《堂·吉訶德》的讀后感
如果說一個人對生活抱有過度理想化、完美化的希望，那么這個人的命運(yùn)必定是坎坷的。在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎所有的人都是在走一條路：平穩(wěn)、安定地生活，我們所遇到的，林林總總幾乎都是一些在形式上不一樣但在本質(zhì)上是一樣的人。世界本身就是一個大熔爐，在同一個熔爐里的人都只會想著過安逸而風(fēng)平浪靜的生活，思路是一致的，就像列車行駛的軌道一樣，通向的是同一個終點(diǎn)站。但要是有人“脫軌”了呢？
我要說的正是書中的主人翁堂吉訶德。他愛上看騎士小說，而且“中毒”很深。他把自己強(qiáng)加進(jìn)了書本的世界，抱著對騎士生活的美好幻想，踏上了人生的路途，但由于他是活在自己思維“捏造”的世界里，他與正常人的思想“脫軌”了，顯得格格不入，鬧出了不少笑話。其實(shí)這種人的內(nèi)心是痛苦的，他心里是多么希望理想可以實(shí)現(xiàn)，他還為此而日益興奮、激動，他把自己的全部精神都寄托在上面了�；蛟S是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活真的與理想相差太遠(yuǎn)了吧，他的內(nèi)心很空虛，所以借騎士小說再次點(diǎn)燃他對生活的渴望，就不顧一切地追求這種理想的境界。
我之所以感觸甚深，是因?yàn)槲矣X得自己有幾分與他相似。記得小學(xué)的時候，天真爛漫的我整天都在幻想些不可思議的事情，幻想我以后的人生像彩虹一樣是七彩的，美麗的，耀眼的，人生是有很多事是可以期待的，正是這種期待推動著我生活。我每看一次動畫片，就會強(qiáng)硬地把他們搬進(jìn)我的生活。就像我小學(xué)二年級的時候，我看了一部叫“Do Re Mi”的動畫，就覺得自己有可能是魔女，于是我就和好幾個班里面的'同學(xué)扮演動畫里的角色，每天一下課就沖出教室，圍著一個花壇在那里新編劇情。一會兒對著花壇里的雜草說到；“魔力之果啊，你要快點(diǎn)長出來，我只要吃了你，我就可以有更強(qiáng)的魔力了，我要運(yùn)用魔力去幫助有困難的人，拯救更多在苦難之中的人�！焙�，別看我那時還小，但很有正義感的！然后就舉行祈禱儀式，大伙兒一起雙手合攏，閉上雙眼，有模有樣的誠心祈禱著：“圣母瑪利亞啊，感謝你在萬人中挑選了我們?nèi)ネ瓿烧热祟惖氖姑�，我們一定會盡力完成這個巨大的使命的�！痹谀浅裘篮镁�。可是你知道嗎，在那時我渾身上下都是勁，像是了充電一樣，一種強(qiáng)烈的喜悅包圍著我，使我興奮不已，好象體現(xiàn)了自己存在的價值。我想堂吉訶德也是這種心情吧。
可是到后來我經(jīng)過了多次的碰壁，開始心灰意冷。慢慢才發(fā)現(xiàn)自己原來一直想得到的，到頭來只會是一場空。開始變得害怕受打擊，對任何事都不會抱太大的幻想，于是慢慢也跟上“大隊(duì)伍”，走上“軌道”，心里想著還是清醒點(diǎn)吧！人還是順勢比逆勢好，這樣會比較快樂，可以減少很多不必要的痛苦。但我發(fā)現(xiàn)太現(xiàn)實(shí)也并不快樂。當(dāng)我看到堂吉訶德那種為理想而執(zhí)著，固執(zhí)不輕易放棄的精神時，我真的感動了，發(fā)現(xiàn)自己與他相比，根本就是一個膽小又沒點(diǎn)勇氣的人，竟然因?yàn)閹状闻霰诰团鲁蛇@樣。從一個極端走向另一個極端，不管怎樣，走極端是永遠(yuǎn)都不會快樂！總結(jié)一下堂吉訶德，他的執(zhí)著精神是值得學(xué)習(xí)的，勇敢地去嘗試也是他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗c大眾的思想脫軌了，所以最終以悲劇收場。但他在臨終前卻清醒過來了，這也算是他對現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)，這里面也有著不少的辛酸、凄涼與無奈。
其實(shí)人生活在世上是不能與現(xiàn)實(shí)作斗爭的，最好的辦法還是與大眾一起走在“軌道”上。但是，你也可以在這種條件下去改變現(xiàn)狀，比如別人用走的，你就用跑的，或者是飛的，雖然通向的終點(diǎn)是同一個，但在過程中你的視野更廣，收獲更大。這樣便可以謀求最大限度的理想生活與快樂。
我理解，這樣在現(xiàn)實(shí)中交織著理想與奮斗，兩者兼?zhèn)�，才是最美好的生活�?/p>
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