三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告1
一、調(diào)查背景
九年義務(wù)教育一費制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費)一補(貧困住宿生給予生活補助)政策的實施,農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改善,為了進一步了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據(jù),同時今年又逢我國建國六十周年,對農(nóng)村進行愛國主義教育很有必要,故我院院團委組織了湖南第一師范學(xué)院XX年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
此次實踐活動在“高揚愛國主義旗幟,投身科學(xué)發(fā)展實踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀的指引下,活動分支教、社會調(diào)研和愛國主義教育三大主要部分,其中以支教為載體,并同步進行了社會調(diào)研和愛國主義教育,活動結(jié)束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動的成果。我作為調(diào)研組的一員,參與了此次社會調(diào)研活動,經(jīng)過對調(diào)研數(shù)據(jù)和圖片的篩選、整合,我寫了這篇調(diào)查報告。
二、調(diào)查對象、內(nèi)容以及方式
此次調(diào)研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學(xué)及其周圍的清溪、南門、田橋、溫塘四個村莊的老師和居民。
調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開,詳細調(diào)查問卷見附文。
此次下鄉(xiāng)調(diào)查的方式有問卷調(diào)查法、個別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問卷調(diào)查法時共發(fā)放農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷100份,收回有效問卷94份,有效率為94﹪.在被調(diào)查者中,25歲以下者占10.63﹪,26-45歲者占50﹪,46-65歲者占29.78﹪,65歲以上者占9.57﹪.問卷由調(diào)研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉(xiāng)到各村莊時發(fā)放,其中部分問卷由被調(diào)查者獨立填寫,剩余部分由調(diào)研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內(nèi)容中。另外,我們還有針對性地對個別家長和學(xué)生進行了走訪。最后,我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長搜集過一些關(guān)于該校的情況。
三、調(diào)研結(jié)果分析
(一)家長的教育觀念現(xiàn)狀
1、家長對家庭教育的重視程度。
在被調(diào)查者中,42.22﹪重視家庭教育,21.11﹪表現(xiàn)為很重視。這說明家長已經(jīng)認(rèn)識到了家庭教育在社會、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性,是家長觀念的一種進步。
2、文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性。
在問及文化程度對家庭收入是否有影響這個問題時,47.19﹪認(rèn)為影響很大,39.33﹪認(rèn)為有一定影響。通過分析,我們可以看出,家長普遍認(rèn)為受教育程度對將來家庭收入有較大的影響,但是“讀書無用論”、“讀書致貧論”也在一定程度上存在,這可能是受近幾年大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的影響。因此,政府部門要重視大學(xué)生就業(yè)難問題,著力解決好這個問題。一方面,政府部門應(yīng)該在大的方向上審時度勢,銳意改革、創(chuàng)新教育體制,另外各個高校也應(yīng)注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高、實踐操作能力強的大學(xué)生。只有這樣,大學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來工作的需要。
針對農(nóng)村學(xué)生不上學(xué)而去打工的現(xiàn)象,44.83%認(rèn)為不應(yīng)該,因為讀書才是他們的出路,但也有26.44%認(rèn)為這很難講,對他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍。這說明大部分家長反對子女不上學(xué)而去打工,但是有些家長迫于現(xiàn)實生活中的困難,只顧及了眼前利益,而忽視了子女受教育后帶來的長遠效益。
3、學(xué)校教育方式問題。
在學(xué)校教育方式上,64.67%認(rèn)為體罰與教育結(jié)合,33.33%認(rèn)為教育不體罰,其中年齡為46-65歲的被調(diào)查者中32%認(rèn)為教育不體罰,65歲以上42.8%也持該觀點,26-45歲中28.57%持同樣的觀點,25歲以下中40%認(rèn)為教育不體罰。從上述數(shù)據(jù)中可以看出,大部分家長希望學(xué)生體罰與教育相結(jié)合,但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點的支持程度不一樣,大體上來說,隨著年齡的增長,這種觀點的支持率有上升趨勢,這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向。
4.家長對子女接受教育的支持程度。
在子女學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下,72.83%會貸款供子女讀書,20.65%會選擇變賣家產(chǎn)供子女讀書,僅有6.52%選擇讓子女輟學(xué)。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)出家長望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。
5.家長對當(dāng)今教育政策的了解程度。
近幾年,國家高度重視義務(wù)教育問題,已出臺了多項教育政策,但只有1.25%非常了解當(dāng)前國家關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的相關(guān)政策,15%比較了解,27.5%有一定了解,高達56.25%不太了解,這反映出當(dāng)?shù)卣畬逃叩男麄髁Χ冗不夠,宣傳覆蓋面還有限。
6.家長最關(guān)心的教育方面的問題。
50%家長最關(guān)心師資力量,21.88%最關(guān)心教育體制改革,14.58%最關(guān)心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,但仍有13.54%最關(guān)心學(xué)費問題。家長最關(guān)心的教育問題程先出多樣化的趨勢,這說明家長的教育觀念有所進步,同時最關(guān)心學(xué)費的比例不高,從一個側(cè)面反映出農(nóng)村經(jīng)濟有所發(fā)展,人民的生活水平有所提高,溫飽問題不再是首要考慮的因素。
7.發(fā)展農(nóng)村教育與發(fā)展農(nóng)村之間的關(guān)系
60%認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村教育對農(nóng)村發(fā)展有很大的促進作用,23.75%認(rèn)為效果比較大。由數(shù)據(jù)我們可以讀出現(xiàn)今農(nóng)村大部分已經(jīng)意識到發(fā)展農(nóng)村教育對發(fā)展農(nóng)村的重要性,看來政府宣傳的`“科教興農(nóng)”口號已經(jīng)開始深入人心。
(二)學(xué)生家庭情況。
1.家庭負(fù)擔(dān)。
在被凋查者中,48.89%有一個孩子上學(xué),16.67%有兩個孩子上學(xué),28.89%沒有孩子上學(xué)。從中可以看出,現(xiàn)今的家庭以一個或兩個孩子居多,計劃生育政策的實施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)。28.89%孩子上學(xué)可能是被調(diào)查者年齡過大或未婚等原因造成的。
2.家庭年收入以及主要經(jīng)濟。
在眾多調(diào)查者中,61.36%的家庭人均年收入在3000元以下,20.45%在3000-4000元之間,6.82%在4000-5000元范圍內(nèi),僅有11.36%在5000元以上。這些數(shù)字在一定程度上反映出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭人均年收入還很不高,農(nóng)民的經(jīng)濟狀況還有待提高。在這種經(jīng)濟狀況下的農(nóng)民可供子女受教育的能力還不高。因此,當(dāng)?shù)卣块T要繼續(xù)落實還中央關(guān)于“三農(nóng)”
問題的相關(guān)政策,把提高農(nóng)民的生活水平作為政府工作的重要任務(wù)來抓,讓農(nóng)民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。
另外,53.36%的家庭主要經(jīng)濟為農(nóng)業(yè)收入,26.88%為副業(yè)帶來的收入,19.35%為外出打工,本地農(nóng)民不存在鄉(xiāng)村集體收入分配形式的經(jīng)濟。這說明當(dāng)?shù)厝砸赞r(nóng)業(yè)為主,不過副業(yè)和外出打工也占相當(dāng)比例。相對往年來說,外出打工取得的收入有較大下降,這一方面可能是受國際經(jīng)融危機的大背景影響,一方面可能是今年來國家實施了多項惠農(nóng)政策,在家種田收入有所提高。
透過農(nóng)民收入多元化發(fā)展現(xiàn)象,我們可以看到改革開放三十幾年來,農(nóng)村經(jīng)濟狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,人民生活水平大步提高。
三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告2
1、關(guān)鍵詞
經(jīng)濟資源、經(jīng)濟狀況、社區(qū)發(fā)展民主政治
2、摘要
這次我們的調(diào)研地點是重慶市武隆縣后坪鄉(xiāng),07年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動調(diào)查報告。武隆縣是全國有名的貧困縣,而后坪鄉(xiāng)又是武隆縣最貧困的鄉(xiāng)。我們的調(diào)研方向包括:村莊經(jīng)濟資源、農(nóng)村經(jīng)濟、社區(qū)發(fā)展、農(nóng)民收入和政治民主五個方面。設(shè)計的問題很廣,經(jīng)過我們的調(diào)查可以說能達到完全了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的效果。經(jīng)過調(diào)查我們得知:后坪鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)方面尚處于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟,機械化程度極低,土地有一定程度的荒廢。因此,我們建議后坪鄉(xiāng)通過加快農(nóng)業(yè)機械化提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率(小機械耕作),拋棄小農(nóng)經(jīng)濟的自給自足,充分利用農(nóng)業(yè)社進行多戶合作,并充分利用荒地,最終形成規(guī)模經(jīng)濟。當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,絕大部分的村民都是以第一產(chǎn)業(yè)為生。我們建議鼓勵村民辦一些私營家庭作坊式企業(yè),滿足鄉(xiāng)內(nèi)生活需要,解決部分人的就業(yè)問題,社會實踐報告《07年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動調(diào)查報告》。據(jù)調(diào)查所知當(dāng)?shù)負(fù)碛械锰飒毢竦牡乩韮?yōu)勢,即擁有獨特而豐富的旅游資源。因此我們認(rèn)為可以加速旅游區(qū)的開發(fā)工作,積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),以此來改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)第一產(chǎn)業(yè)比重過大的問題,使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理。從調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn),村民的'選舉權(quán)已基本實現(xiàn),但是絕大部分的村民都不了解與他們切身利益息息相關(guān)的惠民政策,導(dǎo)致誤解了政府的一些行為及一些國家的政策。鄉(xiāng)里醫(yī)療衛(wèi)生條件太差。對教育的重視程度比起城市有過之而無不及,他們也十分了解接受九年義務(wù)教育是孩子們的基本權(quán)利之一。
3、引言
目前貧窮仍是我國面臨著的一個大問題。緩解和消除貧困,最終實現(xiàn)全國人民的共同富裕,是黨和國家一個歷史重任。扶貧開發(fā)是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的一項歷史任務(wù),我國目前正處于并將長期處于社會主義初級階段,在較長時期內(nèi)存在貧困地區(qū)、貧困人口和貧困現(xiàn)象是不可避免的。為了呼吁當(dāng)?shù)卣蜕鐣鹘绲年P(guān)注,共同探求其發(fā)展的可行之路,我們走進重慶市武隆縣后坪鄉(xiāng)進行實地調(diào)查。
4、背景
重慶作為全國四個直轄市之一,重慶的發(fā)展得到中央的高度重視,目視重慶的騰飛,展望山城如畫的未來。日新月異的重慶在“構(gòu)建和諧社會”的倡導(dǎo)下迅速發(fā)展,但其山區(qū)的落后卻為騰飛的重慶留下了瑕疵。關(guān)注貧困山區(qū),加快重慶發(fā)展,得到了許多有志之士的認(rèn)同。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該關(guān)注祖國的發(fā)展,時刻準(zhǔn)備著為社會做一份貢獻,進而實現(xiàn)自己的人生價值。
5、調(diào)查目的
一方面,為了更加了解貧困山區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和山區(qū)人民的生活水平,并竭盡我們的薄力,呼吁社會各界的關(guān)注,進而探求其發(fā)展的可行之路。另一方面,為了有一個充實的大學(xué)生活,實現(xiàn)我們的人生價值,為社會做一份貢獻。因此我們走進重慶市武隆縣后坪鄉(xiāng),進行了此次調(diào)研活動。我們對于后坪鄉(xiāng)基本情況的調(diào)查總結(jié)和淺薄的建議,以供政府及有關(guān)人士參考。
6、調(diào)查方式
為了得到更為可靠的數(shù)據(jù),我隊決定采取走訪農(nóng)家的方式做調(diào)查問卷。我們先后走訪了魚子、文鳳、高坪三個村的100戶農(nóng)家,得有效問卷85份。魚子、文鳳、高坪是我隊隊員經(jīng)鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)后,認(rèn)真挑選選出的最具代表性的三個村子,從而能保證數(shù)據(jù)的可靠性。
三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告3
在由中宣部、教育部、團中央、全國~共同組織的全國大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動走過5年輝煌歷程之際,我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊伍的一員,于20xx年7月23日,來到平度市崔家集周家村參加立時五天的三下鄉(xiāng)活動。 這是一個遠近聞名的模范村,全村230戶村民耕種者為數(shù)不多的1550畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機,大力發(fā)展高效田和制種業(yè),種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的同時,村民的精神面貌也令人贊賞,各種村務(wù)工作開展得有條有理,村里的治安良好,無刑事案件發(fā)生。村兩委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),心系村民,重視教育。村辦學(xué)校也村里及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學(xué)習(xí)條件。為此,周家村贏得了青島市文明村莊、青島市文明標(biāo)兵、青島市先進基層黨組織、青島市模范村委會等多項稱號。 到這樣一個模范村開展三下鄉(xiāng)活動,我們的目的就是為了發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢和知識優(yōu)勢,為地方經(jīng)濟發(fā)展和教育作出自己的貢獻;學(xué)習(xí)和宣傳的思想,親身體驗重要思想的深刻含義;積極向廣大人民學(xué)習(xí),在社會實踐中檢驗自己,完善自我。
一、送科技文化下鄉(xiāng)
為了發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,我們的下鄉(xiāng)服務(wù)以科技、文化服務(wù)為主,我們?nèi)チ舜罅繄D書和宣傳材料,主要是有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)和最新的科技信息,通過它們,開闊了村民的視野,也宣傳了的思想。我們還為村民義務(wù)維修家用電器,提供法律咨詢和解決各種問題。雖然我們所能提供的東西是有限的,但畢竟把科技春風(fēng)帶進了農(nóng)村,吹進了村民心中。
作為本次三下鄉(xiāng)活動的重頭戲,我們還在周家村小學(xué)開辦了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)班。我們一共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機四個輔導(dǎo)班共計50余名小學(xué)生、初中生前來聽課。在各種輔導(dǎo)班上,大家竭盡所能,不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問題,還積極地給大家講歷史故事,法課,做趣味數(shù)學(xué)題,教英文歌曲等。同時,我們還利用各種機會對同學(xué)們進行人生觀教育和愛國主義教育,教育他們明確學(xué)習(xí)目的,從小樹立遠大理想,緊記重要思想,立志將來為祖國,為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。 在和同學(xué)們相處的過程中,我們也建立了很深的友誼,大家待我們有自己的親人,是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學(xué)們一起聯(lián)歡,開展籃球、足球、乒乓球等體育比賽,為他們播放科普電影及動畫片等。 在這些實踐服活動中,我們不僅為農(nóng)村的兩個文明建設(shè)作了自己的貢獻,而且也學(xué)習(xí)、體會到了重要思想,從而對有了更深的認(rèn)識。
二、了解農(nóng)村實際情況,提高自身素質(zhì)。
對進行實踐服務(wù)是對三下鄉(xiāng)活動的深化和創(chuàng)新的實踐重要思想,我們走訪了老黨員,與基層黨員干部座談,考察農(nóng)村改革開放成就等了解社情,加深對的理解。 我們通過走訪老黨員,聽老人講周家村從解放前一直改革開放后的巨大變化。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒有黨,廣大老百姓就不能翻身做主人,沒有黨,廣大人民就不能走上致富道路。我們在于基層黨員干部的座談會上,我們了解了周家村的基本情況,村里農(nóng)民主要靠種植果樹和制種致富。由于本村人多地少,他們大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè),種植了200畝種子,100畝香港西瓜,取得了很好的經(jīng)濟效益,1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹,去年又種植了1000棵,按每棵柿子樹收入200元計算,去年僅柿子樹一項,全村就收入了40多萬元。周家村取得的成就,多半歸功于村兩委(村黨支部和村委會)的領(lǐng)導(dǎo)。他們利用改革開放的.良機,積極采用新技術(shù),開拓市場。村領(lǐng)導(dǎo)心系村民,處處為百姓謀利益,敢于承擔(dān)責(zé)任。但是,村兩委普遍感到村里經(jīng)濟還主要停留在種植上,而農(nóng)村經(jīng)濟要想發(fā)展,必須上項目,深加工,辦企業(yè),走出去。但領(lǐng)導(dǎo)的整體文化水平不高,缺乏能人帶頭。我們也積極為村里出謀劃策,并表示回去以后多宣傳周家村,提高周家村的知名度,以便更好地引進外資,引進人才。 我們還對村里部分村民進行了農(nóng)民生活問卷調(diào)查和婚姻、經(jīng)濟、教育觀念問卷調(diào)查。通過這些問卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村經(jīng)濟收入顯著提高,村民也更加關(guān)心社會,關(guān)心國家,村民的各項意識都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。村民越來越重視自身及下一代的文化素質(zhì)的提高。總之,一切都表明改革開放以來,農(nóng)村兩個文明建設(shè)取得了顯著的成果,這是與黨的重要思想密不可分的。
三、三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
這次暑期三下鄉(xiāng)與以往不同的是,在宣傳學(xué)習(xí)方面又有了創(chuàng)新。我們深刻體會到,開展三下鄉(xiāng)活動和實踐有著內(nèi)在聯(lián)系:科技下鄉(xiāng)推動了先進生產(chǎn)力,文化下鄉(xiāng)傳播了先進文化,衛(wèi)生下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等都是為人民群眾謀利益的事實、好事。以前總覺得只是報紙上、領(lǐng)導(dǎo)干部們講話里的東西,經(jīng)過實踐活動,讓我們對重要思想有了深刻認(rèn)識,受到了最直接、最現(xiàn)實的思想教育。通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動,提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了責(zé)任感和使命感。也擴帶大了視野,對自己有了清醒的定位,不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。 總之,我以為這是一條在社會實踐中鍛煉成才的好途徑,是支持農(nóng)村改革,發(fā)展和維護穩(wěn)定的好辦法,也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)的好形式。
三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告4
根據(jù)深入開展社會實踐是加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的要求。組織開展以文化科技衛(wèi)生為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,對于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想,大力弘揚和培育民族精神,構(gòu)建社會主義和諧社會,具有十分重要的意義。我做為一名大學(xué)生根據(jù)實際寫了此報告。
1..高考補習(xí)現(xiàn)象
開始先提供兩則新聞:文水中學(xué)今年高考取得歷史性飛躍。一是達線人數(shù)在前年440(文中、二中總和)、去年640的基礎(chǔ)上,今年達到724,是孝義全縣達線人數(shù)的總和。去年全呂梁達線人數(shù)比上年增加500人,其中文水中學(xué)增加xx年全呂梁比上年增加xx年高考呈現(xiàn)5大亮點:高考達線總數(shù)723人,創(chuàng)歷史新高;達線總?cè)藬?shù)比去年增加83人,增長幅度全呂梁市第一;達重點線295人,比去年增加50人,高分段人數(shù)優(yōu)勢明顯,理科600分以上 7人;尖子生全省榜上有名,學(xué)生張佼以666分、郭朝輝以66 分的成績,位居全省理科第四、第五名;文理科雙贏,呂梁市理科前xx年來高考成績突出,原因何在?一部分應(yīng)屆生當(dāng)年幾乎不走為著考個更好的學(xué)校,學(xué)校在其中的作用很大,有對學(xué)生前途的考慮但就沒有一點點私心嗎?
這一批學(xué)生自動放棄錄取。這樣,學(xué)校一部分招生名額就浪費了。也使得部分學(xué)生失去了升學(xué)機會,而他們對應(yīng)屆學(xué)生的沖擊更大,我們的高考秩序發(fā)生了混亂,也使得部分學(xué)校盲目跟風(fēng)“專升本”教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生就業(yè)很多問題得不到保證導(dǎo)致整個教育領(lǐng)域的“生態(tài)系統(tǒng)”開始失衡。
2.高考后經(jīng)濟現(xiàn)象
高考前后與考試相關(guān)的商品都很熱銷,什么健腦丸、營養(yǎng)品都成了搶手貨,這種現(xiàn)象被稱為“高考經(jīng)濟”,F(xiàn)在高考過了好一段時間了,“后高考經(jīng)濟”又來了,學(xué)生們喜歡的it、數(shù)碼產(chǎn)品出現(xiàn)了熱銷。家長對寒窗苦讀的孩子進行物質(zhì)獎勵,本無可厚非。但是,獎勵什么家長們還是應(yīng)該好好思考一番。在掏腰包時多一些理性,少一些跟風(fēng)。而作為考上大學(xué)的學(xué)子們,也應(yīng)該把注意力放在學(xué)習(xí)上,在物質(zhì)上少些攀比和奢侈。但也有許多考生卻為上學(xué)費用而擔(dān)憂。在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中,一批國有企業(yè)工人下崗,這批人的子女大多正處就讀初高中和大學(xué)年齡段。下崗職工和享受城市最低生活保障的城市居民家庭,每月拿到的生活費只夠維持日常基本生活開銷,如果他們的就業(yè)和再就業(yè)失敗,他們的子女也都面臨著無力繳納學(xué)費的難題。這是人大代表提出的一個失學(xué)原因,那么處于農(nóng)村的貧困孩子他們的情況會好嗎?
我們可以看到隨著居民收入的日益增加,中學(xué)生消費中“攀比現(xiàn)象”、“浪費現(xiàn)象”很普遍。為了幫助中學(xué)生克服盲目攀比,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,山東文登市埠口中學(xué)各班級利用班會時間,開展了“合理消費”為主題的班會活動;顒又型瑢W(xué)們能聯(lián)系自己身邊的“進網(wǎng)吧”、“穿名牌”、“同學(xué)間互贈貴重禮物”等現(xiàn)象進行討論,很多同學(xué)在談話中表示:中學(xué)生花父母的錢不能心安理得,今后應(yīng)該變追逐時髦消費為合理消費,中學(xué)生還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng),不隨波逐流、盲目攀比。
3.非法中介服務(wù)
教育部強調(diào),嚴(yán)禁在錄取工作中對考生進行同錄取與否掛鉤的任何收費行為。嚴(yán)禁任何教育部門為普通高校在計劃外招收學(xué)生;嚴(yán)禁以“擴招費”、“贊助費”、“定向費”、“跨地區(qū)建設(shè)費”等名義向?qū)W生亂收費。嚴(yán)禁任何高校委托“中介機構(gòu)”招生。全國高招工作僅由各地省級招辦和招生的高校組織實施,任何所謂的“中介機構(gòu)”的參與都是違規(guī)的。保守招生工作秘密,不準(zhǔn)擅自以任何形式向外界泄露屬于工作秘密的情況,嚴(yán)禁以索取報酬為目的向考生或任何中介人透露錄取過程中的信息。對違反招生政策的`問題,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,堅決查處以索取報酬為目的的“中介人”,并按其所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)以及造成的后果,給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分,觸犯刑法的移送司法機關(guān)依法處理。教育部早就對招生工作中的保密和嚴(yán)肅性作了規(guī)定但還有人以各種名義表示可以讓考生上滿意的院校。就此有關(guān)部門做出了措施:一是嚴(yán)禁任何高校委托中介或個人進行招生亂收費,嚴(yán)禁高校以調(diào)整計劃為由向考生亂收費;二是堅決禁止并嚴(yán)厲打擊體制外的招生錄取,嚴(yán)禁未經(jīng)廣西招生考試院批準(zhǔn)擅自組織生源和擅自寄發(fā)錄取通知書,嚴(yán)禁高校和定向單位利用定向就業(yè)招生政策指定生源錄取;三是治理中介詐騙活動,嚴(yán)禁任何高校委托“中介”進行招生活動,高校將協(xié)同公安部門查處中介人員以招生為名的詐騙活動。如此防范還有人頂風(fēng)冒險,任何中介機構(gòu)和個人均不得參與招生錄取。凡以高校招生委托代理、定向培養(yǎng)單位等名義進行的所謂代辦、代錄、計劃外招生行為,都是非法的、無效的。無論是民辦高校還是成人高校的招生都要經(jīng)過省招辦,而自學(xué)考試則只要報名就可考試。中介有自己的利益驅(qū)使,而家長學(xué)生也有他們的想法,用錢買學(xué)可是“望子成龍”的下策。只有真真實實的上一旦才后悔莫急。
4高考后教師走穴跳槽現(xiàn)象
教師是高考之后的又一熱門焦點,他們?yōu)榭忌髁虽伮肥矠樗麄兲峁┝烁呱耐緩。教師作為功臣被各民辦中學(xué)請去代課,或調(diào)到條件好的學(xué)校,這為他們提供了更好的物質(zhì)條件和工作環(huán)境,也使的教育出現(xiàn)了漏洞:個別學(xué)校師資短缺,個別學(xué)校學(xué)生流失......
【三下鄉(xiāng)活動社會實踐調(diào)查報告】相關(guān)文章:
關(guān)于三下鄉(xiāng)紅色革命社會實踐報告范文03-20
暑期關(guān)于三下鄉(xiāng)紅色革命社會實踐報告范文03-19
2019年教研活動總結(jié) 三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動總結(jié)范文03-20
關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文3000字03-19