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最佳路徑的讀后感
《最佳路徑》格羅培斯的所作所為讓我深受啟發(fā)。下面是小編整理的最佳路徑的讀后感，歡迎閱讀。
最佳路徑的讀后感【一】
今天，我讀了《最佳路徑》這篇文章，它主要講了世界建筑大師格羅培斯因迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)問(wèn)題而大傷腦筋時(shí)，受到法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄方法的啟發(fā)而“設(shè)計(jì)”出了迪斯尼樂(lè)園路徑的故事。格羅培斯這樣的設(shè)計(jì)方法也使我深受啟發(fā)。他這樣的設(shè)計(jì)把游人放在了第一位，給了游人權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)游人的尊重，這樣的設(shè)計(jì)才是順其自然的�？磥�(lái)在沒(méi)有辦法的'時(shí)候，順其自然是一種最佳的選擇；有時(shí)候，道路的設(shè)計(jì)不是用腦子挖空心思想出來(lái)的，而是用腳走出來(lái)的。
那么這樣的設(shè)計(jì)有沒(méi)有失敗的危險(xiǎn)呢？有。有可能草坪盡毀而道路不成。但是格羅培期相信大眾，就像老婦人相信那些去采摘她葡萄的人一樣。這是一種信任，而最佳路徑就是信任的獎(jiǎng)賞。
最佳路徑的讀后感【二】
今天我學(xué)了課文《最佳路徑》，格羅培斯的所作所為讓我深受啟發(fā)。
格羅培斯是一位世界建筑大師，他設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園要對(duì)外開(kāi)放了，可路徑還沒(méi)有設(shè)計(jì)好。一天他路過(guò)了一位老太太的葡萄園，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)無(wú)人看管的`葡萄園。葡萄園的主人，也就是那位老太太想出了一個(gè)銷(xiāo)售葡萄的辦法，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。格羅培斯發(fā)現(xiàn)到這位老太太的葡萄園來(lái)采摘葡萄的人還特別多，她的葡萄生意特別好。
回到住地，格羅培斯立刻叫人在樂(lè)園里撒下草種，準(zhǔn)備提前開(kāi)放公園。半年后，小草上被踩出了許多小道，它們有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯就叫人按照這些踩出的小路鋪設(shè)了人行道。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺(jué)得我們無(wú)論做什么事情，都要向格羅培斯學(xué)習(xí)，信任人們，讓人們選擇對(duì)自己最佳的方案；只有充分地信任和尊重別人，才能得到人們的尊重與信任、得到人們的認(rèn)可與支持。
最佳路徑的讀后感【三】
讀了高老師的《自由：讓每個(gè)顧客都滿(mǎn)意的智慧——最佳路徑教學(xué)思考》，深刻體會(huì)到高老師對(duì)文章分析、理解得透徹，同時(shí)也勾起了我讀原文的欲望。
再讀原文，沒(méi)有去體會(huì)如何教學(xué)生理解課文。自己卻對(duì)課文：“撒下草種，提前開(kāi)放。施工部按要求在樂(lè)園撒下草種。沒(méi)過(guò)多久，小草長(zhǎng)出來(lái)了，整個(gè)樂(lè)園的空地被綠草所覆蓋，在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道……”大為感嘆：這些有寬有窄，優(yōu)雅自然的小道不正是不同的`人生足跡嗎？格羅培斯這一舉動(dòng)不正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在大呼的“以人為本”的教育思想，可我們的教育做到了“以人為本”嗎？
知識(shí)的海洋也如這“迪斯尼樂(lè)園”，我們的教育什么時(shí)候也能像它一樣，為孩子們?nèi)骈_(kāi)放，讓孩子走自己想走的路，讓他們?cè)谄渲凶杂陕剑v足，沉迷……我們教師及時(shí)地為之鋪路、架橋，為他們的成長(zhǎng)提供方便，而不是做什么導(dǎo)航者、引路人。我想如果是這樣的話(huà)，就絕不會(huì)出現(xiàn)所謂的“后進(jìn)生”或“厭學(xué)者”，也就應(yīng)證了“天生我才必有用”的古訓(xùn)。也許這一切很快就會(huì)在我們身邊出現(xiàn)。