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      2. 水滸傳第五回讀后感

        時(shí)間:2024-04-17 14:34:52 志升 讀后感 我要投稿
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        水滸傳第五回讀后感

          《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,不知道大家看完水滸傳第五回有什么感受呢?接下來小編為大家推薦的是水滸傳第五回讀后感,僅供參考。

        水滸傳第五回讀后感

          水滸傳第五回讀后感內(nèi)容概括

          小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村

          長老贈智深四句偈言,智深去東京大相國寺討職事僧做。在桃花村為劉太 公解除逼婚之憂。假扮太公小女,打了來莊逼親的桃花山二頭領(lǐng)周通,大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)打仇,與魯達(dá)相認(rèn)。李忠、魯達(dá)、劉太公三人到桃花山聚義廳,休了親事。智深趁李忠、周通下山劫掠金銀給他,自拿山寨金銀,從后山滾下而去。

          水滸傳第五回讀后感

          讀了水滸傳第五回,真是讓人大快人心,更加佩服了魯智深的機(jī)智勇敢,熱心助人的高尚品質(zhì)。這次寫的是魯智深又一次見義勇為的大手筆,又是路見不平,被拯救者又是一弱女子。在當(dāng)時(shí)黑暗的社會里,強(qiáng)盜橫行,官府墮落社會里,女子是最弱小的群體,她們很容易成為犧牲品。魯智深在打鬧佛門之后無法容身,由智真長老推薦去東京相國寺討個(gè)出身,在路途中遇到了這件事,以當(dāng)時(shí)魯智深的情況完全可以不用管這件事情,因?yàn)樗园采砹⒚氖虑槎紱]解決,可是魯智深就是魯智深,遇到這樣的不平事,他就得管,而且管到底,哪怕是因?yàn)槁芬姴黄絹G了自己的前程。在教訓(xùn)周通的過程中,也體現(xiàn)了魯智深的智慧,這讓我著實(shí)佩服,他不像李逵那樣盲打莽撞,而是自己精心設(shè)計(jì)了一個(gè)圈套,這樣既可以教訓(xùn)周通,又波及不到其他無辜的人,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了欺男霸女的強(qiáng)盜周通一頓,我看到這里不僅感到心情舒暢,大快人心。

          周通結(jié)拜的大哥李忠和魯智深認(rèn)識,通過這層關(guān)系周通和魯智深和解,經(jīng)過魯智深調(diào)節(jié),周通答應(yīng)不再為難劉太公的女兒,把魯智深請到山寨吃酒,又下山劫財(cái)來給魯智深,魯智深看不起他們的行徑,毅然離開,看到這里,我想,同為108好漢的一份子,周通和李忠的為人和魯智深形成了鮮明的對比,在魯智深的光輝照耀下,周通李忠等人閑的那么猥瑣,渺小。

          魯智深就好比這個(gè)腐朽社會下弱者們的救世主,我想,如果當(dāng)時(shí)的大宋王朝要是多一些這樣的俠肝義膽的英雄好漢,那么天下會很太平,北宋也不會最后落得個(gè)被金國所滅的下場!

          水滸傳第五回讀后感

          水滸傳第五回的讀后感通常是對魯智深等人物性格和行為的分析,以及它們在文學(xué)史上的意義的思考?梢詮囊韵聨讉(gè)方面來看待:

          1. 魯智深的英雄形象:在這一回中,魯智深的形象再次得到了強(qiáng)化。他的機(jī)智、勇敢以及對弱小群體的保護(hù),體現(xiàn)了他作為英雄的高尚品質(zhì)。

          2. 正義與邪惡的對決:第五回展現(xiàn)了正義與邪惡的斗爭,魯智深不畏強(qiáng)權(quán),見義勇為的行為,反映了當(dāng)時(shí)社會對于英雄行為的渴望和尊重。

          3. 社會背景的反映:通過第五回的故事,可以看出當(dāng)時(shí)社會的黑暗和腐敗,官府的無能和強(qiáng)盜的橫行,使得女子等弱勢群體處境艱難。

          4. 文化影響和意義:水滸傳第五回不僅僅是一個(gè)故事的敘述,它還傳遞了一定的歷史和文化價(jià)值,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

          5. 個(gè)人感悟與反思:讀者在閱讀過程中可能會有自己的心理體驗(yàn)和思維過程,這些讀后感可以幫助我們更好地理解自己,以及書中所蘊(yùn)含的深刻道理。

          總的來說,水滸傳第五回給讀者留下了深刻的印象,不僅因?yàn)樗奈膶W(xué)價(jià)值,更因?yàn)樗w現(xiàn)的社會意義和人物精神。通過這一回的故事,我們可以對當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境有更深入的了解,并對書中人物的行為和性格有更全面的認(rèn)識。同時(shí),這也是一個(gè)反思和自我提升的過程,讓我們在欣賞文學(xué)作品的同時(shí),也能夠思考人生和社會的諸多問題。

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