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        三年級下冊《讀不完的大書》教案

        時間:2024-07-29 11:31:13

        湘教版三年級下冊《讀不完的大書》教案

        湘教版三年級下冊《讀不完的大書》教案

        湘教版三年級下冊《讀不完的大書》教案

          第一課時

          課時目標(biāo):

          1.認(rèn)讀昆、營、遷、貨、誠、暑、橘、膩、襲、奧10個生字;掌握由生字組成的詞語,積累好詞佳句。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對大自然的喜愛和贊美之情。

          3.聯(lián)系生活實際,感悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)觀察能力及審美情趣。

          4.激發(fā)熱愛大自然的情感,探究大自然的奧秘。

          教學(xué)重難點:

          1.聯(lián)系生活經(jīng)歷,感悟文中內(nèi)容,體會大自然的奧秘。

          2.學(xué)習(xí)課文中的語言和寫法,理解課文最后一段。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.生字、新詞卡片。

          2.課前布置學(xué)生觀察自然界的飛鳥蟲魚、花草樹木,收集有關(guān)的謎語。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,猜謎引入

          1.小朋友們,老師想考考你們有關(guān)大自然的知識。

          2.出示有關(guān)大自然花草樹木、飛鳥蟲魚的謎語,讓學(xué)生猜。

          如:有頭沒有頸,身上冷冰冰,有翅不能飛,無腳也能行。(魚)

          團結(jié)勞動是模范,全家住在格子里,常到花叢去工作,造出產(chǎn)品比糖甜。(蜜蜂)

          身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。(青蛙)

          3.有位作者也寫到了許多大自然中好玩的東西,讓我們?nèi)タ匆豢础?板書課題:讀不完的大書)

          二、初讀課文,感知內(nèi)容

          1.自由朗讀,明確要求。

          (1)把課文讀通順、流暢,思考課文有幾個自然段,每段寫什么。

          (2)批畫圈點,在不懂的地方做上記號。

          2.交流學(xué)習(xí)體會。

          (1)自由組合,互相交流學(xué)字學(xué)詞收獲。

          (2)出示生字新詞卡,聯(lián)系上下文朗讀品味。重點指導(dǎo):營、誠的韻母是后鼻音;膩的聲母是鼻音n。

          3.哪些同學(xué)把課文讀好了,愿意讀給我們聽聽嗎?(指名讀,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽評議)

          三、探究課文,細(xì)讀領(lǐng)悟

          1.課文哪幾個自然段具體寫大自然中好玩的東西?(第2~5自然段)

          2.默讀第2~5自然段。找出作者具體寫了大自然中哪些好玩的東西。

          (指名說,隨機板書)

          3.分組朗讀,小組輪讀。

          四、精讀賞析,突破重點

          1.說說作者最喜歡什么,你從哪個自然段看出來的。

          (課文第3自然段具體描述了螞蟻搬家時井然有序、盡心盡力以及兩軍對壘時你死我活的勇敢忠誠令人不可思議)

          (1)大自然有寫昆蟲雖然很小,但它們的行為卻往往讓人不可思議,讀螞蟻搬家的情景,該用怎樣的語氣讀呢?(驚訝。指名朗讀,集體評議)

          (2)螞蟻兩軍對壘時表現(xiàn)怎樣?表達了作者怎樣的感情?(齊讀,看誰能讀出對螞蟻的敬佩之情)

          2.作者還寫了大自然中哪些有趣的現(xiàn)象?你最喜歡什么,為什么?

          (1)小組合作交流,反復(fù)朗讀品味第2、4、5自然段。

          (2)小結(jié),齊讀第2~5自然段,邊讀邊想像所描述的畫面。

          (小朋友讀得真不錯,讀出了對大自然的喜愛和贊美之情。我們在朗讀時,根據(jù)內(nèi)容想像畫面,會讀得更美)

          第二課時

          課時目標(biāo):

          1.認(rèn)讀昆、營、遷、貨、誠、暑、橘、膩、襲、奧10個生字;掌握由生字組成的詞語,積累好詞佳句。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對大自然的喜愛和贊美之情。

          3.聯(lián)系生活實際,感悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)觀察能力及審美情趣。

          4.激發(fā)熱愛大自然的情感,探究大自然的奧秘。

          教學(xué)重難點:

          1.聯(lián)系生活經(jīng)歷,感悟文中內(nèi)容,體會大自然的奧秘。

          2.學(xué)習(xí)課文中的語言和寫法,理解課文最后一段。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.生字、新詞卡片。

          2.課前布置學(xué)生觀察自然界的飛鳥蟲魚、花草樹木,收集有關(guān)的謎語。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.讀詞語:浮云飛鳥、走獸昆蟲、蝦蟹游魚、展翅滑翔、不可思議、兩軍對壘、令人敬佩、暑寒榮枯、千姿百態(tài)、溫柔細(xì)膩。

          2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了大自然有許多有趣的現(xiàn)象。大自然里奧秘?zé)o窮,你覺得哪段最有趣?自由讀。

          二、總結(jié)全文,品讀內(nèi)化

          1.齊讀第1自然段和第6自然段。

          2.為什么說大自然是一本讀不完的大書,看不完的大畫冊?(聯(lián)系課文內(nèi)容)

          3.為什么說大自然里有無窮的奧秘,無盡的樂趣?(聯(lián)系自己生活)

          三、拓展延伸

          1.聯(lián)系課文內(nèi)容和平時的生活積累,說說大自然中有哪些奧秘。你能提出哪些問題?你能回答哪些問題?

          2.選擇自己喜歡的段落,展開想像,用彩筆畫下來。

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