我們班的博客讀后感怎么寫(xiě)
篇一：我們班的博客讀后感
最近，我迷上了6本書(shū)，雖說(shuō)是6本書(shū)，但都是一個(gè)系列的，那就是以博客形式寫(xiě)的書(shū)本--《我們班的博客》，當(dāng)我第一次打開(kāi)這些書(shū)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)非常有趣，于是我邊看了起來(lái)，這六本書(shū)的大致意思是這樣的；透過(guò)一個(gè)班級(jí)博客的獨(dú)特視角，全景式地反映了當(dāng)代小學(xué)生的校園和家庭生活。這個(gè)作品系列呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)風(fēng)格，其平易、親和、動(dòng)感的視角和豐富、變幻的情節(jié)賦予作品很強(qiáng)的時(shí)代感和可讀性，而其中描繪的當(dāng)代小學(xué)生生態(tài)和揭示的多種成長(zhǎng)問(wèn)題又能引起小讀者的強(qiáng)烈共鳴，引發(fā)家長(zhǎng)和教育從業(yè)者的諸多思考。
當(dāng)我讀完這些書(shū)時(shí)，我突然有一種感覺(jué)，就是作者是以博客形式寫(xiě)的，我就想跟作者一樣，制作一個(gè)博客，讓大家都來(lái)寫(xiě)，讓大家了解了解班中的事，好促進(jìn)我們同學(xué)之間的關(guān)系，不但可以寫(xiě)班中的事，還可以寫(xiě)在自己身上發(fā)生了什么事，好提高自己的寫(xiě)作水平。
當(dāng)代的學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)，博客是肯定見(jiàn)過(guò)的，這本書(shū)又是非常跟的上孩子們的思想境界的，所以，我感覺(jué)這本書(shū)非常好，非常能吸引我們這些學(xué)生們，讓我們?cè)诓┛蜁?shū)中吸收到知識(shí)，讓我們有著快樂(lè)的心情，愉快的`看書(shū)！
這就是我讀《我們班的博客》的讀后感！
篇二：我們班的博客讀后感
成長(zhǎng)，像一個(gè)多層的蛋糕：苦澀中帶著甜蜜，甜蜜中卻包含著平淡。這是我讀了《我們班的博客》后的感想。
《我們班的博客》這本書(shū)非常有趣，令我百讀不厭。這本書(shū)以博客的形式向我展現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生們每天身上所發(fā)生的有趣事；而文章的評(píng)論，大家都說(shuō)出了心里話，讓我看到他們那天真活潑的一面。這本書(shū)說(shuō)的是四年級(jí)進(jìn)行時(shí)，四年級(jí)正是我們瘋瘋傻傻的時(shí)候。但他們卻被新來(lái)的老師管得嚴(yán)格極了，并常常布置一大堆作業(yè)。黃老師講課又快，同學(xué)們都聽(tīng)不懂。還有教師節(jié)那天，他們送賀卡給顧老師，黃老師知道了很生氣，又布置更多的作業(yè)給他們，這讓他們更不喜歡黃老師了！正如我們班一樣，剛開(kāi)始我們班的同學(xué)也是不喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師常常遲讓我們放學(xué)；但漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師遲放學(xué)是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以我們不討厭英語(yǔ)老師了。其實(shí)他們的黃老師一樣，布置給他們那么多作業(yè)，只是想他們的成績(jī)提高一些。還有一次，他們上課講話，被校長(zhǎng)捉去辦公室，黃老師知道后火冒三丈，立刻讓他們寫(xiě)檢討書(shū)和寫(xiě)一百次“我們都是壞蛋”，結(jié)果事情弄得讓記者來(lái)學(xué)校采訪呢！這我們和他們感同身受。我們也是因?yàn)樯险n的時(shí)候說(shuō)話，把老師給惹火了，不但一天沒(méi)和我們上課，而且還叫我們寫(xiě)檢討書(shū)。幸好老師原來(lái)我們了！而至于他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)走；其實(shí)我們班也有這種情況，今學(xué)期我的好伙伴也轉(zhuǎn)走了！
讀過(guò)《我們班的博客》后，發(fā)現(xiàn)里面主人公的生活和我們班的生活很相似。并且每天酸甜苦辣樣樣俱全！
篇三：我們班的博客讀后感
上個(gè)星期，袁老師讓我們同學(xué)自己去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，我借了一本《我們班的博客》，《我們班的博客》讀后感。一回到教室，我就愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)中，我印象最深的一篇是小作者去買(mǎi)書(shū)發(fā)生的事情，大概內(nèi)容是，有一天，小作者去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在快到書(shū)店的地方，他看見(jiàn)同學(xué)朱文博和張樂(lè)瑤，只見(jiàn)他們兩個(gè)手拉手在談戀愛(ài)，朱文博拿著一束鮮花，張樂(lè)瑤手里拿著一只打火機(jī)，當(dāng)時(shí)只見(jiàn)張樂(lè)瑤猛地一回頭，小作者就像飛一樣地跑到了一個(gè)陌生的地方，可小作者沒(méi)想到打車(chē)回家的錢(qián)居然如此的貴，本來(lái)想買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一下全沒(méi)了！
小作者的兩位小同學(xué)在一起談戀愛(ài)非常不好，因?yàn)樾W(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要是小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候談戀愛(ài)的話，就很可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是學(xué)生可以在一起溝通學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
以后，我要多讀這種好書(shū)，多關(guān)注好詞佳句，今天，我媽媽也給我開(kāi)通了博客，以后我爭(zhēng)取像小作者一樣在博客里寫(xiě)出很好的文章。
篇四：《我們班的博客》讀后感
暑假前學(xué)校里發(fā)了一張單子，要求買(mǎi)上面的的自己喜歡的書(shū)，看完寫(xiě)讀后感。最近我們發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店里有賣(mài)這些書(shū)，買(mǎi)了一本《我們班的博客》。
這本書(shū)講的是四年級(jí)一班的同學(xué)，把在學(xué)校里發(fā)生的是和生活中的點(diǎn)滴在他們名叫“四一班胡的博客”上給記錄下來(lái)，和其他同學(xué)一起交流。
四年級(jí)剛開(kāi)始，他們班就發(fā)生了一件令所以人都吃驚的事——班主任換成了黃老師。而他們以前最喜歡的顧老師換到一年級(jí)二班了，他們一下課就跑到一年級(jí)二班窗前看顧老師。因?yàn)槭穷櫪蠋熃趟麄儗?xiě)博客的。而新班主任黃老師不但講課快，讓許多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)明白，還留了許許多多的家庭作業(yè)，同學(xué)們幾乎玩不到了，并且班級(jí)里還出現(xiàn)了“榆木腦袋”等稱(chēng)號(hào)。正因?yàn)橛羞@些事里面的內(nèi)容才有趣豐富精彩。
看完后，我覺(jué)得辦博客，其實(shí)是很容易的只要在里面寫(xiě)一些事或作文就行了。無(wú)論多長(zhǎng)多短都可以。同時(shí)，我看完這一本書(shū)后覺(jué)的那個(gè)黃老師不應(yīng)該給那些學(xué)生留那么多的作業(yè)。我也覺(jué)得他也太兇了，有一次在愚人節(jié)，同學(xué)嚴(yán)旭告訴黃老師他的女兒在學(xué)校暈倒了。等他發(fā)現(xiàn)自己受騙回來(lái)后，立刻對(duì)嚴(yán)旭的屁股來(lái)了三個(gè)巴掌，但他還是沒(méi)有打算放過(guò)他，真是太兇了。
總之，我覺(jué)得《我們班的博客》挺好看。將來(lái)我還要買(mǎi)五、六年級(jí)的。
篇五：我們班的博客讀后感
昨天，我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《我們班的博客》五年級(jí)和六年級(jí)（奇怪啊，我們?cè)趺礇](méi)有六年級(jí)？）。這套書(shū)顧名思義，就是同學(xué)們寫(xiě)在博客里的日志。剛開(kāi)始看，我就想到了我們四班的博客。因?yàn)闊o(wú)論是從內(nèi)容和其他方面來(lái)看，都非常相似（當(dāng)然人家寫(xiě)得更好一些啦！）。不過(guò)，唯一不同的是，我們班里的有些博客日志，怎么看都很潦草，好像是在應(yīng)付了事。而他們的博客，內(nèi)容記錄的都非常仔細(xì)，所以很有看頭。
這套書(shū)寫(xiě)得非常真實(shí)，全部是發(fā)生在我們身邊的事。比如成功的公開(kāi)課，想想我們開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)候，也沒(méi)少下功夫呀；偶像劇看瘋了，至少我不愛(ài)看偶像劇，你呢？關(guān)于考試的夢(mèng)我也做過(guò)，醒來(lái)時(shí)還嚇了一大跳呢！還有最冷的一天、新來(lái)的實(shí)習(xí)老師、黃老師出錯(cuò)、轉(zhuǎn)校生……這本書(shū)清楚地寫(xiě)出了我們?cè)谛W(xué)時(shí)段的喜、怒、哀、樂(lè)，你甚至在看完一篇時(shí)，大叫：“哎呀！這不是我干的事嗎？”
總之，這套書(shū)真的非常好看。我希望我們班的博客也能成為一本書(shū)，推廣到全國(guó)各地呢！
篇六：我們班的博客讀后感
我以前不知道什么是博客，自從看了《我們班的博客》后，我才知道，博客就是一個(gè)人在電腦里，把自己的事寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓大家給你留言、提意見(jiàn)。通過(guò)這種不見(jiàn)面的交流，讓大家相互更加了解，加深感情，解決困惑，改正缺點(diǎn)，我覺(jué)得特別好。
你看，《我們班的博客》里，那一群小朋友多么天真多么可愛(ài)��！不管誰(shuí)在博客里講自己什么事，大家都你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳像一群小鳥(niǎo)。但他們不是在亂說(shuō)，而是相互幫助，相互鼓勵(lì)。比方說(shuō)黃天源的媽媽離家出走了，男生們就集體集體湊錢(qián)給黃天源買(mǎi)棉衣、棉襖]帽子和圍巾，還扮成老天爺把這些東西送給黃天源，女生們還送給他文具和書(shū)本。黃天源感動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)。再比如說(shuō)趙漪漪，她覺(jué)得自己像一個(gè)大笨瓜，很自卑。王海洋就鼓勵(lì)她說(shuō)：“趙漪漪，我覺(jué)得你一點(diǎn)兒都不笨唉！加油，你一定能考出個(gè)好成績(jī)！”大家的真誠(chéng)和愛(ài)心讓我很感動(dòng)。
書(shū)里不僅展示了小朋友的團(tuán)結(jié)友愛(ài)熱情善良，也展現(xiàn)出我們小孩子天真可愛(ài)的那一面。就說(shuō)趙漪漪吧，她以為讀完了一年級(jí)一班就讀一年級(jí)二班，然后再讀三班、四班、五班、六班，然后就小學(xué)畢業(yè)了，看得我捂著肚子笑了半天，也逗得媽媽忍俊不禁，真是太好玩了。是不是我們班也有同學(xué)曾經(jīng)這樣想過(guò)呢？我真想知道。
所以，我也想為我們班建個(gè)博客，讓我們班所有的老師和同學(xué)都去那里，把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。這樣，我們大家就能更加相互了解，這樣我們這個(gè)集體就更像一個(gè)大家庭，家庭里的第個(gè)就能夠更加親近、友愛(ài)、和諧！
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