愛心文章讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的愛心文章讀后感，歡迎大家分享。
愛心文章讀后感 篇1
今天我和爸爸一起讀了五六篇關(guān)于愛的文章。我感受最深的是一個(gè)不幸的故事。因?yàn)楣适吕锏牧_貝蒂看見一個(gè)小男孩跌倒在馬路上，有一輛公共汽車向小男孩開去，情況危急，羅貝蒂就飛快地跑上去抱開了小男孩。不幸的是小男孩得救了，而她自己卻沒有躲開，她的腳卻被汽車壓斷了。我覺得她真棒，真勇敢，不顧自己安危，敢于救人。我一定要學(xué)習(xí)羅貝蒂舍己救人的精神。
愛心文章讀后感 篇2
今天上午梅煜霖告訴我，老師讓父母和自己的孩子一起讀《愛的教育》這本書。于是我讀了《在一個(gè)閣樓上》 ，《 我的高小一年級女教師》，《學(xué)�！�。《我的朋友加羅內(nèi)》 這四個(gè)故事。
令我難忘的是《在一個(gè)閣樓上》這個(gè)故事，主要內(nèi)容是我和母親去到一個(gè)閣樓上送衣物給一位窮苦的女人，到了那里后，我看見窮苦女人的兒子在黑糊糊的房間里跪在一張椅子前面寫作業(yè)，連一張桌子都沒有，太可憐了。我母親又給了她很多錢要她兒子好好學(xué)習(xí)�？纯船F(xiàn)在的小孩上學(xué)的條件要多好有多好，教室寬廣明亮，家里燈光同樣也好，書桌椅子齊全�？珊⒆泳褪秦澩�，不愛學(xué)習(xí)，寫字馬虎。我又讓梅煜霖看了一遍，讓她記住那個(gè)小孩是在多么艱苦的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)的，并且是那么認(rèn)真專注。我告訴梅煜霖，你一定要珍惜現(xiàn)在舒適的環(huán)境好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和爸爸媽媽對你的希望。
愛心文章讀后感 篇3
讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我被李老師對學(xué)生的'那份真情，那份真摯而無私的愛震撼了。
讓愛走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓愛永駐學(xué)生的心田，李老師換來了學(xué)生的健康與幸福的成長，桃李芬芳。記得著名教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！睈蹖W(xué)生，才能無微不至地關(guān)心、注視他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能感受他們的苦惱和困惑，并且為幫助學(xué)生而費(fèi)盡心思。李老師以自己的行動(dòng)踐行愛的教育。特別對待“后進(jìn)生”，傾注了更多的愛。用心靈贏心靈，在“后進(jìn)生”萬同身上得到充分的展現(xiàn)，萬同是一個(gè)上課擾亂課堂紀(jì)律，常與街頭不三不四的人混在一起，經(jīng)常打架斗毆，鄰近幾條街“家喻戶曉”的人物，在李老師愛的感召下，后來萬同成為我們國家的“最可愛的人”。這當(dāng)中李老師付出了多少愛心、耐心教育。老師對學(xué)生的那份愛是真摯的、是無私的，也只有這種愛，才是感染學(xué)生的情感魅力。正像李老師所說：“我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的對朋友的愛�！崩罾蠋熍c學(xué)生一起過生日，為學(xué)生送上生日禮物——書籍、筆記本、賀卡；有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。通過書信交流，拉近了師生的距離，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。李老師的教育實(shí)踐告訴我們：愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在平時(shí)的教育實(shí)踐中，我們何嘗不努力地愛著自己的學(xué)生，但有時(shí)很難做到自然而然，往往居高臨下，以至于學(xué)生不能接受。班上總有個(gè)別學(xué)生懶做作業(yè)，盡管軟硬兼施，既耐心地開導(dǎo)過他，也讓他罰做過作業(yè)，但過不了幾天，缺交作業(yè)問題依然存在。
反思再三，是我們?nèi)鄙倭死罾蠋熌穷w童心，李老師說：“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心�！蔽覀冇靡环N十分純粹的大人的視角去看待學(xué)生，沒有站在學(xué)生的立場為他們設(shè)身處地想問題，結(jié)果學(xué)生內(nèi)心不接受，老師與學(xué)生之間的距離越來越遠(yuǎn)，達(dá)不到預(yù)期的教育效果。因此，在平時(shí)的教育工作中，我們要學(xué)會(huì)“變學(xué)生”，用“學(xué)生的眼睛”觀察世界，用“學(xué)生的情感”體驗(yàn)生活，用“學(xué)生的愛好”培養(yǎng)興趣。真正自然而然地走進(jìn)學(xué)生的世界，與他們進(jìn)行心靈的交流，把自己融入到學(xué)生中去。用我們的童心、耐心、誠心，把愛傾注在學(xué)生的心靈，我們相信我們的教育之舟定能駛?cè)氤晒Φ母蹫场?/p>
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