歷史課思想的活躍與百家爭鳴教案
歷史課思想的活躍與百家爭鳴教案
【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會走向成功!)
1.了解孔子在思想和教育方面的主要成就。
2.分析百家爭鳴出現(xiàn)的原因;了解諸子百家的代表人物及主要思想。
【預(yù)習(xí)檢測】(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色!)
1.百家爭鳴出現(xiàn)的原因是什么?
春秋戰(zhàn)國時期，的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈的沖擊。社會上不同政治思想派別的人物，對各種問題發(fā)表不同的見解，形成了的局面。歷史上把這一時期的不同學(xué)派稱為“”。
請看52頁課文,填充下表：
2.諸子百家簡表
學(xué)派代表人物代表作主要思想
儒家《孟子》
墨家《墨子》兼愛、非攻
法家《韓非子》法治，中央集權(quán)
道家莊子《莊子》
兵家孫武《孫子兵法》
孫臏戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，敵天下服
【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣!)
1、諸子百家的思想大可以治國，小可以修身!請你運(yùn)用諸子百家的思想，對于班級中出現(xiàn)的隨地亂扔垃圾，不按時交作業(yè)，臟話罵人，破壞公物，課堂隨意亂說話等違反班規(guī)的現(xiàn)象，提出治理辦法?談?wù)勀氵x擇的理由。
2.學(xué)習(xí)小組疑點、難點：
【歸納整理】(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛)
試一試，歸納一下：春秋戰(zhàn)國時期有哪些著名的思想家?各自的主要思想有哪些?在今天還有沒有作用?
【拓展練習(xí)】(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰!)
(一)選擇題
1.“己所不欲，勿施于人”屬于()
A.孔子“仁”的學(xué)說B.墨子反對不義戰(zhàn)爭
C.孟子“民貴”“君輕”D.韓非子加強(qiáng)中央集權(quán)
2.下列關(guān)于孔子思想的描述中，不正確的一項是( )
A.“仁”就是要愛人，體貼別人，“己所不欲，勿施于人”
B.“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強(qiáng)個人休養(yǎng)
C.主張以“德”教化人民，反對嚴(yán)酷的刑罰
D.主張實行“法治”，制定嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗
3.戰(zhàn)國時期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面從根本上說是由于()
A.各國的變革B.士人的四處游說 C.階級統(tǒng)治的需要D.生產(chǎn)力的飛速發(fā)展
4.孔子的言行由他的弟子整理成下列哪本書?()
A.《道德經(jīng)》B.《尚書》C.《論語》D.《春秋》
5.“子路問：“聞斯行諸?”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之?”冉有問：“聞斯行諸?”子曰：“聞斯行之�！睂@句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是：
A.以“德”教化人B.有教無類C.因材施教D.當(dāng)仁不讓于師
6.在中國，第一個創(chuàng)辦私立學(xué)校的人是( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韓非子
7.北京奧運(yùn)會火炬“祥云”的設(shè)計理念“淵源共生，和諧共融”。下列思想家的思想能體現(xiàn)這一理念的是①孔子②孟子③墨子④韓非子A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
(二)材料解析題
下面是中外歷史學(xué)家對一位重要的中國歷史人物的評價，閱讀材料后，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：
(他)堪稱人類歷史上也許最為成功的哲學(xué)，道德和倫理體系的創(chuàng)始人——羅茲。墨菲《亞洲史》
(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲�！X穆《國史大綱》
(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的——胡適。
請回答：
1、他是春秋時期的誰?他的哲學(xué)、道德思想主要由哪兩部分組成?他所創(chuàng)立的學(xué)說體系被后人稱為什么學(xué)派?
2、他在政治活動中的主要主張是什么?作為偉大的教育家，他“開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動是什么?
3、他突出體現(xiàn)“將人看做是平等的”教育主張是什么?
4、他有許多流傳千年的名言名句，請你寫出一兩句，并談?wù)勀銖闹惺艿搅耸裁磫l(fā)?
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