保護(hù)器官課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
保護(hù)器官課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、鞏固漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。
2、能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用,初步具有保護(hù)器官的意思與方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、有條件的可先組織學(xué)生觀看有關(guān)保護(hù)器官的科教片。
2、準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、猜五官引入新課
指導(dǎo)看圖,說(shuō)說(shuō)口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。
二、借助拼音,自主讀詞、讀句,認(rèn)識(shí)生字
1、檢查掌握生字讀音的情況,開(kāi)火車讀,競(jìng)賽讀。
2、用生字口頭組詞。
三、反復(fù)朗讀詞語(yǔ)、句子,進(jìn)一步了解各個(gè)器官的用途
1、體會(huì)說(shuō)、聽(tīng)、咬、嘗、聞這幾個(gè)表示不同動(dòng)作的詞。
2、以自由說(shuō)話的形式,聯(lián)系生活實(shí)際講講各個(gè)器官的作用。
四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫(xiě)字
1、在游戲中鞏固識(shí)字。教師出示目卡片,學(xué)生用手指眼睛,齊讀目。用同樣的方法復(fù)習(xí)口、耳、牙、鼻、舌。
2、出示田字格,老師示范生字,讓學(xué)生在觀察中掌握8個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě),老師巡視。
4、把自己想寫(xiě)的字在田字格里練一練。
【保護(hù)器官課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
放風(fēng)箏音樂(lè)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)03-20
《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14
雷鋒叔叔你在哪里的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)03-19
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)格式和高效課堂建設(shè)03-19
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案03-20
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27