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      2. 荷花讀后感怎么寫

        時(shí)間:2021-07-02 15:51:46 讀后感 我要投稿

        荷花讀后感怎么寫

          讀了《荷花》這一篇優(yōu)美的文章后,我非常佩服這位作者。在這位作者的筆下,我仿佛看到 了那兩朵栩栩如生的、令人們?nèi)绨V如醉的荷花。下面是關(guān)于荷花讀后感怎么寫的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        荷花讀后感怎么寫

          荷花讀后感

          今天,我讀了《荷花》這篇課文,荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動(dòng)了我。

          文中寫了荷花的美麗,荷葉像一個(gè)碧綠的大圓盤,碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣,荷花像穿著雪白的衣裳的仙子,在水中翩翩起舞。作者看著看著,以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗,而且還有高尚的品質(zhì),她不孤傲、不嬌貴,毫無私心。我很喜歡荷花。

          荷花是多么美麗、優(yōu)美,可是,現(xiàn)在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。我看見有人在河里亂丟垃圾,我就對那些人說:你們以后不要再亂丟垃圾了,要不然會(huì)把荷花弄臟、弄受傷的。還會(huì)污染小河,把小河也弄臟,還會(huì)對我們地球人身體有害處的。他們聽了都表示他們知道自己錯(cuò)了。

          我想對荷花說:只要有我們愛護(hù)環(huán)境的人,你就不會(huì)受到傷害。

          我平時(shí)都愛護(hù)花草樹木,因?yàn)樗鼈兛梢詭硇迈r的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護(hù)壞境。

          荷花讀后感

          我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

          這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài),色彩明艷,活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境,仿佛自己也是一朵荷花,隨著微風(fēng)翩翩起舞,使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會(huì),使我愛不釋手!

          一個(gè)星期六,我到外婆家去。她知道我喜歡荷花,我以為外婆會(huì)給我一個(gè)驚喜,外婆真的給我了一個(gè)驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我,外婆還幫我種了下去,我實(shí)在是太高興了。以后我每個(gè)周末都去外婆家觀察,荷桿已經(jīng)長得有一米多高了,就是不見開花。過了幾個(gè)月,我放暑假時(shí),已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子,我到塘邊一看,它們?nèi)奸_花了。有紅有白,花瓣白嫩嫩的,多漂亮!我興奮得無法形容!我站在池塘邊沉浸在荷花的.芳芳里,一邊觀賞,一邊體會(huì)《荷花》。

          荷花給人美的享受,《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺,給我啟迪:人與自然完美和諧融為一體,這種境界多么美好!

          我愛荷花,更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

          荷花讀后感

          《荷花》這本書是由葉圣陶老先生的散文和小說構(gòu)成的。

          其中,《小蜆的回家》,這篇小說最令我感動(dòng),它講述了一個(gè)小男孩因?yàn)槟7麓笕藗兣亵~而殘害了一只小蝦。后來,在父母的教育下,孩子體會(huì)到了小蜆父母的悲傷,認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生命也很寶貴,重新把它投入到河里。小說寫得自然活潑,對兒童心理體會(huì)得細(xì)致入微,表達(dá)了兒童對親子之愛的美好追求。

          葉圣陶先生宣揚(yáng)自然的美和童心的愛,在當(dāng)時(shí)具有反抗社會(huì)的黑暗,爭取個(gè)性解放和精神自由的積極意義。通過《小蜆的回家》這篇小說,我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中,我也受到了它的啟發(fā)——盡量不踐踏小草,不隨意采摘小花,不違反社會(huì)公共道德……

          葉圣陶先生曾經(jīng)說過:人們最高精神的連鎖是文學(xué),使無數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心,是文學(xué)獨(dú)具有的力量。文學(xué)能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧!

          荷花讀后感

          今天,我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動(dòng)了我。

          “荷花從不孤傲,要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說:一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。做人也是一樣。記得有一次,我語文測驗(yàn)是全班第一。就得意急了,心想:“哈,真好,這回又是第一名了!狈艑W(xué)后,老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí),我有些不愿意,心想:“她自己不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?”老師好像看透了我的心思,說:“要知道,一枝花開不是春,許許多多的花開,開得才燦爛!蔽矣X得很有道理,便把老師說的話記在了心上,鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的幫助下,成績提高時(shí),那種滿足感,真是難以形容。

          “荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,那就能生長……”啊!原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章,文章講得是種子有超人的力,我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一次,我在姨媽家拿了一些荷花種,頭兩天,我細(xì)心的照料它,后來,就沒理她,一個(gè)月過去了,沒想到竟長出了小花蕾,我真驚訝。讀了這篇文章,我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

          “荷花毫無私心,它把自己的根、莖、葉……全部獻(xiàn)給了人類。”的確,我也有這樣的感受,荷花一長出來,人們就可以用它煮涼湯,而且營養(yǎng)價(jià)值很高。

          讀了《荷花》這篇文章,使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際的荷花是相同的,它們都有著不孤傲、嬌貴、無私心的品格。

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