《生命生命》400字讀后感

時(shí)間：2021-06-25 11:55:00 讀后感我要投稿

《生命生命》400字讀后感

　　《生命生命》通過(guò)求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無(wú)現(xiàn)的價(jià)值！下面是關(guān)于《生命生命》400字讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！

《生命生命》400字讀后感

　　《生命生命》400字讀后感1

　　今天，我們學(xué)了生命、生命這一課，飛蛾求生，香瓜子苗頑強(qiáng)的生命精神和我靜聽(tīng)自己的心跳。體現(xiàn)出生命雖然短暫，但是我們卻可以把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句熱愛(ài)生命的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)這中去。

　　杏林子1942年2月28日出生，在十二歲時(shí)患有罕見(jiàn)的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她在病榻上閱讀大量的文學(xué)作品，因培養(yǎng)出創(chuàng)作興趣底子。1997年，杏林子出版第一本創(chuàng)作《生之歌》。1980年獲得第八屆十大杰出女青年金風(fēng)獎(jiǎng)。1982年12有1日，成立伊甸殘障福利基金會(huì)并擔(dān)任董事長(zhǎng)。同年《另一種愛(ài)情》一書(shū)獲國(guó)家文藝獎(jiǎng)散文類獎(jiǎng)。1984年吳三連基金會(huì)社會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)。1990年擔(dān)任臺(tái)灣殘障聯(lián)盟第一屆董事長(zhǎng)。1997年獲靜宜大學(xué)頒贈(zèng)榮譽(yù)博士學(xué)位。2001年獲聘為臺(tái)灣總統(tǒng)國(guó)策顧問(wèn)。2003年2月8日安息主懷。

　　一想到我自己，連一只小螞蟻都不肯放過(guò)。和杏林子怎能相比呢？

　　我要珍惜自己的生命，也要保護(hù)別人的生命，不能讓生命白白流失，使自己活的更加光彩有力。

　　《生命生命》400字讀后感2

　　讀完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原來(lái)我以為生命是好好學(xué)習(xí)，但是生命在杏林子眼中就是無(wú)價(jià)之寶。她覺(jué)著生命是多么的寶貴，課文中飛蛾求生的欲望，磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗，進(jìn)靜聽(tīng)自己的.生命。都深深地打動(dòng)著杏林子。

　　杏林子就像霍金一樣，雖然坐在輪椅上，但是不被病魔嚇倒，身殘志不殘。霍金在他21歲的那年，就得了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會(huì)使他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只剩下心臟、肺和大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，最后連心臟功能也喪失了運(yùn)轉(zhuǎn)，但他并沒(méi)有被嚇倒，1965年霍金進(jìn)入了劍橋大學(xué)�；艚鹉欠N熱愛(ài)生命的精神把我深深的打動(dòng)了。

　　在生活中，我也看見(jiàn)過(guò)這樣的事情。

　　一天，我接了一碗水到外面玩水，正當(dāng)我玩的高興的時(shí)候，一只蜜蜂突然落到了碗里，我立刻把玩水的事給忘了，而是來(lái)觀察蜜蜂。我看見(jiàn)：蜜蜂向碗邊奮力游的過(guò)去，到了碗邊，蜜蜂開(kāi)始往上爬，盡管蜜蜂的腳很濕，但是很努力，掉到了水里還是堅(jiān)持不懈的向上努力，我的心怦然一震，小小的蜜蜂居然有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我被蜜蜂深深地打動(dòng)。

　　我再次明白杏林子說(shuō)的：“雖然生命短暫，但是有限的生命才得以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！�

　　《生命生命》400字讀后感3

　　前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文。

　　在這篇課文里，身殘志堅(jiān)的臺(tái)灣作家杏林子舉了三個(gè)生活中的小事例來(lái)告訴大家，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　其實(shí)，勇于克服困難、不向困難低頭的生命有很多。比如說(shuō)，我今年初春種了一顆蠶豆。原以為它在那薄薄一層泥土里扎根，養(yǎng)分不足，只能活幾天。沒(méi)想到才一個(gè)多月，蠶豆便長(zhǎng)出了淡綠色的莖，綠油油的葉，還開(kāi)出了黑白相間的蠶豆花。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以在小花罐里長(zhǎng)得那么茁壯。

　　有些生命，不屈向上，不在困難面前低頭。而有些生命，卻缺乏克服困難、積極樂(lè)觀的精神。

　　近年來(lái)，中小學(xué)生自殺事件頻繁，看著一個(gè)個(gè)鮮花般的生命從眼前消失，不免讓人痛心。我覺(jué)得如果被老師批評(píng)了，應(yīng)該吸取教訓(xùn)；跟同學(xué)鬧別扭了，應(yīng)該緩解矛盾；被家長(zhǎng)斥責(zé)了，應(yīng)該改正錯(cuò)誤……總之，不值得為一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)區(qū)小事而想不開(kāi)自殺，那樣父母會(huì)多難過(guò)�。�

　　生命是短暫的，但是正如杏林子所說(shuō)：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值！”是呀，從今天起，我也要抓緊時(shí)間，珍惜生命。

　　《生命生命》400字讀后感4

　　我不是一個(gè)哲學(xué)家，我的生活閱歷也太少，還無(wú)法看透生命的本質(zhì)和意義，但是今天讀了杏林子的《生命，生命》這篇文章，看完后心里對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有了一種懵懂的認(rèn)識(shí)。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，讓我從心底感覺(jué)到它們是多么熱愛(ài)生命，多么珍惜生命啊!

　　在文章中，作者描寫(xiě)了飛蛾的“生之欲望”的“震驚”、香瓜子瓜苗的“茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立”，也描寫(xiě)了心跳的給作者帶來(lái)的“震撼”…… 這些富有表現(xiàn)力、生命力的詞句讓文章顯得極為生動(dòng)，也深深的震撼了我的心靈。

　　看完這篇文章后，我查找了一下杏林子的資料，更是感慨萬(wàn)分。在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。杏林子生前常說(shuō)：“除了愛(ài)，我此生一無(wú)所有�！彼F(xiàn)已出版書(shū)四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”

　　讀到這里，我更加深刻的了解到生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻(xiàn)！

【《生命生命》400字讀后感】相關(guān)文章：