高一讀后感作文
【文章導(dǎo)讀】忙碌的高中生涯從高一開始起航，駛向那未來的彼岸。下面是小編為您整理的高一讀后感作文 ，供您參考和借鑒。
【篇一】高一讀后感作文
“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著�！�
因這樣一句話，我認(rèn)識(shí)了余華，邂逅了《活著》。心想，這書究竟囊括了怎樣的一個(gè)人以怎樣的姿態(tài)去度過這以笑為哭，生死徘徊的人生。我貧瘠的想象力在自我思維的匣子里打轉(zhuǎn)，呼之欲出的答案在我合上書的剎那隱約流淌在了筆尖。
相比于其他的大部頭，這本擁有著從漫漫長(zhǎng)夜中孕育出的黑色封面的薄書更具有不凡的重量。余華說：“我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活著》，寫人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂觀的態(tài)度”。福貴則就經(jīng)歷了一生的苦難與失去，成為余華筆下的那個(gè)人。從他身上，折射出了中國近幾十年來的動(dòng)蕩與變遷;從他身上，也折射出父輩與老一代人的隱忍與苦楚;從他身上，更折射出一種幾近乎英雄般的氣勢(shì)與蕩氣回腸。
福貴是一個(gè)英雄么?是的。他是一個(gè)英雄!而困苦是他最親密的“伙伴”，伴隨著他從一個(gè)闊少爺走到一個(gè)下田耕作，為生計(jì)發(fā)愁的莊稼人，也伴隨著他從徐家浩大家業(yè)、人丁興旺，走到最后只有一頭名叫“福貴”的老牛陪伴�；秀被厥祝@一生究竟要?dú)v經(jīng)多少磨難，才能把心與身投放回天地間，而人究竟需要多強(qiáng)大的忍耐力，才能扛起這些從天而降的沉苦負(fù)擔(dān)。人生的意義究竟在哪兒?很多人追問。有的人似乎找到了，而有的人似乎還在尋找的路上。
“人是為活著本身活著而活著，而不是為活著之外的任何事物活著�！庇嗳A如此說道。人活著，若被賦予沉重的意義，那總有一日會(huì)被生命不可承受之重摧殘得形如枯搞。人簡(jiǎn)單地活著，做著自己該做的事，不為他人而活，因?yàn)槊\(yùn)能夠輕易地從我們身邊剝奪一切。我們亦可能在某一天變得一無所有，唯有活著的精神是屬于自己的。于是書中說：“一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。福貴經(jīng)歷了他父母的死，他兒子的死，他妻子的死，他女兒、女婿、孫兒的死，變得孑然一身，他有時(shí)傷心，但他說過更多的是踏實(shí)。因?yàn)樗挠H人全都先他而去，再當(dāng)他死時(shí)，他便誰也無需擔(dān)心了。身邊的人一個(gè)個(gè)離去，而他還活著，在經(jīng)歷風(fēng)浪悲痛之后。旁觀者也許會(huì)認(rèn)為他是幸存，可他是真真實(shí)實(shí)地活著，這一生，就有了一切的意義。
作華自序說《活著》亦講述了眼淚的寬廣和豐富。讀著《活著》，淚不在面頰上，不在眼眶里，而是靜靜地匯成小溪，流淌在殷紅的心尖上。書中歷史場(chǎng)景下的福貴與村民們濃縮成千萬農(nóng)民百姓的縮影。那人民公社與大躍進(jìn)，真切地重現(xiàn)在我的眼前，我仿佛看見了百姓們的無奈和百姓們?cè)诳吹郊抑绣伵c糧食均被充公卻不能置一言的血淚。生計(jì)與糧食全被公家收走，則意味著失去了生活的自主權(quán)，這是我們而今城市人體會(huì)不到的苦，而饑餓似乎離我們更遙遠(yuǎn)。余華給我們展示了幾十年前真實(shí)地發(fā)生在這片土地上的一切，也給了我們更多的需要讀者去探尋的含義。
自己沉淀不夠，寫到此處或可收筆，而過幾天再聽一聽福貴講他的故事，體會(huì)活著的意義。
悵然若失的我斗膽引書的結(jié)尾為尾——
“我看到廣闊的土地坦露結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑暗降臨�！�
我相信，活著，是生命意義的最好歸宿。
【篇二】高一讀后感作文
當(dāng)人們聽到“拒絕”兩個(gè)字時(shí)，或許有人會(huì)情緒低落，或許有人會(huì)委屈哭泣，或許......還有許多的“或許”。但是，但我聽到這兩個(gè)字時(shí)，心頭不由地一顫，因?yàn)樗屛蚁肫鹆四潜緯懂?dāng)你被別人拒絕時(shí)》。
“肯德基”這三個(gè)字對(duì)所有的孩子都具有吸引力，是的，它是在全世界赫赫有名的快餐食品。這個(gè)名字的可是有來頭的�？系禄壬具^著悠閑的生活，他用退休金開了一家小小的飯館。飯店雖小，可顧客不少，最受歡迎的一種食品就是他發(fā)明的炸雞。許多客人專門從很遠(yuǎn)的地方來吃他的炸雞，肯德基先生以此為榮。三年之后，一次颶風(fēng)讓他的小飯館片瓦無存，被逼無奈，肯德基先生決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報(bào)。在推銷的過程中，沒有無人購買他的配方，并且還嘲笑他。一個(gè)人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡，這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了肯德基先生身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經(jīng)歷對(duì)他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國，吃住都在車上，就在被別人拒絕了三千此次后，才有人終于同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界，也被載入了商業(yè)史冊(cè)。這就是肯德基的由來。
俗話說：“神槍是一槍一槍打出來的!”缺乏堅(jiān)持不懈的毅力或者認(rèn)為自己不能得到自己想要的東西，這兩者都是阻礙大多數(shù)人勇于改變的關(guān)鍵原因。我們經(jīng)常會(huì)羨慕那些成功人士，比爾蓋茨的睿智，李嘉誠的財(cái)富，石油大王的闊氣......心中總是在念叨：為什么成功的不是我?也許這個(gè)問題讓我們頭疼不已，糾結(jié)難受。但是你可曾想過，在他們沒成功前，又遭遇了什么?當(dāng)他們被別人拒絕時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己說：“沒關(guān)系，加油，還有很多機(jī)會(huì)，還有很多人沒有拒絕我�！碑�(dāng)你被別人拒絕時(shí)，也許就會(huì)一蹶不振，也許就會(huì)怨天尤人，也許......作為一個(gè)學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)處處有著這令人難堪的“拒絕”。當(dāng)你不會(huì)問題，請(qǐng)教他人時(shí)，別人的拒絕只會(huì)讓你難過嗎?其實(shí)不然，這種拒絕同時(shí)給你一個(gè)靠自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)你跌倒、受傷害時(shí)，你想需求幫助，別人的拒絕只會(huì)讓你覺得無情嗎?其實(shí)不然，這種拒絕其實(shí)是給你一個(gè)重塑自信的機(jī)會(huì)......在我們面前的學(xué)習(xí)道路，人生之路還很長(zhǎng)，在這之中，我們會(huì)遇到很多次的拒絕，但我們一定要以肯德基老爺爺為榜樣，以他的事跡為動(dòng)力，勇敢地面對(duì)拒絕，選擇堅(jiān)持。
如果你能夠緊緊抓住自己的目標(biāo)不放并堅(jiān)持不懈，那么很快你就會(huì)超過大多數(shù)人。記住，是你掌握著自己的生活。如果你一心想達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就一定會(huì)有辦法取得成功。
【篇三】高一讀后感作文
有理智的人就懂得規(guī)劃，有夢(mèng)想的人就懂得行動(dòng)，有青春的人有懂得利用，有情感的人就懂得感恩。也許規(guī)劃，行動(dòng)，利用可以使我們的生活更加美好，更加輝煌，但，缺少了感恩，就像缺少了調(diào)味劑，一切都沒有了人情味。在感恩中成長(zhǎng)，讓世界充滿溫暖。
在《愛的教育》中，我體味到了愛的濃意，更感慨到感恩是多么的重要。《愛的教育》中文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的.人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。吸引我的，正是在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。頓時(shí)讓人感到人類是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人�？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們�！逼鋵�(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我。當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，這時(shí)我們就需要感恩!
感恩不是奉獻(xiàn)，不是“送人玫瑰，手有余香”，父母親也不需要我們給他們這些。然而感恩在我看來就是對(duì)別人的幫助給予回報(bào)。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……所以，對(duì)于親人我們要感恩，對(duì)于友人我們要感恩，對(duì)于同事我們要感恩，對(duì)于陌生人我們更應(yīng)感恩。
在感恩中成長(zhǎng)。若我們及早地了解到感恩的重要性，我們就會(huì)了解到父母的苦心，老師的教導(dǎo)，陌生人的關(guān)心，也許就是避免與父母的沖突，與老師的矛盾，與陌生人的摩擦。而是會(huì)用自己的愛心去回饋他們。在生活中，感恩是我們每個(gè)人不可或缺的陽光和雨露，一刻也不能少。我們每天都吮吸著陽光和雨露帶給我們的精華，他們是大地給我們的養(yǎng)分，是無窮無盡的，我們一味地索取，大自然卻不需要我們回報(bào)，卻希望我們都把感恩用在人世間，也許人世間給我們的滋養(yǎng)比大自然多的多。
在感恩中成長(zhǎng)。感恩也是一種對(duì)恩惠心存的感激，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。也許有人認(rèn)為，既然是一種感激，那在其中成長(zhǎng)豈不是很累?但只要仔細(xì)想想，其實(shí)感恩也是人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。由此看來，這不但不會(huì)讓人感到疲憊，反而會(huì)在感恩完后有一種愉快之感。何樂而不為呢?面對(duì)下班回家的父母，上前送一杯熱茶就可以使他們心花怒放;面對(duì)迎面走來的老師，微笑并問候一聲，就可以緩解他們一天的疲憊;面對(duì)陌生人的幫助，說一聲謝謝并把幫助傳給每一個(gè)人就可以使他們覺得他們做的是有意義的事。
在愛的教育下，在感恩中成長(zhǎng)。希望人世間有的不只是愛，更是在愛過之后給予的感恩!
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