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      2. 《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感四百字

        時間:2021-06-12 11:56:42 讀后感 我要投稿

        《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感四百字

          今天,我們學(xué)習(xí)了第四課,《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文寓意深刻,讓我受到了不少啟發(fā),對生命的意義有更深的理解。

        《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感四百字

          第四課講的是:家鄉(xiāng)孩子給巴金爺爺寫了四十封信,巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時間,拿起筆,寫了一封回信,信中提到:生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于享受,奉獻(xiàn)了的人,生命會開花結(jié)果,而享受的'人,生命中就會什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。

          剛開始學(xué)這篇課文時,我還不能十分明白巴金爺爺所說:“生命在于奉獻(xiàn),而不在于享受�!睘槭裁瓷囊饬x是奉獻(xiàn)呢?原來,我所理解的生命的意義就是:要考高分,得好成績。從來沒有想到為他人,為社會奉獻(xiàn)點什么。隨著年齡地增長,我讀了許多勵志的課文和課外書,發(fā)現(xiàn)了許多有名的人,有學(xué)問的人,都是在為國家,為社會做出貢獻(xiàn)后,才找到自己的價值。比如:周總理所說:“為中華之崛起而讀書�!睂嶋H上,就是為國家做貢獻(xiàn)而讀書;又比如巴金爺爺說:“生命在于奉獻(xiàn),而不在于享受。”實際上就是要幫助別人,對社會做有益的事,才能找到自己的價值。

          老師還告訴我們:“生命的意義是要珍惜時間,不斷地進取,這樣才能為他人,為社會做貢獻(xiàn)�!蔽矣X得老師說得非常對,我們現(xiàn)在還沒能力為社會做貢獻(xiàn),還沒有真正體會生命的意義,只有珍惜現(xiàn)在的時間,努力學(xué)習(xí),長大后才有機會為社會做貢獻(xiàn)。

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              今天,我們學(xué)習(xí)了第四課,《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文寓意深刻,讓我受到了不少啟發(fā),對生命的意義有更深的理解。

            《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感四百字

              第四課講的是:家鄉(xiāng)孩子給巴金爺爺寫了四十封信,巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時間,拿起筆,寫了一封回信,信中提到:生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于享受,奉獻(xiàn)了的人,生命會開花結(jié)果,而享受的'人,生命中就會什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。

              剛開始學(xué)這篇課文時,我還不能十分明白巴金爺爺所說:“生命在于奉獻(xiàn),而不在于享受�!睘槭裁瓷囊饬x是奉獻(xiàn)呢?原來,我所理解的生命的意義就是:要考高分,得好成績。從來沒有想到為他人,為社會奉獻(xiàn)點什么。隨著年齡地增長,我讀了許多勵志的課文和課外書,發(fā)現(xiàn)了許多有名的人,有學(xué)問的人,都是在為國家,為社會做出貢獻(xiàn)后,才找到自己的價值。比如:周總理所說:“為中華之崛起而讀書�!睂嶋H上,就是為國家做貢獻(xiàn)而讀書;又比如巴金爺爺說:“生命在于奉獻(xiàn),而不在于享受。”實際上就是要幫助別人,對社會做有益的事,才能找到自己的價值。

              老師還告訴我們:“生命的意義是要珍惜時間,不斷地進取,這樣才能為他人,為社會做貢獻(xiàn)�!蔽矣X得老師說得非常對,我們現(xiàn)在還沒能力為社會做貢獻(xiàn),還沒有真正體會生命的意義,只有珍惜現(xiàn)在的時間,努力學(xué)習(xí),長大后才有機會為社會做貢獻(xiàn)。