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騎驢讀后感范文（精選17篇）
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的騎驢讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
騎驢讀后感 1
今天我看了語(yǔ)文園地上的一篇文章《騎驢》。這篇文章寫(xiě)的是做事應(yīng)該有自己的想法，不能總聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢。中年人說(shuō)：“兩個(gè)人騎，快把驢壓死了。”老爺爺讓孫子騎驢，自己走路。老人說(shuō)：“孫子騎驢，讓爺爺走路，多不尊重老人啊！”老爺爺讓孫子下來(lái)，自己騎，一個(gè)孩子說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的'爺爺，自己騎驢，讓孫子走路�！崩蠣敔斚聛�(lái)，和孫子走，種菜的又說(shuō)：“有驢不騎，真笨�！崩蠣敔敳恢涝趺醋隽�。
看完這篇文章，我覺(jué)得老爺爺不應(yīng)該別人說(shuō)一個(gè)意見(jiàn)，自己就做。應(yīng)該別人說(shuō)得對(duì)，自己就聽(tīng)，別人說(shuō)得不對(duì)，自己就不聽(tīng)，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)。
我想起了昨天，媽媽給我檢查作業(yè)，媽媽說(shuō)我錯(cuò)了兩道題，我仔細(xì)一看，我果然錯(cuò)了一道題，另一道題我對(duì)了，可是媽媽說(shuō)我錯(cuò)了，我堅(jiān)持自己的做法。今天，老師給我批了一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)。媽媽夸我是一個(gè)有主見(jiàn)的孩子。
通過(guò)這兩件事，我知道了做事要有自己的主見(jiàn)。
騎驢讀后感 2
學(xué)習(xí)了《騎驢》這一篇短文中，我覺(jué)得里面的老爺爺和他的孫子，老是聽(tīng)別人說(shuō)的話，都沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
要是我遇到了這種事，我認(rèn)為老爺爺和孫子一塊騎那一頭小毛驢，因?yàn)閮蓚�(gè)人壓著驢了沒(méi)事，驢子 就是用來(lái)騎的'。如果只讓孫子騎，老爺爺走，就是不尊敬老人。如果讓老爺爺騎驢，孫子在旁邊走，那就是大人不愛(ài)護(hù)小孩。如果都不騎，那么這頭小毛驢還有什么用呢？所以我就說(shuō)是老爺爺和孫子一塊騎。當(dāng)然，如果小毛驢累了，就一起停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)趕路。
這個(gè)故事告訴我們，遇到問(wèn)題要善于思考，有自己的看法，不能光聽(tīng)別人說(shuō)。
騎驢讀后感 3
前幾天，我們學(xué)了《騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對(duì)父子，從外地做生意，在回家的`路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一位老爺爺，老爺爺說(shuō)：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會(huì)兒，迎面來(lái)了一位老太太，她說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順啊！”聽(tīng)到這里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個(gè)年輕的母親抱著孩子說(shuō)：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來(lái)了一群小朋友，他們說(shuō)：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽(tīng)誰(shuí)的呢？好像誰(shuí)說(shuō)的都有理。父子倆想了想，決定兩個(gè)人還是牽著毛驢走，誰(shuí)累了就騎上休息一會(huì)兒。(.)
讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋多思考，不要光聽(tīng)別人怎么說(shuō)，要有自己的主見(jiàn)，這樣才能成功地做好一件事情。
騎驢讀后感 4
今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《騎驢》。
這篇文章講的是：一位老爺爺和他的孫子騎驢去北村看朋友。路上的人把自己的看法講給了老爺爺聽(tīng)，老爺爺反而不知道該自己騎驢還是孫子騎驢了。
我覺(jué)得老爺爺一點(diǎn)兒主見(jiàn)都沒(méi)有，他總是聽(tīng)別人的'建議，最后左右為難。我認(rèn)為老爺爺應(yīng)該相信自己，他可以自己先騎一會(huì)兒驢，再讓孫子騎一會(huì)兒，這樣他們就都不會(huì)累了。
說(shuō)到這里，我想起了前兩天發(fā)生的事。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，告訴我應(yīng)把下列算式按從大到小的順序排列。媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該把算式的得數(shù)寫(xiě)在下面，不應(yīng)該只寫(xiě)算式�！蔽艺f(shuō)：“老師已經(jīng)告訴我們了，那樣寫(xiě)才對(duì)�！眿寢屨f(shuō)：“我說(shuō)的才對(duì)�！睘榱诉@題，我們吵了很久。我堅(jiān)持自己的想法不肯修改。今天，老師給我批了個(gè)勾。回家后，我將作業(yè)本拿給媽媽看，媽媽夸我是個(gè)有主見(jiàn)的孩子。嘻嘻，我得意地笑了。
騎驢讀后感 5
《騎驢》這篇課文我很喜歡。里面講了一對(duì)父子牽著一頭驢子從城里回來(lái)，一位老先生看見(jiàn)了，哈哈大笑說(shuō)：“世界上竟有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗”，父親聽(tīng)了，急忙讓兒子騎上去自己在前面走路。過(guò)了一會(huì)兒，一位老太太看見(jiàn)了，說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上卻讓父親頂著太陽(yáng)走路”，父親聽(tīng)了，急忙讓兒子下來(lái)，自己騎在驢背上。過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕的母親看見(jiàn)了，說(shuō)：“世上竟然有這么狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福”，父親聽(tīng)了，急忙讓兒子也騎上驢子。又過(guò)了一會(huì)兒，一群小孩子對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“看哪，這兩個(gè)人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓的'發(fā)抖了”，父親聽(tīng)了，急忙和兒子一齊跳下驢背。父親心想：“今天的事怎么左也不對(duì)，右也不對(duì)”，最后父親下定決心說(shuō)：“要按自己的主見(jiàn)去解決問(wèn)題”。
讀了這篇課文，我明白了：每個(gè)人出發(fā)點(diǎn)不同，看待問(wèn)題的態(tài)度就不同，我們做事情要有自己的主見(jiàn)，不要盲目聽(tīng)信別人的意見(jiàn)。
騎驢讀后感 6
讀了《騎驢》這篇小短文，我從中獲得了很大的感悟。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：爺孫倆牽著驢要去北村看朋友，一路上，聽(tīng)到了四次路人對(duì)爺孫倆的譏諷，他們無(wú)所適從，最后只能抬著驢走，讓人啼笑皆非。
我從中感悟到：無(wú)論是大人還是小孩，都應(yīng)該尊老愛(ài)幼，還應(yīng)有自己的`主見(jiàn)。因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼可以體現(xiàn)出你是個(gè)講禮貌的人，有公德心的人，而有主見(jiàn)可以體現(xiàn)出你是個(gè)獨(dú)立的人。
我覺(jué)得，故事中的爺孫都沒(méi)有做到有主見(jiàn)和尊老愛(ài)幼這兩點(diǎn)，如果做到的話，他們就不會(huì)盲目聽(tīng)從路人的議論，而是會(huì)按自己的想法去做。所以，我們都應(yīng)該做到尊老愛(ài)幼和有自己的主見(jiàn)，不盲從別人，要從自己的實(shí)際情況出發(fā)考慮問(wèn)題。
騎驢讀后感 7
今天，我讀了《騎驢》這篇課文，它深深啟發(fā)了我。
這篇課文主要講的是爸爸和兒子在騎驢問(wèn)題上聽(tīng)了老先生對(duì)他們兩人的嘲笑放著好好的'驢子不騎，還聽(tīng)了老太太批評(píng)兒子的不孝，聽(tīng)了一位年輕的母親對(duì)爸爸指責(zé)對(duì)兒子的狠心，還聽(tīng)了一群愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的小孩子批評(píng)他們二人欺負(fù)驢子，爸爸決定還是按照以前的方法，還是騎著驢子走，誰(shuí)累了就坐上去休息一下，最后，他們高高興興地回家了。
做事情要有自己的主見(jiàn)，認(rèn)為對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持做下去，不要盲目的別人的意見(jiàn)而改變自己的做法，以后，我們不能盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，要有自己的主見(jiàn)。
騎驢讀后感 8
讀了《騎驢》這篇短文， 故事說(shuō)的是一個(gè)老爺爺和他的.孫子到底誰(shuí)應(yīng)該騎驢回家，路人的指指點(diǎn)點(diǎn)，讓老爺爺不知道該自己騎驢還是該孫子騎驢，我感覺(jué)老爺爺太不相信自己，他總是相信別人說(shuō)的話，到最后自己都不知道該怎么辦了。
在回家的路上，你們不要相信別人，不要總是按別人說(shuō)的去做，要相信自己。為了不累著小毛驢他們可以交換著騎。老爺爺騎一會(huì)兒，孫子也騎一會(huì)兒，這樣他們都不會(huì)累了。只有這樣他們才可以開(kāi)開(kāi)心心的回家。
騎驢讀后感 9
今天，我讀了《騎驢》，內(nèi)容是：爺孫倆騎一頭毛驢去北村看朋友，在去的路上，他們聽(tīng)了幾個(gè)路人的話，結(jié)果他們一起陪著毛驢走，我覺(jué)得他們爺孫沒(méi)有自己的主意，被別人的話所左右。
如果我是他的小孫子，我會(huì)先讓爺爺騎著毛驢走，一直到我走累了，我會(huì)讓爺爺下來(lái)走一會(huì)兒，我騎一會(huì)兒，就這樣，我們就會(huì)很快走到朋友家，我們不會(huì)很累，毛驢也發(fā)揮了它應(yīng)有的'作用。
我明白了：無(wú)論什么時(shí)候，都不能只聽(tīng)別人的意見(jiàn)，沒(méi)有自己的主意，不然會(huì)誤了大事。
騎驢讀后感 10
讀完《騎驢》，讓我想著一個(gè)人要是沒(méi)有自己的主見(jiàn)，老是在意別人的看法，會(huì)什么事情也做不好。
從文章中看出，父子聽(tīng)了別人的看法，先是“兒子騎驢”到“父親騎驢”再到“父子都騎驢”然后“父子倆抬驢”，最后驢子“掉到河里”。最終是父子由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，聽(tīng)了別人的`看法把事情辦砸了!
其實(shí)任何事物都不可能使人人滿(mǎn)意。不要過(guò)分在意別人的看法，自己要有主見(jiàn)�！白咦约旱穆罚寗e人說(shuō)去吧!”
騎驢讀后感 11
上學(xué)期語(yǔ)文課本上有一篇故事叫《騎驢》，我覺(jué)得“騎驢”這個(gè)名字很特別，“騎驢”就不是騎在驢身上嗎？有什么好玩的故事呢？
這個(gè)故事主要講了一個(gè)老爺爺和他的孫子騎著驢到北村的路途上發(fā)生的故事。他們剛出村子，就迎面走來(lái)一個(gè)中年人說(shuō)：“兩個(gè)人騎一頭小毛驢，會(huì)把小毛驢壓死的。”老爺爺急忙從小毛驢身上下來(lái)。走著走著，一個(gè)老年人說(shuō)：“讓老人走路，小孩騎驢，也太不尊重老人了�！崩蠣敔敿泵袑O子下來(lái)，自己騎上去。又走了沒(méi)多遠(yuǎn)，一個(gè)小孩看見(jiàn)了很生氣地說(shuō)：“竟然要孫子跟在后邊跑，讓爺爺騎驢，這也太不公平了。”最后，老爺爺和孫子誰(shuí)都沒(méi)騎驢，只好跟著小毛驢一起走路。到了北村，幾個(gè)種菜的人看見(jiàn)了說(shuō)：“有驢不騎，多笨呀!”老爺爺摸摸腦袋，不知所措。
如果我是老爺爺，我會(huì)讓孫子騎驢。因?yàn)槲沂情L(zhǎng)輩，我要照顧比自己弱小的人，而且孫子的體重也比我輕，小毛驢也承受得起。別人說(shuō)別人的，我騎我的。別人的話不一定是對(duì)的，關(guān)鍵在于自己要做出正確的決定。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做任何事情要有自己的主見(jiàn)。我們可以聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但是不能光聽(tīng)別人的'意見(jiàn)，否則，這件事就做不下去，更別說(shuō)做得多好了。古有“從諫如流”，接受別人的建議雖然重要，可是不能盲目跟從，要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，多聽(tīng)取他人的好的意見(jiàn)能使自已避免固執(zhí)已見(jiàn)，在慮心聽(tīng)取建議時(shí)，不要“亦步亦趨”。要學(xué)會(huì)取舍，去粗存精，舍害存益。
騎驢讀后感 12
前段時(shí)間朋友給我推薦了一本書(shū)《騎驢》，乍一聽(tīng)書(shū)名，我就被“騎驢”二字吸引了。說(shuō)到“騎驢”，一開(kāi)始我還有些不解，直到看了這本書(shū)才知道作者以“驢”命名，是因?yàn)椤皟伤螄?yán)重缺馬，是中國(guó)歷史上最缺少馬匹的朝代”。因?yàn)槿瘪R，驢便成了當(dāng)時(shí)出場(chǎng)率極高的動(dòng)物，細(xì)品之后才發(fā)現(xiàn)《騎驢》這一書(shū)名的詼諧以及背后的歷史滄桑感。
談起大宋，很難不讓人想起那些著名的詞人。在《騎驢》一書(shū)中，作者更是以趣味幽默的文風(fēng)，向讀者描述了宋代詞人起起伏伏的一生，在帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略宋詞韻味的同時(shí)，也向讀者傳達(dá)了這些詞人在經(jīng)歷人生的跌宕起伏后的所思所感。
讀《騎驢》，走進(jìn)宋代詞人的世界，感受蘇軾、辛棄疾、王安石、李清照、陸游、歐陽(yáng)修等人在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的處境，體會(huì)他們是如何在逆境中活出精彩，在人生低谷時(shí)仍然活得灑脫自在。
在書(shū)中，我看到了多次被貶的`蘇軾，在面對(duì)坎坷的仕途，卻依然心態(tài)豁達(dá)、自得其樂(lè)，以一句“此心安處是吾鄉(xiāng)”道出了他的泰然心境。躊躇滿(mǎn)志的辛棄疾一心想要報(bào)效國(guó)家，怎奈報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，終不得志，可他從不泄氣，以一句“布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山”道出了內(nèi)心的遼闊。命途多舛的歐陽(yáng)修經(jīng)歷了幼年喪父、中年喪偶、老年喪子的悲涼，在仕途中也常常經(jīng)歷被貶之苦，但他沒(méi)有自暴自棄，以一句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”道出了對(duì)生活的熱情……面對(duì)生活的重?fù)�，他們不曾退縮，哪怕跌落谷底，也會(huì)以豁達(dá)的心態(tài)讓自己的人生活出新的高度。
或許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，超脫現(xiàn)實(shí)才有活著的意義。他們寄情于山水，與驢為伴，在一草一木中尋求人生的真諦，將內(nèi)心情感寄托于詩(shī)詞中，成就了千古名篇。
騎驢讀后感 13
閱讀《騎驢》的故事，我深受啟發(fā)，這個(gè)故事講述了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含深刻哲理的情景：一位老人帶著孫子和一頭驢子去趕集。起初，孫子騎在驢上，路人批評(píng)孩子不懂事，讓老人走路；于是老人換騎驢，路人又指責(zé)老人不心疼孫子；最后兩人決定一起走路，驢子空著，路人則嘲笑他們有驢不騎。無(wú)論他們?cè)趺醋�，似乎都無(wú)法滿(mǎn)足所有人的意見(jiàn)。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到，在生活中，我們不可能讓所有人都滿(mǎn)意，因?yàn)槊總�(gè)人的角度、觀念和價(jià)值觀都不同。試圖迎合所有人的想法，只會(huì)讓自己無(wú)所適從，失去自我。重要的是，我們要有自己的判斷力，明確自己的目標(biāo)和原則，做出最適合自己的選擇。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，遵循自己認(rèn)為正確的道路前行，而不是被外界的輿論左右。
此外，《騎驢》還啟示我們關(guān)于幸福的真諦。真正的幸福不是來(lái)源于他人的認(rèn)可或評(píng)價(jià)，而是源自?xún)?nèi)心的.平和與自我認(rèn)同。在面對(duì)外界的種種聲音時(shí)，保持一顆平和的心，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和選擇，這樣才能活出真實(shí)的自我，找到屬于自己的幸福。
總之，《騎驢》是一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知、獨(dú)立決策與追求內(nèi)在幸福的寓言。它教會(huì)我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)保持理性與自信，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。這樣的生活態(tài)度，或許才是最智慧、最自在的生活方式。
騎驢讀后感 14
閱讀《騎驢》的故事，讓我深刻體會(huì)到了人生中選擇與決策的微妙與復(fù)雜。這個(gè)故事講述了一個(gè)父子二人騎驢去市場(chǎng)的簡(jiǎn)單旅程，卻因?yàn)檫^(guò)分在意他人的看法而屢次改變自己的行為，最終落得徒步而行、疲憊不堪的下場(chǎng)。起初，父親騎驢，被指責(zé)對(duì)兒子不公；隨后，兒子騎驢，又被批評(píng)不孝；當(dāng)兩人都騎時(shí)，又被說(shuō)對(duì)驢子殘忍；最后，兩人干脆都不騎，卻引來(lái)嘲笑，說(shuō)他們傻到有驢不騎。
這個(gè)故事雖簡(jiǎn)短，卻寓意深遠(yuǎn)。它揭示了人們?cè)谏鐣?huì)生活中常常面臨的困境：無(wú)論我們?cè)趺醋�，似乎總有人持不同意�?jiàn)，無(wú)法讓所有人滿(mǎn)意。試圖迎合所有人的看法，只會(huì)讓我們失去自我，陷入無(wú)所適從的境地。更深層次地，它也提醒我們關(guān)于獨(dú)立思考和自我判斷的重要性。每個(gè)人的情況都是獨(dú)特的，外界的意見(jiàn)可以作為參考，但最終的決定應(yīng)基于自身的實(shí)際情況和內(nèi)心的判斷。
讀完這篇故事，我明白了在生活中做決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，理性分析情況，而不是盲目追求他人的認(rèn)同。同時(shí)，也需要培養(yǎng)一種心態(tài)，理解并接受不同的人有不同的`觀點(diǎn)，我們不可能滿(mǎn)足所有人的期待。最重要的是，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，無(wú)論是騎驢前行，還是步行慢賞沿途風(fēng)景，只要符合自己內(nèi)心的尺度，便無(wú)須過(guò)多在意旁人的眼光。畢竟，生活的路是自己的，如何行走，應(yīng)由心而定。
騎驢讀后感 15
今天，我閱讀了《騎驢》這篇寓言故事，它深刻地啟示了我關(guān)于自信和主見(jiàn)的重要性。故事講述的是一對(duì)父子在騎驢趕集的過(guò)程中，不斷受到路人的評(píng)價(jià)和建議，最終無(wú)所適從，甚至抬著驢回家的滑稽場(chǎng)景。
從這對(duì)父子的經(jīng)歷中，我意識(shí)到他們?cè)诿鎸?duì)不同意見(jiàn)時(shí)缺乏主見(jiàn)和自信。每當(dāng)他們聽(tīng)從路人的.建議，改變自己的做法時(shí)，都會(huì)陷入新的困境。這讓我反思，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也常常因?yàn)檫^(guò)分在意他人的看法而迷失自我？
《騎驢》告訴我們，無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該有自己的想法和堅(jiān)持。不能總是迎合他人的意見(jiàn)，更不能因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而動(dòng)搖自己的決心。自信是一個(gè)人成功的基石，只有相信自己，才能堅(jiān)定地走向目標(biāo)。
騎驢讀后感 16
讀完《騎驢》這篇故事，我更加深刻地理解了主見(jiàn)與堅(jiān)持的重要性。故事中的父子倆在路人的不斷建議下，失去了自我判斷的能力，最終落得個(gè)抬著驢回家的下場(chǎng)。這不僅是一個(gè)笑話，更是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的意見(jiàn)和建議。有時(shí)候，這些意見(jiàn)可能確實(shí)有道理，但更多時(shí)候，它們只是基于別人的立場(chǎng)和角度。如果我們總是盲目聽(tīng)從，就會(huì)失去自己的`方向和判斷。
因此，我認(rèn)為，在面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，認(rèn)真分析并做出自己的判斷。只有堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持穩(wěn)健的步伐。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，但最終的決策權(quán)應(yīng)該掌握在自己手中。
騎驢讀后感 17
《騎驢》這篇寓言故事讓我深刻感受到了自信與自我之間的關(guān)系。故事中的父子倆因?yàn)槿狈ψ孕�，不斷被路人的意�?jiàn)所左右，最終陷入了困境。這讓我意識(shí)到，自信是一個(gè)人保持自我、堅(jiān)定信念的.重要力量。
自信不是盲目自大，而是基于對(duì)自己的了解和認(rèn)識(shí)。只有真正了解自己，才能做出符合自己實(shí)際情況的決策。同時(shí)，自信也需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有保持自信，才能勇敢地迎接并克服它們。
此外，《騎驢》還教會(huì)了我一個(gè)道理：不要過(guò)分在意他人的評(píng)價(jià)。每個(gè)人的看法和立場(chǎng)都不同，我們無(wú)法讓所有人都滿(mǎn)意。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下對(duì)他人的期待和依賴(lài)，專(zhuān)注于自己的內(nèi)心和目標(biāo)。只有這樣，我們才能真正做到自信而堅(jiān)定地走向未來(lái)。
總之，《騎驢》這篇寓言故事給我?guī)?lái)了深刻的啟示和反思。它讓我認(rèn)識(shí)到自信和主見(jiàn)的重要性，也讓我明白了如何保持自我、堅(jiān)定信念。在未來(lái)的日子里，我將努力培養(yǎng)自己的自信和主見(jiàn)，勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
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