《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》250字讀后感
【篇一：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
我看過(guò)很多好書(shū)，《柳林風(fēng)聲》、《黑駿馬》、《夏洛的網(wǎng)》等。但我印象最深刻的還是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)是一只貓咪亨利和蟋蟀柴斯特以及塔克老鼠之間的友情故事。書(shū)中講述了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，沒(méi)想到被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。柴斯特幸運(yùn)地遇到了聰明可愛(ài)的塔克老鼠和善良憨厚的亨利貓，還找到了新的小主人馬力歐。柴斯特用絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，成為了時(shí)代廣場(chǎng)一名小“音樂(lè)家”。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了真正的友情是有苦同當(dāng)，互相幫助！我很喜歡塔克老鼠，他不僅聰明伶俐，而且很可愛(ài)！我感覺(jué)這是一本難得的好書(shū)。正像周刊評(píng)論的“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，足以溫暖這個(gè)冰冷的世界”！
【篇二：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
這一段我讀了由美國(guó)的喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我覺(jué)得這是一本很不錯(cuò)的書(shū)，能讓我們聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。
書(shū)中主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特，離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的操場(chǎng)到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過(guò)的時(shí)光。
在紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情。
我想：柴斯特多幸福，有愛(ài)它的主人和兩個(gè)要好的朋友一直幫助它。如果我們?nèi)碎g也像它們一樣有福同享、有難同當(dāng)、團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。那么，就不會(huì)再有不快樂(lè)的事了，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！
【篇三：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感作文】
寒假里我看了一本好書(shū)，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這是一本童話(huà)故事書(shū)。故事主要講了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。
本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特。一天，它因?yàn)樘M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特遇上了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓，還有它的主人——男孩馬利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，最終在朋友們的幫助下柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到友誼很重要，友誼可以帶給我們很多的快樂(lè)和幸福，還可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，走出困境。我也要像它們那樣珍惜身邊的好朋友，珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我愛(ài)我的.朋友！
【篇四：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
在愉快的寒假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中的塔克老鼠、亨利貓和柴斯特之間的友誼深深地感動(dòng)了我。
這本書(shū)主要講的是：一只名叫柴斯特的蟋蟀，一不小心被火車(chē)帶到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這個(gè)人情冷漠的地方，柴斯特遇到了熱心的塔克老鼠和亨利貓，還有愛(ài)他的主人男孩瑪利歐。從此，在他們身上發(fā)生了很多讓人意想不到的事情，而他們之間偉大的友誼幫助他們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，也溫暖了這座城市。書(shū)中寫(xiě)到：當(dāng)柴斯特被瑪利歐的媽媽關(guān)進(jìn)籠子后，一向愛(ài)財(cái)如命的塔克老鼠拿出了自己所有的積蓄為柴斯特?cái)[脫了困難，重獲了自由。朋友間這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么讓人感動(dòng)啊。
讀過(guò)這本書(shū)后我想：三只小動(dòng)物之間深厚的友情都足以溫暖那個(gè)冷漠的世界，如果我們?nèi)祟?lèi)之間也能像他們一樣互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好和幸福。
【篇五：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
這一段我讀了由美國(guó)的喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我覺(jué)得這是一本很不錯(cuò)的書(shū)，能讓我們聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。
書(shū)中主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特，離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的操場(chǎng)到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過(guò)的時(shí)光。
在紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情。
我想：柴斯特多幸福，有愛(ài)它的主人和兩個(gè)要好的朋友一直幫助它。如果我們?nèi)碎g也像它們一樣有福同享、有難同當(dāng)、團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。那么，就不會(huì)再有不快樂(lè)的事了，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！
【篇六：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
我讀過(guò)許多童書(shū)，但最喜歡的要數(shù)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被壓在了三明治下面睡著了，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，就已經(jīng)到了美國(guó)紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站了。在陌生的地方，柴斯特認(rèn)識(shí)了聰明的老鼠塔克、忠誠(chéng)的小貓亨利，還有喜歡它的主人瑪利歐。但是瑪利歐的媽媽不喜歡它，直到有一次，柴斯特成了美國(guó)著名的演奏家，幫助瑪利歐一家走出困境后，瑪利歐的媽媽才喜歡上柴斯特。但是這時(shí)的柴斯特并不快樂(lè)，因?yàn)樗芟牖氐阶约旱募亦l(xiāng)，最后，在大家的幫助下，柴斯特終于回到自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)！
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。動(dòng)物之間還能這樣互相幫助，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該互相幫助了。當(dāng)別人有困難時(shí)，我要去幫助他們，當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)，我要心存感激！
【篇七：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
大家好，今天我要寫(xiě)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這篇讀后感。
這本書(shū)里我最喜歡蟋蟀柴斯特，因這它可以學(xué)人唱歌，而且每天都有好多人來(lái)紐約的地鐵站來(lái)看它唱歌。
塔克老鼠、亨利貓、蟋蟀柴斯特都住在一根排水管里。塔克喜歡思考問(wèn)題，比如說(shuō)瑪利歐為什么喜歡柴斯特這個(gè)問(wèn)題就難不到它。亨利貓對(duì)它們兩個(gè)起了保護(hù)作用，我一看到它的樣子就很勇敢，跟在它們這一定很好。
它們?nèi)齻�(gè)在一起非常幸福，蟋蟀柴斯特有音樂(lè)天賦，塔克老鼠聰明機(jī)智，亨利貓又勇敢，但其實(shí)也很想念自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)，我知道蟋蟀在紐約出了名，很快樂(lè)。如果沒(méi)有了快樂(lè)，活著還有什么意義呢？塔克老鼠、亨利貓都有自己的本領(lǐng)，我相信，總有一天，它們倆能回到自己的家鄉(xiāng)的！
【篇八：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】
今天我們班發(fā)了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，它作者是喬治。塞爾登。
這本書(shū)的分批上畫(huà)著一幅畫(huà)，一只有著藍(lán)綠相間的眼睛的貓、一只端著酒杯，拿著奶酪的老鼠，還有一只坐在米飯團(tuán)上的蟋蟀�！斑�，貓不是要吃老鼠的嗎？”我想，“它們應(yīng)該是朋友吧！”我猜這本書(shū)講的是它們?nèi)齻�(gè)動(dòng)物的聚會(huì)。
接著，我翻到了目錄，我一眼就看見(jiàn)了第九章中國(guó)晚餐。一看見(jiàn)那個(gè)標(biāo)題，我的大腦就產(chǎn)生了許多問(wèn)題�！半y道是它們?nèi)チ酥袊?guó)？或是它們?cè)谕鈬?guó)的中餐館吃飯了？還是拿了許多中國(guó)的食物來(lái)吃？”帶著問(wèn)題，我把書(shū)反倒了內(nèi)容簡(jiǎn)介。原來(lái)這只蟋蟀有很大的音樂(lè)天賦，全紐約都在聽(tīng)它的鳴唱。這是我猜它就是一只特別的蟋蟀。想到這里，我開(kāi)始津津有味地讀起這本書(shū)來(lái)。