第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展教案
第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：
(1)知道東南沿海地區(qū)、長(zhǎng)江流域和西部地區(qū)的位置、范圍以及區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)和條件。
(2)知道五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，以及香港、澳門、廣州、上海、南京、重慶、武漢等地的位置。
(3)掌握長(zhǎng)江流域的重要城市和交通樞紐。
(4)了解長(zhǎng)江流域內(nèi)部的差別。
(5)掌握西部地區(qū)的地理環(huán)境和地形地貌特征。
(6)掌握西部地區(qū)重要自然資源在中國(guó)整體中的地位。
(7)了解西部地區(qū)發(fā)展中的重要工業(yè)、交通及產(chǎn)業(yè)。
(8)了解西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主要工程項(xiàng)目。
2、能力目標(biāo)：
(1)訓(xùn)練學(xué)生閱讀地圖，掌握描述和評(píng)價(jià)區(qū)域地理位置、概括地理事物空間分布和變化規(guī)律及分析地理事物相互聯(lián)系的讀圖分析能力。
(2)通過(guò)了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，家電產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集地理、社會(huì)信息，歸納區(qū)域發(fā)展特征，運(yùn)用地圖表達(dá)調(diào)查結(jié)果的能力以及社會(huì)交往能力。
3、情感目標(biāo)：
(1)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的可持續(xù)性發(fā)展的觀念。
(2)關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展前景，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
【課時(shí)安排】
3課時(shí)
【教具準(zhǔn)備】
學(xué)生課前搜集的資料
【案例1迅速崛起的東南沿�！�
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件：位置優(yōu)勢(shì)和政策優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展外向性經(jīng)濟(jì)。
【教學(xué)方法】
調(diào)查法、協(xié)作學(xué)習(xí)法
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【案例描述】
(導(dǎo)入)我們講了這么多發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，那么我們的祖國(guó)——中國(guó)屬于哪一類型的國(guó)家呢?
(新課教授)發(fā)展中國(guó)家，從今天開(kāi)始，我們就來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)展中的中國(guó)。
中國(guó)地大物博，這個(gè)我們都知道，如果我們按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征，則可以把中國(guó)分為三個(gè)部分——東南沿海地區(qū)、中部和西部。
(讀圖)東南沿海地區(qū)的地理位置?
A、包括海南、廣東和福建三省
B、東臨臺(tái)灣海峽和南海，背靠武夷山和南嶺，毗鄰港、澳、臺(tái)，地理位置非常優(yōu)越。
(思考)那么，他的自然環(huán)境有什么特點(diǎn)呢?
(1)我國(guó)緯度最低的地區(qū)，又是海洋最為廣闊、受海洋影響最深的地區(qū)，所以高溫多雨、夏長(zhǎng)冬暖、降水充沛，夏秋多臺(tái)風(fēng)的氣候特點(diǎn)。屬于高溫多雨的熱帶和亞熱帶氣候。
(2)水果王國(guó)，一年四季都有鮮果，也是我國(guó)最大的甘蔗生產(chǎn)基地。
(師)可見(jiàn)，東南沿海的自然條件很好，他們成為中國(guó)改革開(kāi)放的前沿，是經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開(kāi)放城市最集中的地區(qū)。那么，什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)呢?
(生答)略。
(想一想)結(jié)合書(shū)本的“讀與思”展開(kāi)。
(思考)東南沿海是中國(guó)改革開(kāi)放的前沿，而廣東省南部的珠江三角洲則是東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展最突出的地區(qū)。
(看圖)了解珠江三角洲的地理位置和范圍。
(學(xué)生活動(dòng))略。
(討論)為什么，珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速，有哪些原因或者說(shuō)是因素?如何來(lái)看待珠江三角洲的“二次發(fā)展”。
(學(xué)生活動(dòng))略。
小結(jié)：(1)地理位置的優(yōu)勢(shì)
(2)國(guó)家政策的優(yōu)勢(shì)
(思考)他們的產(chǎn)業(yè)有什么特色?據(jù)你所了解的，有哪些產(chǎn)品來(lái)源與珠江三角洲地區(qū)?對(duì)東南沿海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有影響嗎?有什么影響?
(生答)略。
(鞏固復(fù)習(xí))板書(shū)
練習(xí)
【案例2基礎(chǔ)雄厚的長(zhǎng)江流域】
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：長(zhǎng)江流域區(qū)域發(fā)展條件和加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系的重要性。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【案例描述】
(復(fù)習(xí))東南地區(qū)指哪些省份呢?
最發(fā)達(dá)的是什么地區(qū)?
(導(dǎo)入)今天我們講長(zhǎng)江流域。
(新課教授)
(提問(wèn))長(zhǎng)江流域的位置和范圍?
發(fā)源于青藏高原，自西向東，流經(jīng)青海、四川、云南、重慶、湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、上海，最終匯入東海。
1、發(fā)源地到宜賓：長(zhǎng)江上游
2、宜賓到湖口：長(zhǎng)江中游
3、湖口以下：長(zhǎng)江下游
其中，長(zhǎng)江中、下游的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)。
(提問(wèn))優(yōu)勢(shì)在哪里呢?
1、交通優(yōu)勢(shì)：結(jié)合P79“讀與思”展開(kāi)。
(學(xué)生活動(dòng))設(shè)計(jì)旅游路線
分組進(jìn)行
2、人才優(yōu)勢(shì)：列舉著名大學(xué)
3、資源優(yōu)勢(shì)：魚(yú)米之鄉(xiāng)
(學(xué)生活動(dòng))列舉事實(shí)[來(lái)源:]
在長(zhǎng)江流域中，也有一個(gè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)——長(zhǎng)江三角洲。
(讀一讀)結(jié)合書(shū)上的“知識(shí)窗”展開(kāi)。
在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)又有一個(gè)“龍頭”城市——上海。
(提問(wèn))上海的獨(dú)特性在哪里呢?
A、全國(guó)最大的工業(yè)中心
B、國(guó)際性港口城市
C、吸引外資
(鞏固新課)板書(shū)。
練習(xí)。
【案例3前進(jìn)中的西部地區(qū)】
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：西部的發(fā)展途徑和生態(tài)建設(shè)
難點(diǎn)：西部發(fā)展的模式
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
1、收集有關(guān)西部民族風(fēng)情的圖片，并加以簡(jiǎn)單文字說(shuō)明，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。
2、讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，自己設(shè)計(jì)西部地區(qū)旅游路線，讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)略祖國(guó)西部大好河山。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
一、位置
深居內(nèi)陸氣候干旱
遠(yuǎn)離海洋沙漠面積大
二、居民：少數(shù)民族聚居區(qū)
三、發(fā)展條件
1、優(yōu)勢(shì)
2、不足
四、發(fā)展成就
1、著名的工業(yè)城市和基地
2、大型建設(shè)項(xiàng)目
【案例描述】
(復(fù)習(xí))略。
(導(dǎo)入)除了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲之外，我國(guó)還有廣闊的西部地區(qū)。和前兩者不同的是，西部地區(qū)遠(yuǎn)離海洋，屬于內(nèi)陸地區(qū)，在加上塔克拉馬干沙漠地帶，所以大部分地區(qū)氣候干旱……
(看一看)圖片欣賞
(讀一讀)請(qǐng)大家仔細(xì)地閱讀一下全文，結(jié)合我們剛才看的圖片，一起討論一下，西部地區(qū)的區(qū)域發(fā)展有哪些優(yōu)勢(shì)，又有哪些不足的地方?如果你想到的話，就請(qǐng)自己帶黑板上把你的答案寫(xiě)下來(lái)，好嗎?
(學(xué)生活動(dòng))
優(yōu)勢(shì)：資源豐富
景色漂亮
有很多礦產(chǎn)資源
面積大
不足：缺水
氣候干燥
人比較少
地勢(shì)很高，不適合人居住
溫度要么太高，要么太低
早晚溫差大
交通不方便
(講一講)由寫(xiě)答案的學(xué)生自己來(lái)講述，其他同學(xué)也可以發(fā)表不同的意見(jiàn)，老師再加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和總結(jié)。
(鞏固)板書(shū)
練習(xí)。
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