關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感1000字
《大衛(wèi)�？撇ǚ茽枴肥堑腋沟陌胱詡餍孕≌f，也是其最滿意的作品，通宵讀完最后300頁，我得出的結(jié)論和他一樣。下面是關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感1000字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感1
看完《大衛(wèi)·科波菲爾》，五味陳雜�？傮w上講，書中最牽動我的部分，還要數(shù)大衛(wèi)·科波菲爾那跌宕起伏的前半生經(jīng)歷。其中又以他幼年時(shí)期的坎坷遭遇讓我關(guān)注。相對而言，大衛(wèi)成年后的故事相對平淡一些，未有童年時(shí)候那樣大起大落，戀愛與婚姻的人生經(jīng)歷雖稍顯曲折，幸好有驚無險(xiǎn)，有情人最終皆成眷屬，因此雖有遺憾，但還算圓滿，這也是我從感性的角度講比較欣慰的地方。
“愛的品質(zhì)由愛的對象決定”。愛的本身也是一種品質(zhì)，就像健康是身體的品質(zhì)，愉快是頭腦的品質(zhì)一樣，愛是我們情感層面的品質(zhì)。就好比《大衛(wèi)·科波菲爾》中大衛(wèi)的母親的情況一樣，大衛(wèi)生父和繼父之間的不同品質(zhì)，直接影響了大衛(wèi)的成長，甚至是一生。因此，對象的選擇對我們婚姻、家庭質(zhì)量的高低十分關(guān)鍵，它包含的不僅僅是我們本身的發(fā)展，還有孩子的未來。這大概也是為什么當(dāng)下有的人寧可單身也不愿將就的緣故吧，低質(zhì)量的戀愛還不如高質(zhì)量的單身。此外，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，對象品質(zhì)的高低還得看其思想的高度。所以，為了給對方一個(gè)優(yōu)質(zhì)的愛人，也請我們能夠?qū)W會愛自己，讓自己的人格變得更加完善、優(yōu)秀。
說到大衛(wèi)的成長，我認(rèn)為家庭背景對一個(gè)人的成長和未來有著極大的影響，其影響可以說是方方面面的，涉及到很多細(xì)節(jié)與指向，但最關(guān)鍵的還是人心理的.成長。這個(gè)說法不僅僅是從電影中得到的感悟，更多的是從自身成長、經(jīng)歷以及在見習(xí)、實(shí)習(xí)等方面認(rèn)識到的實(shí)證。每一個(gè)人的現(xiàn)狀都是在家庭影響下的“產(chǎn)品”，當(dāng)然，這不一定是決定性和全部的影響，但絕對含有大部分的滲透式教育。
扭曲的學(xué)校教育理念也將腐蝕孩子的心靈，我痛恨野蠻的教育方式。校長克里克還有大衛(wèi)繼父對學(xué)生或孩子施以訓(xùn)斥、體罰、訓(xùn)練、教化等教育方式，不僅傷害了大衛(wèi)的肉體，還摧毀了大衛(wèi)的尊嚴(yán)、心靈，對孩子而言是對心靈和人格的扭曲。所幸的是大衛(wèi)，他能保持純真善良的品質(zhì)，在他生父給他留下的具有解放性、養(yǎng)育性的書本知識中找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)自我教育。同時(shí)，這讓我明白，一個(gè)人真正的劫后余生，是心的復(fù)活，大衛(wèi)在坎坷的人生道路中堅(jiān)持自己作家的理想，成就自我就是一個(gè)例子。
所有生命的意義都在時(shí)間里展現(xiàn)，而慈悲是最美麗的天賦，我們都擁有愛人的能力。除了愛自己以外，請善待學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，因?yàn)樯拼龑W(xué)生就是善待我們自己。我也希望我能始終懷抱著高貴和熱枕的心對待教育、對待學(xué)生，能在一個(gè)不斷創(chuàng)造生活與自由中，享受到生活的美好和自由的快樂。
關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感2
《大衛(wèi)·科波非爾》是英國小說家狄更斯的一部半自傳體的小說。
大衛(wèi)在二樓上的小屋里看到的《蘭登傳》等作品，正是沒有受過多少學(xué)校正規(guī)教育的作者狄更斯的文學(xué)啟蒙課本，還有作品中的那位最愉快的人物，既是位感傷家，又是樂天派，既好吹牛，又好飲幾杯酒的密考伯先生，由于償還不了借貸的債務(wù)以至被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，則完全和作者的父親一模一樣。此外和作者的實(shí)際生活經(jīng)歷相類似的情況簡直是數(shù)不勝數(shù)。然而，比起外部情況的類似之外，更重要的是內(nèi)心世界也有類似之處。狄更斯比起大衛(wèi)來曾經(jīng)度過了更為凄慘的童年時(shí)代。狄更斯雖然不是孤兒，但雙親對他的教育一直是無法顧及，從童年時(shí)代開始他便不得不在鞋油工廠當(dāng)童工，他內(nèi)心的苦楚是可想而知的。
《大衛(wèi)·科波非爾》通俗易懂，通篇洋溢著幽默氣氛。這在狄更斯的為數(shù)甚多的作品當(dāng)中可以說是最大眾化的作品。作者在此書的扉頁寫了一則短文，聲言：“在我寫的所有的書籍里，我自己最喜歡的就是這本書。我以為這一點(diǎn)是容易被人理解的。我是對我從空想里孕育出來的孩子們嬌生慣養(yǎng)的母親。而且，象我這樣對自己的孩子進(jìn)行愛撫的父母簡直是沒有的。和世界上對自己的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的雙親一樣，在我的內(nèi)心深處有一個(gè)最為鐘愛的孩子，他的名字就叫做大衛(wèi)·科波非爾�！钡腋惯@里的笑語是有很大的深度和廣度的。
讀了這部作品我們就可以理解，豪俠的姨婆，怯懦的醫(yī)生切利普先生，善良的女仆辟果提，這些人物簡直就象木偶戲中的形象一樣有趣。密考伯先生的吊兒郎當(dāng)?shù)臉诽熘髁x，時(shí)時(shí)會使人為之捧腹。當(dāng)大衛(wèi)風(fēng)塵仆仆，渾身泥土來找姨婆，姨婆考慮怎樣處理這個(gè)孩子時(shí)，向姨婆撫養(yǎng)的寬厚的狂人迪克先生征求意見，這時(shí)，迪克先生愣愣的向大衛(wèi)望著，一邊好象認(rèn)真思考，忽然真的象有了靈感，非常有氣魄地回答道：“假如我是你，我就把這個(gè)孩子好好洗一洗！”讀到這里我們不禁要為迪克先生的頭腦簡單、低能而發(fā)笑。但是，接著就不得不感到這個(gè)回答妙極了！它有力的突破了我們思考習(xí)慣的框框，展示了一個(gè)大好人的最純真的面目。
總之，《大衛(wèi)·科波非爾》這部半自傳體小說的成就超越了狄更斯所有其它作品。它通過一個(gè)孤兒的不幸遭遇，描繪了一幅廣闊而五光十色的社會畫面，作品塑造了不同階層的典型人物，特別勞動者的形象，表現(xiàn)了作者對弱小者的深切同情。作者還企圖通過大衛(wèi)·科波非爾的最后成功鼓舞人們保持對生活的信心，極力培養(yǎng)讀者的人道主義觀點(diǎn)。這部小說最終以一切圓滿作為故事的結(jié)局，符合作者一貫的創(chuàng)作思想。
關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感3
寒假里，每在寂靜的深夜，在微暗的燈光下，陪我度過寂寞的深夜，每當(dāng)我翻開新的一頁，有一只神奇的魔力吸引著我，使我感到世間“真”，“善”，“美”——是你《大衛(wèi)科波菲爾》。
這是我第一次和名著“親密接觸”，也是我第一次感到深深的愛上了名著。我現(xiàn)在才徹底的感受到為什么要把那些內(nèi)容無聊，無喜劇幽默的這些書堪稱為“經(jīng)典”了。他會使你親身感受生活，感受現(xiàn)實(shí)，感受過去，從而展望未來。
這本書的作者是英國作家狄更斯在17世紀(jì)創(chuàng)作的。他的創(chuàng)作與時(shí)代潮流同步，一生創(chuàng)作了許多著名的文章。它主要是以寫實(shí)的比法界漏了上層社會和資產(chǎn)階級的虛偽，貪婪，他滿懷積分和深切同情展示下層社會，特別是婦女，兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅，審慎的態(tài)度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗?fàn)�。與此同時(shí)，他還以理想主義和浪漫主義的好情謳歌人性中的“真”，“善”，“美”，憧憬更好的社會和美好的人生。但事實(shí)卻非同他所想要的那樣，當(dāng)時(shí)的英國，比中國超前很多，已經(jīng)脫離了帝王時(shí)代，但這只是浮出水面的一片葉子，樹根還埋藏在河的底部——地主權(quán)衡，強(qiáng)盜橫行，爾虞我詐不能說隨處可見，但也彼此彼此。
作者通過在文中塑造一個(gè)比較上層的人物一生的經(jīng)歷，從而婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)了人物在上層社會和下層社會的不同生活，借助科波菲爾的形象側(cè)面烘托了作者對當(dāng)時(shí)上層社會的憎惡和對下層百姓的凄苦無限同情，從而使我更像身臨其境的同作者產(chǎn)生了無限的共鳴。我的感悟：文中大概刻畫了三個(gè)不同人物的性格特征，一：生活在下層的凄苦勞動者的形象（我的保姆佩格蒂）；二：猥瑣在上層社會，奸詐陰險(xiǎn)的希普；三：穿梭在兩者社會之間的我——科波菲爾！這些都是作者或多或少運(yùn)用深刻的語言和精彩的情節(jié)使讀者銘記在心的人物。還有一個(gè)使我記憶猶新的是那個(gè)經(jīng)�！帮@諞”自己文采的米考伯。他總是以信件的方式出其不意的在文章中出現(xiàn)，并有種中國韻味的文筆寫出來。頓時(shí)，我倍感親切。
我已經(jīng)閱讀過這本書了，不由得失我產(chǎn)生這樣的聯(lián)想：我要做一個(gè)“愛”的人，即對需要幫助的人給予最大的幫助！朋友，是否你也感到這本書不錯(cuò)呢，他可以使我們培養(yǎng)更高的情操和更高的修養(yǎng)！不信？！請打開它看看吧！我相信你會有和我一樣的感觸的！
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