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        認識生字教案設(shè)計

        時間:2024-06-07 20:03:07

        認識生字教案設(shè)計

        認識生字教案設(shè)計

        認識生字教案設(shè)計

          教學(xué)目的:

          1、培養(yǎng)學(xué)生認真留心觀察我的發(fā)現(xiàn),并總結(jié)出認字的規(guī)律,鼓勵學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)更多的認字方法。

          2、鼓勵學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí),借助拼音自學(xué)我會學(xué)中的生字,總結(jié)識記方法。

          3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律的能力,理解讀讀想想中詞語的意思。

          教學(xué)重、難點:

          1、能在我的發(fā)現(xiàn)、我會學(xué)、讀讀想想的學(xué)習(xí)中,學(xué)會發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

          2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、獨立思考的學(xué)習(xí)能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件、生字卡片

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入:

          師:同學(xué)們,還記得這個月我們要爭當(dāng)什么星嗎?(自學(xué)之星)今天,老師帶來了一個好朋友,你們猜猜它是誰?同學(xué)們請看屏幕(咖啡貓),咖啡貓是來給我們當(dāng)導(dǎo)游的,它帶我們到聰明城堡去玩一玩,聽說里面還放著一顆很漂亮的自學(xué)星。只要同學(xué)們學(xué)會發(fā)現(xiàn),多動腦筋,我們肯定能拿到自學(xué)星,你們有信心嗎?好,出發(fā)!

          二、我的發(fā)現(xiàn)。

          過渡:我們已經(jīng)來到第一站智慧門,這是通向城堡的唯一通道,可是老師和同學(xué)們都沒有鑰匙,怎么辦呢?沒關(guān)系,只要同學(xué)們認真學(xué)習(xí),過了四關(guān)之后鑰匙就會出現(xiàn),到時候就能打開城堡拿自學(xué)星了。

          1、齊讀題目第一關(guān),我的發(fā)現(xiàn)。

          2、讀題目要求(個別讀-老師讀-齊讀)

          3、自由讀生字詞,小組內(nèi)互相交流:你是怎么學(xué)生字的?

          4、個別學(xué)生匯報(讀一讀

          說學(xué)習(xí)生字的方法)

          5、繼續(xù)鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法。(同學(xué)們想想,這兩組生字之間有什么關(guān)系?)相機板書:減一減。

          6、齊讀生字詞。如:漂字去掉三點水就是票,火車票的票。

          7、拓展學(xué)生思維。(你還可以用票,元組詞嗎?)

          三、我會學(xué)。

          過渡:剛才同學(xué)們用減一減的方法學(xué)習(xí)了票、元,現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位,自學(xué)下面的生字,看看你還會用什么方法學(xué)?

          1、齊讀題目要求。

          2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)值、篇、遍。(師巡堂,適當(dāng)指導(dǎo)。)

          3、小組派代表匯報。(進行紅旗比賽)你是用什么方法學(xué)這些字的?引導(dǎo)學(xué)生借助拼音、偏旁識字。如(遍字跟之前學(xué)的哪個字的讀音是一樣的?)相機板書:加一加。

          4、進一步鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如:為什么植字會有一個木字旁?

          (讓學(xué)生初步理解形聲字的構(gòu)字規(guī)律。)

          5、讓學(xué)生聯(lián)系生活,通過口頭組詞識記生字。你能用篇、遍組詞嗎?(借助圖畫幫助學(xué)生理解滿山遍野)

          6、小老師帶讀生字詞。

          四、我會認。

          過渡:我們已經(jīng)來到第三關(guān),這一關(guān)要求同學(xué)們認讀生字,這就需要同學(xué)們動動腦筋,把剛才所學(xué)的生字響亮而正確地讀出來,我們就能過關(guān)了。準(zhǔn)備好了嗎?

          1、齊讀生字。

          2、小組讀生字。(進行紅旗比賽)

          3、各小組派代表讀(打亂生字的順序。)

          4、開火車讀(邊讀邊組詞。)

          拓展:我們已經(jīng)和這些生字交上了朋友,你會忘記它嗎?同學(xué)們動腦筋想一想,在生活中你還認識哪些字可以用減一減或加一加的方法來學(xué)的?

          五、讀讀想想。

          過渡:同學(xué)們,我們已經(jīng)到了最后一關(guān)了,勝利在望,我們要繼續(xù)加油!

          1、讀讀題目要求。

          2、自由讀詞語

          齊讀。師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(都有一個張字。)

          3、理解詞義。(讓學(xué)生通過動作表達出教難理解的詞義,如:張貼、東張西望等)

          4、小組討論選詞語,說句子。

          5、小組派代表上臺,利用課件選擇答案。

          6、齊讀。

          總結(jié):這節(jié)課,同學(xué)們都能認真學(xué)習(xí),積極發(fā)言,終于拿到了自學(xué)星。老師真為你們高興,希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,只要學(xué)會仔細觀察,多動腦筋,肯定會有所發(fā)現(xiàn)。讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)自學(xué)星,好嗎?

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