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刻舟求劍讀后感（通用13篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的刻舟求劍讀后感（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
刻舟求劍讀后感 1
有一個(gè)楚國人出門遠(yuǎn)行，刻舟求劍讀后感。他在乘船過江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“劍掉進(jìn)水里了！”
這個(gè)楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說：“這是我的劍掉下去的地方�！�
眾人疑惑不解地望著那個(gè)刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！”
楚國人說：“慌什么，我有記號(hào)呢。”
船繼續(xù)前行，又有人催他說：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來了�！�
楚國人依舊自信地說：“不用急，不用急，記號(hào)刻在那兒呢�！�
直至船行到岸邊停下后，這個(gè)楚國人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那個(gè)記號(hào)是表示這個(gè)楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進(jìn)江里的劍是不會(huì)隨著船行走的，而船和船舷上的記號(hào)卻在不停地前進(jìn)。等到船行至岸邊，船舷上的記號(hào)與水中劍的位置早已風(fēng)馬牛不相及了。這個(gè)楚國人用上述辦法去找他的劍，不是太糊涂了嗎？
他在岸邊船下的.水中，白費(fèi)了好大一陣工夫，結(jié)果毫無所獲，還招來了眾人的譏笑。
從這個(gè)故事中，我懂得了：一個(gè)事物，時(shí)常要發(fā)生變化的，用眼光去看時(shí)常發(fā)生變化的事物，必定要犯大錯(cuò)誤的！
刻舟求劍讀后感 2
我今天看了一個(gè)成語故事：《刻舟求劍》內(nèi)容是：
戰(zhàn)國時(shí)。楚國有一個(gè)人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對(duì)此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的'說：掉了就掉了，讓我做個(gè)記號(hào)再說。
說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個(gè)印子。船上的人理解他的意思，問道：“你這是什么意思？楚人得意的說；“這是我寶劍掉落的地方，所以要做個(gè)記號(hào)”�？堪逗�，楚人根據(jù)船上刻得記號(hào)，下水去撈�？蓳屏税胩�，哪見寶劍的影子？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號(hào)的呢，怎么會(huì)找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非�？尚�。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊，不知根據(jù)實(shí)際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以后應(yīng)該做一個(gè)根據(jù)實(shí)際加以變通的人，在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，不能死記硬背，把學(xué)習(xí)提高上去。
刻舟求劍讀后感 3
《刻舟求劍》這個(gè)成語故事，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過，當(dāng)時(shí)沒怎么懂這個(gè)故事的意思，今天我又一次來讀這個(gè)故事，讓我明白了很多道理。
一個(gè)楚國人，總是認(rèn)為自己很聰明。一天他做船過江，突然，他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中，船夫看見了說：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人一點(diǎn)也不著急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進(jìn)江里的地方刻上記號(hào)，等船靠了岸再順著記號(hào)下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無收獲。
《呂氏春秋。察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話正是說明這個(gè)故事。
這個(gè)故事讓我懂得了：方法不對(duì)頭，辦事拘泥，()不知道隨著形勢(shì)的`變化而作相應(yīng)的改變，那是不對(duì)的。
刻舟求劍讀后感 4
今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個(gè)人乘船過河，船到河中間時(shí)，他一不小心把他的劍掉到河里了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個(gè)人卻讓劃船的'人繼續(xù)劃，說他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個(gè)印，說：”劍是從這兒掉下去的，船到了岸后我再跳下去找�！按搅税�，這個(gè)人從記號(hào)那個(gè)地方跳下去，找了半天也沒找到劍。
這個(gè)故事讓我明白了，這個(gè)人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬不要學(xué)這位愚蠢的家伙噢！
刻舟求劍讀后感 5
今天我讀了成語刻舟求劍的故事。故事說的是古代有個(gè)人坐船過江，船行到江心的`時(shí)候，遇上風(fēng)浪，劍掉到水里。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號(hào)。別人問他為什么，他說：“這是我的劍掉下水里的位置。
等船靠岸，按這個(gè)位置下水去撈。”人們都笑他說：“船是動(dòng)的，劍掉在水里不能動(dòng)了，你怎么能撈到呢？”這個(gè)故事告訴我們要靈活運(yùn)用知識(shí)，不能死板。
刻舟求劍讀后感 6
在古代有個(gè)楚國人，一個(gè)人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧�！八f：”不行，等到船到岸邊再下去撈�！坝谑牵眯〉对诘魟Φ�'地方刻了個(gè)記號(hào)，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個(gè)呆板的人。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，舉一反三，做一個(gè)靈活的孩子。
刻舟求劍讀后感 7
我非常喜歡歷史，因?yàn)闅v史使人明智。在刻舟求劍中丟劍的楚國人犯了三個(gè)錯(cuò)誤：第一,他沒有聽取眾人的勸說及時(shí)撈劍，反映出他是一個(gè)一一孤行，不善于聽取他人合理建議的固執(zhí)之人。從而我懂得了集體力量大，要綜合聽取各方好的意見;第二，他刻舟定位失劍地方，反映出他做事想當(dāng)然，沒按照事物客觀規(guī)律做事。從而我懂得了沒有邏輯的做事是徒勞的，害己，甚至害人的;第三，他把船靠岸再去尋劍，反映出他是在浪費(fèi)時(shí)間和人力。從而我懂得了沒有抓緊時(shí)間，花人力做錯(cuò)誤事是資源的'浪費(fèi)，如作為領(lǐng)導(dǎo)者這樣去做是對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)。為此刻舟求劍使我感受很深。
刻舟求劍讀后感 8
這篇文章講了一個(gè)楚國人過江時(shí)把他心愛的寶劍掉到水里了。好心的船夫要幫他撈劍，可是這個(gè)楚國人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的'位置，說：“不用了，等船靠岸后再撈吧！”
船靠岸以后，他才請(qǐng)船夫從他刻了記號(hào)的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會(huì)再移動(dòng)。
刻舟求劍讀后感 9
有一個(gè)楚國人，身上無時(shí)無刻都掛著一把寶劍，那個(gè)寶劍的鞘使用閃閃發(fā)光的純金精心制作而成的，上面刻著騰云駕霧的龍，把手是銀色的，上面刻著翩翩起舞的鳳。劍在陽光的照耀下閃出光芒，真是一把寶劍！
有一天，他想去對(duì)岸看看，就坐上一艘船，前往河的對(duì)岸。
一不小心，他把自己最珍貴的.寶劍掉到了水里，船也走得很快，濺起了一圈圈的浪花�？墒撬麤]有一絲為寶劍落水而傷心的表情，還不慌不忙的拿出自己隨身攜帶的小刀，船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，說明寶劍是從這兒落下去的。
船上有好幾位乘客，有人看到了他的行為，對(duì)他說：”為什么你現(xiàn)在不撈，為什么要偏偏做個(gè)記號(hào)在船上呢？這樣做，寶劍是找不到的�！俺䥽苏f：”你別操心了，沒事。我在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，劍就是從這兒掉下去的，到了岸上，我再按這個(gè)記號(hào)的位置下去撈，這不就行了嗎？“
船終于開到了小河的對(duì)岸，楚國人小心翼翼的下了船之后，他了衣服，飛也似地跳入水中，去撈他的寶劍。他在記號(hào)的下面找來找去，找的筋疲力盡。楚國人再望望周圍，連一個(gè)寶劍的影子都找不到。他只好失望的回到了岸上。
他穿上了衣服，感到非常疑惑，他自言自語地說：”劍明明是從我刻記號(hào)的地方掉下去的，為什么撈不到呢？“
這個(gè)人在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，就以為能找到他的寶劍，其實(shí)不是。如果船是靜止不動(dòng)的倒可以，船動(dòng)的時(shí)候，寶劍還是在掉下去的那個(gè)地方，寶劍不可能跟船一起走。
這個(gè)寓言還告訴我們另外一個(gè)道理：事情是在不斷變化的，要隨著事情的變化而改變。就像我做周末作業(yè)一樣，星期五和星期六光玩了，等到星期天才想起來寫作業(yè)，結(jié)果熬到很晚才睡覺。星期一早上又遲到了。
一件事，只要你有時(shí)間做就趕緊做，不要拖到后面，否則就會(huì)像那個(gè)人一樣要遭殃了。
刻舟求劍讀后感 10
古代有個(gè)楚國人，一天他坐船過江，船到江中時(shí)一不小心他的寶劍掉到江里，大家說：”快撈吧“！他說：”不忙，等船到岸了再撈也不遲�！坝谑�，他用小刀在掉劍的地方畫了個(gè)記號(hào)，船到岸邊后，他跳進(jìn)水里，可是寶劍再也找不到了。人們都說他是一個(gè)呆板的'人。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人，大家可不能做這種人。以后在學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，舉一反三。做一個(gè)聰明的孩子。
刻舟求劍讀后感 11
今天，我讀了一個(gè)有趣的故事，名字叫《刻舟求劍》。
從前，有個(gè)坐舟過江的.人，他不小心把寶劍掉到水里去了，他一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在舟上刻了個(gè)記號(hào)。船上的人都說他：“刻記號(hào)有什么用？趕快下去撈寶劍吧！”丟劍的人不慌不忙的說：“寶劍是從這里掉下去去的，等船靠岸后，我就從這里跳下去，肯定能把寶劍撈上來�！�
這個(gè)人可真愚蠢�。≈墼谒嫦蚯坝�，難道他的寶劍也在水里向前游嗎？這都不懂，還不如我們小學(xué)生呢！
哈哈！
刻舟求劍讀后感 12
《刻舟求劍》今天我學(xué)會(huì)了一個(gè)成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個(gè)人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個(gè)小刀在劍掉落的'地方刻了一個(gè)標(biāo)記，靠岸的時(shí)候他就從他刻的標(biāo)記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。
船上就說：船是會(huì)行駛，劍不會(huì)行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個(gè)故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。
刻舟求劍讀后感 13
《刻舟求劍》這個(gè)成語故事，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過，當(dāng)時(shí)沒怎么懂這個(gè)故事的.意思，今天我又一次來讀這個(gè)故事，讓我明白了很多道理。
一個(gè)楚國人，總是認(rèn)為自己很聰明。一天他做船過江，突然，他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中，船夫看見了說：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人一點(diǎn)也不著急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進(jìn)江里的地方刻上記號(hào)，等船靠了岸再順著記號(hào)下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無收獲。
《呂氏春秋。察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話正是說明這個(gè)故事。
這個(gè)故事讓我懂得了：方法不對(duì)頭，辦事拘泥，不知道隨著形勢(shì)的變化而作相應(yīng)的改變，那是不對(duì)的。
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