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        課文《影子》的教案

        時(shí)間:2024-08-12 10:27:28

        關(guān)于課文《影子》的教案

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          一、教學(xué)要求:

          1、學(xué)會(huì)個(gè)、我、左、右、朋、友、后七個(gè)生字及新詞,認(rèn)識(shí)新部首月。

          2、認(rèn)識(shí)影、后、狗、黑、常、跟、著七個(gè)字。

          3、朗讀,背誦課文。

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞。

          難點(diǎn):了解方位。

          三、教具準(zhǔn)備:

          投影儀、掛圖、小黑板

          四、課時(shí)安排

          2課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)過程

          一、談話,導(dǎo)入新課。

          出示插圖第一幅,讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖上畫了什么人,在哪兒,干什么?

          指著影子問:這是什么?(影子)

          出示課題:10 影子,出示生字卡影,學(xué)生認(rèn)讀。

          你們?cè)谑裁磿r(shí)候,哪些地方見過影子?影子是什么樣兒的?

          二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

          1、學(xué)生小聲自讀課文,要求看清音節(jié)讀準(zhǔn)音,詞兒連讀。

          2、再讀課文,畫出生字,多讀幾遍。

          3、同桌互讀,讀準(zhǔn)字音。

          4、檢查自讀情況。

          (1)抽讀生字卡片。

          (2)指名讀課文。

          5、指名學(xué)生讀課文,注意正音。

          6、學(xué)生齊讀課文,說說課文有幾句話。

          三、學(xué)習(xí)課文,借助圖畫,理解課文。

          1、課文有幾句話?哪一句是寫第一幅圖,哪一句是寫第二幅圖。

          2、學(xué)習(xí)第1句。

          (1)誰喜歡讀第一句話。

          (2)觀察插圖:小朋友向著什么走?(太陽),小朋友面向太陽,太陽就在他的前面。那他的影子在哪兒呢?(指著圖,在后面,他的背后就是后面。)

          (3)出示生字卡后,學(xué)生認(rèn)讀。

          (4)什么時(shí)候影子在前呢?(老師利用投影機(jī)、小木人、幕布來演示,讓投影機(jī)的光充當(dāng)太陽,從后面照射小木人、小木人的影子就投射在幕布前方。)

          (5)學(xué)生齊聲朗讀這句話。

          (6)出示生字卡:黑、常、跟、我。

          (7)為什么說影子是個(gè)小黑狗?提示:小黑狗和小主人怎么樣?

          (小黑狗和小主人非常好,小主人走到哪兒它就跟到哪兒。這里是指影子會(huì)跟著你,你到哪兒,它也到哪兒。)

          (8)齊讀第一句話。

          (9)看插圖,加上手的動(dòng)作,試背第一句話。

          (10)說說你的前面是誰,后面是誰?

          3、學(xué)習(xí)第2句。

          (1)誰喜歡讀課文第2句?

          (2)舉起左手,認(rèn)清左的方向,舉起右手,認(rèn)清右的方向。

          (3)出示生字卡:左、右,學(xué)生認(rèn)讀。

          (4)出示插圖:(圖上小朋友的影子在左還是在右呢?(在右手邊,影子在右。那太陽在哪一邊?(左邊)。

          (5)什么情況下,影子在左呢?(請(qǐng)小朋友上臺(tái),在老師指導(dǎo)下,利用投影機(jī)的燈光照射在小木人身上,使影子投射在左邊。)

          (6)學(xué)生齊讀課文,邊讀邊比做動(dòng)作。

          (7)出示生詞卡:朋 友,學(xué)生認(rèn)讀。

          (8)為什么說影子是個(gè)好朋友?(每個(gè)人都有影子,你走到哪兒,它就陪到哪兒。)

          (9)用是練習(xí)說話。

          a、影子是我的好朋友。

          b、我們是 。

          c、 是水果。

          d、 是 。

          (10)學(xué)生朗讀課文。

          (11)學(xué)生看著插圖,邊演邊試背課文。

          四、指導(dǎo)朗讀,背誦課文。

          1、你還在什么時(shí)候,見過自己的影子?(在燈光下,在月光下等。)

          2、請(qǐng)小朋友和老師一起來做手影游戲。你們喜歡影子嗎?讀這篇課文要讀出什么樣的感情?

          3、教師范讀。

          4、學(xué)生仿讀。

          5、學(xué)生背誦課文。

          五、鞏固練習(xí)

          1、用手指出自己的前、后、左、右。

          2、說說課后第三題。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)鞏固。

          1、朗讀課文。

          2、背誦課文。

          3、抽讀生字卡片。(讀完即貼在黑板上)

          二、分析生字,記憶字形。

          1、自學(xué)生字的字形。

          (1)看看哪些字最好記?哪些字最難記?

          (2)想一想你是怎么記的?

          2、檢查自學(xué)的情況。

          本課可采用的記憶的方法有:

          (1)部件記憶法。如:

          (2)筆畫記憶法。如:我。

          (3)筆畫加部件(綜合)記憶法。如后外邊是兩個(gè)撇,里邊是一個(gè)口。

          3、口頭組詞。

          后:后面 前后 后來 后門 后山

          我:我們

          左:左右 左邊 左手

          右:左右 右邊 右手

          個(gè):一個(gè)

          朋:朋友

          友:朋友 好友

          三、指導(dǎo)寫字。

          1、觀察每個(gè)筆畫在田字格里的位置。

          2、指導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵筆畫在田字格里定位。

          重點(diǎn)指導(dǎo):我的筆順規(guī)則。

          3、寫字練習(xí)。

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