在暑假的時(shí)候,我讀了一本名叫《鳥(niǎo)的天堂》的一本書(shū),我非常喜歡《一個(gè)車(chē)夫》這篇文章,我來(lái)為你們講講吧!

          這是作者巴金在1934年9月20日初載的。散文塑造了一個(gè)身處亂世底層的少年自立;自強(qiáng);自尊和倔強(qiáng)不屈的獨(dú)特形象。

          這個(gè)少年雖然沒(méi)有家人了但他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著,表現(xiàn)了他的熱愛(ài)生命;對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的精神。

          當(dāng)作者吃驚的問(wèn)起他的年齡時(shí),他驕傲地說(shuō)他拉車(chē)已經(jīng)半年多。小孩的態(tài)度和語(yǔ)氣,表現(xiàn)了他對(duì)生活獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂妥孕?僧?dāng)問(wèn)他及其家人時(shí),小孩卻沉默了,他的語(yǔ)言簡(jiǎn)短;決絕,表現(xiàn)出對(duì)拋棄兒女的父親絕不原諒和憎恨的態(tài)度。

          他的志氣,堅(jiān)定的精神令我敬佩!作文

          【篇十一:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          讀完《鳥(niǎo)的天堂》,我覺(jué)得那棵榕樹(shù)真大呀!剛開(kāi)始作者巴金以為是好幾棵榕樹(shù),可是一位朋友說(shuō)是一棵榕樹(shù),另一個(gè)朋友是兩棵。巴金見(jiàn)過(guò)很多榕樹(shù),這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我覺(jué)得一棵榕樹(shù)簡(jiǎn)直就有一個(gè)島那么大。

          《鳥(niǎo)的天堂》里有很多島,而且沒(méi)有人捉它們,鳥(niǎo)的天堂的鳥(niǎo)非常自由。有一天早上,起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫,我們把手一拍,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀,有一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),被我們的拍聲一嚇,又飛進(jìn)樹(shù)叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌好像在唱:謝謝人們的愛(ài)護(hù)。

          我非常喜歡這篇文章。

          【篇十二:《鳥(niǎo)的天堂》讀后感】

          這篇課文主要寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)生活的景象,大榕樹(shù)的樹(shù)干不可計(jì)數(shù),大榕樹(shù)又是”鳥(niǎo)的天堂”,在這里,有近萬(wàn)只鳥(niǎo),有十幾種鳥(niǎo)類(lèi)。

          有一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),被作者的一個(gè)掌聲給嚇跑了!它又站在枝頭上唱歌,真好聽(tīng),這棵榕樹(shù)真是鳥(niǎo)的天堂!

          文中的榕樹(shù)是廣州省新會(huì)市的天馬村里的天馬河里的一顆五百多年的古榕樹(shù),因?yàn)殚艠?shù)可以一木成林,所以文中的榕樹(shù)非常非常大!我很佩服,廣東那么熱,也能長(zhǎng)出這么好的榕樹(shù),而且還有這么多鳥(niǎo)棲息在這棵榕樹(shù)上,有十幾種,近萬(wàn)只!,讓我很欽佩,這里真不愧是”鳥(niǎo)的天堂!”。

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