冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
一、 拼音
復(fù)習(xí)要求：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音掌握，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字；
2、掌握查字典的方法：音序查字法P36；
知識(shí)要點(diǎn)：
《漢語(yǔ)拼音字母表》 大小寫(xiě)互換；
補(bǔ)充音節(jié)（輕聲以及個(gè)別字的變調(diào)，P18）；
給漢字加拼音、連線（給字選擇正確的讀音）。
二、 識(shí)字寫(xiě)字詞語(yǔ)
復(fù)習(xí)要求：
1、能熟練認(rèn)讀《生字表》中的208個(gè)帶拼音的二類字，會(huì)寫(xiě)《生字表》中的125個(gè)一類字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、近義詞。
3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。能正確地搭配詞語(yǔ)組成詞組，正確熟練使用量詞。
4、繼續(xù)鞏固音序查字法，掌握部首查字法。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
5、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
知識(shí)要點(diǎn)：
1、要求學(xué)生能掌握333個(gè)常用漢字，并能在不同的語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)；其中的125個(gè)一類字要求要會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用（查字典，組詞造句等）。
2、使學(xué)生明確特殊漢字的部首，掌握部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、要求會(huì)寫(xiě)的125個(gè)字，能正確理解和運(yùn)用。會(huì)按要求將所學(xué)漢字正確歸類。
�。ㄒ唬┳�
題目形式：
（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（四會(huì)字組成的詞語(yǔ)）
（2）辨析形近字、同音字、易錯(cuò)字（這是二年級(jí)識(shí)字部分的重難點(diǎn)）
�。�3）按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字，能正確說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
�。�4）同部首字歸類，給一個(gè)字補(bǔ)充不同的偏旁組成另一個(gè)字，P56有趣的漢字。
�。�5）明確特殊結(jié)構(gòu)的漢字，如左中右結(jié)構(gòu)，上中下結(jié)構(gòu)， 品字結(jié)構(gòu)；
復(fù)習(xí)建議：（此項(xiàng)需要家長(zhǎng)全力配合！）
系統(tǒng)、細(xì)致地聽(tīng)寫(xiě)第一遍，查缺補(bǔ)漏二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)冀教版。第二遍主要針對(duì)掌握不牢固的字加以強(qiáng)化練習(xí)，鞏固掌握。
�。ǘ┰~語(yǔ)
題目形式：1、組詞 2、補(bǔ)充詞語(yǔ) 3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 4、詞語(yǔ)搭配成詞組
復(fù)習(xí)建議：注重詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用。
先將本學(xué)期我們所學(xué)過(guò)的一些特殊形式的詞語(yǔ)總結(jié)如下：
1、ABAB；
AABB；P37我的采蜜集
又A又B；等。
2、鞏固已經(jīng)掌握的ABB形容詞；
3、詞語(yǔ)搭配，這將是本階段和下一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)之一。如：
�。�1）形容詞短語(yǔ)（形容詞+名詞），；這樣的練習(xí)也是為學(xué)生學(xué)習(xí)擴(kuò)句（把句子寫(xiě)具體）做準(zhǔn)備；注意形容詞和名詞之間是“的”；
�。�2）動(dòng)賓短語(yǔ)（動(dòng)詞+名詞），注意動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間是“地”；
�。�3）數(shù)量短語(yǔ)（數(shù)詞+量詞），
�。�4）近義詞；
�。�5）反義詞；
(6)多音字組詞；
�。�7）擬聲詞的積累運(yùn)用；
另外還有本冊(cè)書(shū)課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)）；
以上各項(xiàng)均需引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)境理解、積累、運(yùn)用。
三、句子
復(fù)習(xí)要求：
1、讀懂句子的意思，能正確進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換（把字句、被字句）；
2、 正確使用逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)和句號(hào)，學(xué)習(xí)冒號(hào)、雙引號(hào)，并能體會(huì)不同的語(yǔ)氣；
3、 會(huì)寫(xiě)留言條；
4 、理解反問(wèn)句的意思，學(xué)習(xí)反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換，不改變句意；第十二課《我要的是葫蘆》
5、 感知比喻、擬人句，并能用寫(xiě)出簡(jiǎn)單的比喻、擬人句。
題目形式：1、連詞成句，2、照樣子寫(xiě)句子（根據(jù)給定句型寫(xiě)句子），3、用給定詞語(yǔ)造句，4、補(bǔ)充句子等
復(fù)習(xí)建議：
連詞成句：注意提醒學(xué)生(1)要將所給詞語(yǔ)全部用上，寫(xiě)一個(gè)詞劃掉一個(gè)詞。(2)正確使用標(biāo)點(diǎn)。
本學(xué)期我們所進(jìn)行的一些句型練習(xí)，如：
�。�1）用所給詞語(yǔ)造句，如：有的……有的……有的；……像……；一會(huì)兒……一會(huì)兒……
�。�2）照樣子寫(xiě)句子（根據(jù)給定句型寫(xiě)句子），
�。�3）句子加標(biāo)點(diǎn)，
�。�4）把字句，
�。�5）一般疑問(wèn)句和反問(wèn)句的初步區(qū)別；
�。�6）熟練掌握比喻句；初步了解擬人句；
四、閱讀
復(fù)習(xí)要求：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思
3、能準(zhǔn)確說(shuō)出課文主人公及課文所講故事告訴我們的道理。
4、加強(qiáng)課外閱讀，在閱讀中能理解短文內(nèi)容，正確積累運(yùn)用詞語(yǔ)。
知識(shí)要點(diǎn)：
1、課文的朗讀與背誦。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀短文的練習(xí)。
3、本冊(cè)教材要求背誦內(nèi)容：
�。ㄒ唬┍仨殨�(huì)背的古詩(shī)
1.第一課《望廬山瀑布》《山行》
2.P58頁(yè) 《憶江南》
3.P78頁(yè)《尋隱者不遇》
�。ǘ┮蟊痴b的課文及段落
1. 《水鄉(xiāng)歌》 2. 《美麗的呼倫湖》的第二自然段
3. 第4課自己喜歡的段落 4. 《小船兒搖啊搖》第二自然段
5. 第5課全文 6. 第6課
7. 第8課全文 8. 第9課
9. 第10課自己喜歡的段落
�。ㄈ┱n外閱讀練習(xí)形式：
�。�1）數(shù)自然段；數(shù)句子；
�。�2）了解基本內(nèi)容（誰(shuí)、什么事、故事蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單道理等）；
�。�3）根據(jù)要求從文中找答案，填寫(xiě)簡(jiǎn)單內(nèi)容，會(huì)標(biāo)畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句（強(qiáng)調(diào)畫(huà)句子時(shí)候要完整。）
�。�4）想象擴(kuò)展方面：“你想對(duì)……說(shuō)些什么？；從短文中我明白了什么道理”等。
五、口語(yǔ)交際
復(fù)習(xí)要求及知識(shí)要點(diǎn)：
1、認(rèn)真完成每個(gè)單元練習(xí)中的交際任務(wù)（能說(shuō)會(huì)道）；
2、 能在具體的事例中有禮貌地和別人進(jìn)行交流，能講清楚原因及道理；
3、強(qiáng)調(diào)說(shuō)話有稱呼，有禮貌用語(yǔ)，把話說(shuō)清楚，說(shuō)話要完整；
話題如下：
我在 認(rèn)識(shí)了 字；怎樣跟同學(xué)借東西；怎么拒絕不良習(xí)慣；怎樣打電話；怎樣買東西和賣東西；如何問(wèn)候生病的同學(xué)等。
六、看圖寫(xiě)話
復(fù)習(xí)要求 ：
1、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
2、學(xué)會(huì)看清圖意，按一定順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物適當(dāng)展開(kāi)想象寫(xiě)幾句連貫的話，并能在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。
3、了解日記的格式，
4、能根據(jù)要求寫(xiě)留言條等。
知識(shí)要點(diǎn)：
1、注意寫(xiě)話格式，第一行中間寫(xiě)題目，每個(gè)自然段開(kāi)頭空兩格；
2、正確使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)好，感嘆號(hào)；學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、雙引號(hào)等；
3、根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，合理想像，使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)，讓畫(huà)中的人會(huì)說(shuō)話，會(huì)做動(dòng)作等；
復(fù)習(xí)方法：
�。�1）根據(jù)平時(shí)試卷聯(lián)系所涉及的話題，指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)，指導(dǎo)方法：理清思路，寫(xiě)通順，寫(xiě)后養(yǎng)成自讀檢查的習(xí)慣。
�。�2）適時(shí)講評(píng)，鞏固寫(xiě)法： 圍繞復(fù)習(xí)方法肯定學(xué)生寫(xiě)得好的地方，提出修改建議。
復(fù)習(xí)時(shí)間：10月底至11月初
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字及句子訓(xùn)練部分。
復(fù)習(xí)方式：
1、書(shū)本后面的生字表家長(zhǎng)監(jiān)督聽(tīng)寫(xiě)組詞訂錯(cuò)（在家聽(tīng)寫(xiě)要保質(zhì)保量的完成，在學(xué)校我們還將繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固）；
2、綜合學(xué)習(xí)中的題目，要求會(huì)做，會(huì)舉一反三應(yīng)用二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)冀教版學(xué)習(xí)總結(jié)。
3、要求背誦的古詩(shī)文段，一定要一字不錯(cuò)的背誦，會(huì)默寫(xiě)。（家長(zhǎng)要配合檢查他們的背誦默寫(xiě)情況。）
需要家長(zhǎng)配合做到的有：
1、繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況，尤其是每天的聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)和背書(shū)作業(yè)。
2、對(duì)于一些認(rèn)字、寫(xiě)字能力較弱的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)幫助孩子認(rèn)字、寫(xiě)字。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子分析單元測(cè)試所呈現(xiàn)出的薄弱環(huán)節(jié)并督促孩子訂正，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定按照作業(yè)要求讓孩子熟練讀課文。
5、有能力的家長(zhǎng)可幫助孩子制定家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃有條理的幫助孩子復(fù)習(xí)。
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