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        課文金子的課后總結(jié)

        時間:2024-05-22 02:28:28

        課文金子的課后總結(jié)

        課文金子的課后總結(jié)

        課文金子的課后總結(jié)

          《金子》這一課講的是彼得在淘金無望、準(zhǔn)備離去時,發(fā)現(xiàn)雨后土地上長出了小草,從中得到啟發(fā),便留下種花,終于獲得成功的故事。這一課學(xué)生理解的難點是對彼得話中金子的理解。

          導(dǎo)入新課時,我讓學(xué)生說說金子的樣子,學(xué)生見過金子做的飾物,說出了金子的顏色、種類及用途。正因為金子是財富的象征,擁有金子就是擁有了財富。所以,當(dāng)聽說有人在薩文河畔挖到了金子,人們便蜂擁而至。學(xué)生很自然地理解了第一自然段。

          在了解了彼得淘金與種花的事后,我讓學(xué)生說說彼得不無驕傲地對別人說的話中金子的含義。學(xué)生有的說是嬌艷的鮮花,有的說是賣花所得的錢,有的說是財富。我又讓學(xué)生說說彼得找到了真金指什么?學(xué)生一時答不上來。這可能超越了他們的認(rèn)知,于是我告訴他們,其實彼得在這塊土地里找到了獲得財富的方法。然后,我問:同學(xué)們,你們覺得彼得靠什么獲得了財富?學(xué)生說是鮮花,是大雨,是勤勞,是自信,是堅持。我說:辛勤的勞動、持之以恒的努力是重要的,但僅這些是不夠的。因為彼得淘金也付出了辛勤的勞動,別人掃興離去,而他不甘心,繼續(xù)埋頭苦干,但結(jié)果還是希望落空。這是為何呢?通過討論,學(xué)生認(rèn)識到彼得淘金是想靠意外的收獲來取得財富,這是行不通的。我又讓學(xué)生讀讀課文的4、5自然段,說說彼得找到真金靠得是什么。通過引導(dǎo),學(xué)生認(rèn)識到彼得取得成功還靠得是他的智慧。他發(fā)現(xiàn)雨后土地上長出了小草,從中得到啟發(fā),想到了靠種花賣花來致富。這說明他是一個善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的人,這體現(xiàn)了他的智慧。我在黑板上寫下了勤勞+智慧=成功。

          我不知道我這樣講,是不是太深了。學(xué)生是不是真懂了。感覺現(xiàn)在的文本解讀追求深而廣。像這篇課文,主題不是很鮮明,老師的解讀就會有很多版本。學(xué)校教研活動時,有兩位老師上了這一課,在評課時,老師們對金子的解讀、對彼得靠什么取得成功的,有各自的說法,而這些說法似乎都可以滲透給學(xué)生,使學(xué)生從中受到教育。但是從課堂學(xué)生的回答來看,學(xué)生的思維很簡單,就事論事。他們認(rèn)為那金子就是鮮花,就是肥沃的土地;認(rèn)為彼得獲得財富靠的是鮮花,靠的是那場雨。從表面來看,好像是如此,三年級學(xué)生的認(rèn)知還是比較淺層的。但經(jīng)我這么一引伸的話,不知道學(xué)生是不是能真正理解。因為財富、成功離他們畢竟還很遙遠(yuǎn)。

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