鹿和狼的故事初中讀后感
導(dǎo)語(yǔ)：新開(kāi)學(xué)，我們的語(yǔ)文課本上有一篇文章，叫做《鹿和狼的故事》，讀完后讓我感受很深。下面是小編為你整理的鹿和狼的故事初中讀后感，希望對(duì)你有幫助！
《鹿和狼的故事》讀后感一
“如果誰(shuí)要是說(shuō)了謊話，那么大灰狼就會(huì)吃掉他喲”。一位慈祥的老奶奶正給她的孫子講故事，小孫子睜大眼睛撅著小嘴望著奶奶說(shuō)：“為什么不在大灰狼來(lái)之前就打死它呢？”而這卻與20世紀(jì)初葉的美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福的想法差不多。
那是一件令人吃驚的事。1917年，在美國(guó)亞里桑那州北部有一個(gè)非常美麗的凱巴伯森林，森林中約有四千多只可愛(ài)的鹿經(jīng)常出沒(méi)，但森林中兇殘的狼卻時(shí)常捕殺它們，人們非常擔(dān)心可愛(ài)的鹿會(huì)因此而消亡。當(dāng)時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的西奧多·羅斯福想讓森林中的鹿得到保護(hù)，于是請(qǐng)來(lái)獵人，經(jīng)過(guò)25年的捕殺，殺死了森林中幾乎所有的狼。狼沒(méi)有了，但森林里卻出現(xiàn)了可怕的事情——一天天增多的鹿不斷地啃食著森林中的資源，森林被糟蹋得面目全非，能被食用的資源已所剩無(wú)幾。不久，沒(méi)有食物而饑餓的鹿從十萬(wàn)多只銳減到四萬(wàn)多只，然后迎接它們的就是病魔的纏繞。到了1942年，受損的森林中僅剩下不到八千只病鹿茍延殘喘了。
為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楦甙恋娜祟?lèi)總是憑借自己主觀意識(shí)去判斷事物，認(rèn)為狼是一種殘忍的動(dòng)物，應(yīng)該獵殺。不是嗎？不論是中國(guó)的“大灰狼”還是西方的“小紅帽”，不都是說(shuō)狼永遠(yuǎn)是一個(gè)欺負(fù)弱小的壞動(dòng)物嗎？而童話中的鹿總是代表著善良，頭上戴著美麗的光環(huán)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)不正是根據(jù)這樣的意識(shí)去獵殺狼的嗎？讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Ｗx的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……
我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的�；蛟S你看過(guò)一些童話、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性。
在我們生活中，總是認(rèn)為狼，是殘忍的化身，而鹿，是善良的化身。但是，西奧多·羅斯福，還有我們所有的人們都沒(méi)有想過(guò)生物鏈的關(guān)系。例如，我們把所有的害蟲(chóng)都捕殺了，那么，青蛙，蛇，還有其他以蟲(chóng)子為捕食對(duì)象動(dòng)物，不是都要滅絕嗎？青蛙，蛇滅絕了，老鷹，雕，牛蛙，蜈蚣不是也要滅絕嗎？生物鏈一環(huán)扣一環(huán)，所以森林中既需要鹿，也需要狼。
《鹿和狼的故事》讀后感二
我感到十分驚訝，在我的眼里，狼是一種兇狠的食肉動(dòng)物。在童話里也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到關(guān)于大灰狼的許多故事！“大灰狼來(lái)了！” 《小紅帽》里的大灰狼那種狠毒、狡猾的印象至今我還記憶猶新。而鹿給我的印象卻是溫順可愛(ài)、美麗友善的食草動(dòng)物，她仿佛是仙子的化身。事實(shí)上在真實(shí)的大自然當(dāng)中，它們其實(shí)它們對(duì)大自然都有好的一面，也有壞的一面。
我才知道，在大自然中，每一種生物都有屬于它自己的“食物”，這些食物就構(gòu)成了一條不可斷裂的“食物鏈”。比如：在神秘的海洋里，那些大魚(yú)吃了小魚(yú)才能夠存活下來(lái)；而那些小魚(yú)又要吃比它們更小的小魚(yú)苗和小蝦才可以維持生命；（演講稿 ）這些小魚(yú)小蝦只能吃美麗豐盛的海草了。如果沒(méi)了海草，小魚(yú)小蝦就會(huì)餓死，沒(méi)了小魚(yú)蝦比它們大些的魚(yú)兒也會(huì)活不下去，最后，那些大魚(yú)就會(huì)瀕臨滅絕！
在《鹿和狼的故事》里，我們看到羅斯�？偨y(tǒng)為了讓鹿的種群數(shù)量得以增加，就人為的消滅了鹿的天敵——狼和豹子。而最終的結(jié)果是，鹿種數(shù)量增多，草木不夠吃，導(dǎo)致大量樹(shù)苗被毀，森林里缺少了茂盛的草木，它的覆蓋面積開(kāi)始縮小，草木從生機(jī)勃勃變得枯黃。
面對(duì)大自然，我們應(yīng)該遵循她的自然法則，任何不講科學(xué)的人為刻意改造，都可能帶來(lái)不好的結(jié)果。
《鹿和狼的故事》讀后感三
大自然就像一個(gè)彈簧，你怎么對(duì)它，它就怎么對(duì)待你。今天我又看了一個(gè)自然故事。
這個(gè)故事講述了：羅斯福為了保護(hù)鹿而下命消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難，是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
讀了這個(gè)故事，我深深地明白了：生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是互相制約、互相聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)，去判斷動(dòng)物的.善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中得這種相互關(guān)系。鹿在沒(méi)有大敵的安全環(huán)境中無(wú)限制的繁殖，這樣鹿群對(duì)事物的需求量也無(wú)限制地增加，而森林里的食物來(lái)源是有限的，他只有這么多，不會(huì)增多，這樣便導(dǎo)致綠色植被減少，最終森林被毀，而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿。
在平常的生活中，許多愚昧的人們。他們捕捉青蛙，讓莊稼里的蟲(chóng)子不斷增加；他們打獵小鳥(niǎo)，讓森林中的蟲(chóng)子變得猖狂起來(lái)；他們亂砍亂伐，讓泥石流、洪水威脅人類(lèi)的生活；他們破壞地質(zhì)，讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭；他們排放毒氣，讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染；他們……
讀了這個(gè)故事我受益匪淺！
《鹿和狼的故事》讀后感四
今天我讀了語(yǔ)文課本上的《鹿和狼的故事》這篇課文，這篇課文使我仍然記憶尤新。
故事講了一位美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了保護(hù)森林中善良的鹿請(qǐng)來(lái)獵人獵殺，經(jīng)過(guò)25年的獵殺，森林中的數(shù)千只狼以及以鹿為食的一切野獸統(tǒng)統(tǒng)在獵人冰冷的槍口下命喪黃泉�？蓻](méi)想到在幾年后，原本茂盛的森林露出了枯黃的大地，不光如此，那十萬(wàn)只鹿數(shù)量也在飛速銳減，它們有死于饑餓，有死于疾病。羅斯�？偨y(tǒng)想也想不到這些動(dòng)植物銳減正是因?yàn)樗嗄昵矮C殺狼決定。原來(lái)自己下令捕殺惡狼是森林保護(hù)者，狼雖然吃掉一些鹿，可吃鹿又幾乎都是病鹿，所以狼既可以維持鹿數(shù)量，又可以防止疾病傳播到鹿群身上。
讀完這篇課文，我記住了這篇課文中的一段話：“生態(tài)的‘舞臺(tái)’上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤�！�
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