家長對校報讀后感
家長對校報讀后感【1】
每次看咱們學(xué)校的校報《綠苑》，我的眼前就展現(xiàn)出一幅幅圖畫，仿佛置身于校園之中，真切的感受到校園的文化。通過校報我看到學(xué)校的方方面面，了解和認識了學(xué)校的每一個老師，看到學(xué)校為社會培育的各色人才。同時他是學(xué)校對外的一扇窗口，也是家長的良師益友。
在《慶祖國六十華誕展東勝學(xué)子風(fēng)采》中我看到孩子們走訪了第一批加入少先隊的古稀老人，使他們對新中國的建立有了新的'了解，長了不少知識，讓21世紀的新少先隊員第一次觸摸到了上個世紀的歷史。他們以自己不同的方式向祖國六十華誕獻禮！
看著這份報紙我感到自豪，同時也感到了一份壓力和責(zé)任。我要努力為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書、生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，配合學(xué)校老師的管教，加強學(xué)習(xí)，使孩子為自己的將來打好基礎(chǔ)。
家長對校報讀后感【2】
讀了學(xué)校置辦的校報，我感觸良多，第一：這校報色彩搭配得很均勻，給人越看越喜歡的感覺。第二：那么柔和的色彩再配上那么可愛的圖畫，簡直天衣無縫。第三：校報里面內(nèi)容豐富，既有同學(xué)們寫的關(guān)于自己老師的作文，又有搜集的詩集和童話，還有民風(fēng)民俗和親近經(jīng)典，讓同學(xué)們在童話，詩歌，經(jīng)典，民俗之間遨游......
先說一下這張校報的色彩吧，我總感覺這張校報絕對少不了中間的一句話：成長每一個，精彩每一個。如果少了這句話，整張校報都要受牽連，所以說這一句話絕對不能少。再說一下這張校報的圖片吧！我很喜歡這里配的圖片，尤其是那個圣誕樹之夢的圖片，上面展示的圣誕樹很好看，雖然那并不真實，但是，我一看到那幾株圣誕樹，我就仿佛進入了童話般的世界，屹立在我面前的是幾株不一樣的參天圣誕樹。我印象最深的一篇作文是《我心中的五色花》作者是五二班的劉佳琪。因為左老師畢竟教過我們數(shù)學(xué)。左老師的脾氣我也比較了解，左老師不喜歡批評人，我也很喜歡左老師，所以，我頂這篇作文�。�
我很喜歡這份校報，他不僅“表面”很好看，“內(nèi)心”也很豐富，希望校報越辦越好！
家長對校報讀后感【3】
柔軟的紙張，清晰的字跡，豐富的內(nèi)容，精美的設(shè)計。這就是我們的校報，它蘊藏著豐富的知識和對認識的啟迪。
這一期的校報是元旦特別專版，分為:學(xué)生作品，童話王國，童詩童趣，民風(fēng)民俗和親近經(jīng)典幾部分，主要刊登了“我心中最美教師”演講比賽優(yōu)秀學(xué)生的稿子，讀了這期校報，我有了許多感想。
讀了民風(fēng)民俗這一部分，我懂得了中國的習(xí)俗，讀了親近經(jīng)典這一部分，我涌起了對書籍的熱愛，但最令我難忘的卻是學(xué)生作品這一部分。
那些贊美老師的文章，使我想起了自己的老師。我的老師，呂老師今年三十多歲，是一位和藹可親的老師。她就像一位的園丁,用心血澆灌著我們.負出了不少辛勤的汗水,卻不求回報. 在學(xué)習(xí)上，她就像一位向?qū)�，帶領(lǐng)我們揚帆遠航；在遇到困難時，她就像媽媽一樣，帶著我們一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總是用她的溫和來面對我們。老師的無私奉獻，正如詩中所寫:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師就像吐絲的春蠶,像護花的春泥，只求默默地奉獻，不求任何索取。
校報是同學(xué)們展露風(fēng)采的平臺，希望每一位同學(xué)都能在那里展現(xiàn)自我。
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