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家風(fēng)小故事讀后感
【文章導(dǎo)讀】 一個(gè)人要想成為國(guó)家棟梁，必須要在好家教的熏陶下成長(zhǎng)。 下面是小編為您整理的《家風(fēng)》讀后感 ，供你參考和借鑒。
【篇一】《家風(fēng)》讀后感
最近，在萬(wàn)葉書(shū)園給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，無(wú)意間看到了《家風(fēng)》一書(shū)，想到習(xí)對(duì)家風(fēng)的重視，便突然有種想要細(xì)讀的沖動(dòng)。沒(méi)想到，書(shū)中的諸多觀點(diǎn)，引起了我很多的共鳴。書(shū)中介紹了八位老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，黨和領(lǐng)導(dǎo)人的家風(fēng)，讓我們從一個(gè)獨(dú)特鮮明的視角，看到了他們作為普通家長(zhǎng)，普通父母的許多真實(shí)感人的故事，他們教育子女的方式方法和治家理念，使我深受感觸，是我們每個(gè)家庭學(xué)習(xí)的榜樣。
家風(fēng)是指家庭人員的道德風(fēng)貌和相沿成習(xí)的家庭傳統(tǒng)，是一個(gè)家庭的主旋律，主要由家長(zhǎng)的形象、追求、喜好、品質(zhì)、道德家教等構(gòu)成，家風(fēng)直接影響子女的成長(zhǎng)，家庭是社會(huì)的重要組成部分，是社會(huì)文明進(jìn)步的主體，良好的家風(fēng)對(duì)于我們不斷推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)，全面構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)，起到不可估量的`作用。習(xí)在提到自己的家風(fēng)時(shí)講到："父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格，也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下，養(yǎng)成勤儉持家習(xí)慣的。這是一個(gè)堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風(fēng)，這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳".
在現(xiàn)代功利教育的重圍下，更多家庭非但沒(méi)有舍棄良好的家風(fēng)，更將其視為珍貴的家庭精神財(cái)富，孜孜以求，美好的人文情懷得以代代延續(xù)。
【篇二】《家風(fēng)》讀后感
近期，公司組織了讀書(shū)活動(dòng)這一活動(dòng)，借此來(lái)讓我們樹(shù)優(yōu)良家風(fēng)，育家國(guó)情懷，
于是我選擇了《家風(fēng)》一書(shū)，雖然并未全部讀完，但還是感觸良多、受益匪淺。
家是濃縮的國(guó)，國(guó)是放大的家。那么，家風(fēng)是什么，我理解的是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是一種特色文化的傳承�？梢哉f(shuō)，良好的家風(fēng)，是家庭建設(shè)的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個(gè)人的精神源泉。 家庭是精神成長(zhǎng)的沃土，家國(guó)情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠(chéng)意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國(guó)平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國(guó)情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風(fēng)和家教的本分。
家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。在中華文化傳統(tǒng)中，"家"具有獨(dú)特的地位，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的.第一所學(xué)校，弘揚(yáng)家庭美德、樹(shù)立良好家風(fēng)，使家庭生活充滿樂(lè)趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在
潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。人格塑造家風(fēng)，家風(fēng)孕育人格。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的家風(fēng)能為廉貪腐的深淵。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的精神狀態(tài)、價(jià)值追求，所以，古人"欲治其國(guó)者，先齊其家".對(duì)社會(huì)而言，家風(fēng)正，就能不斷激發(fā)每個(gè)家庭成員在文明風(fēng)尚拔節(jié)中的"潛在力量",如是，整個(gè)社會(huì)就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時(shí)代新風(fēng)，支撐起淳厚的民風(fēng)、社風(fēng)。
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