人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃的教案
人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃的教案
以下是為您推薦的人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。
人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃
知識(shí)目標(biāo)
1、認(rèn)同人類遺傳病的危害和優(yōu)生優(yōu)育。
2、描述人類遺傳病形成的原因。
3、描述人類基因組計(jì)劃。
能力目標(biāo)
1、收集人類遺傳病及其預(yù)防的資料和有關(guān)人類基因組計(jì)劃的資料，提高收集資料和分析資料能力。
情感目標(biāo)
1、通過優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的了解，認(rèn)同我國的人口政策。
2、了解人類基因組計(jì)劃，正確評(píng)價(jià)基因工程對(duì)人類的意義。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：遺傳病的形成及其預(yù)防。
一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：
以小組為單位，觀察課本第91頁，圖4.4-17“紅綠色盲檢查圖”。你能看清上面是什么圖案嗎?小組進(jìn)一步舉例，你還知道那些人類遺傳病?
二、問題探析：
1、自學(xué)課本第92頁，第1、2段及圖4.4-18，歸納有關(guān)人類遺傳病的知識(shí)點(diǎn)：
(1)至今發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有種，常見的有、和等。
(2)遺傳病是由于而引起的疾病。遺傳病分為遺傳病和遺傳病兩種。
(3)遺傳病一般是無法治療的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家們正在力圖使發(fā)生變化的遺傳物質(zhì)恢復(fù)正常的活動(dòng)來治療某些遺傳病。但目前大多數(shù)遺傳病仍然不能治療。
2、我們可以通過一定的措施減少遺傳病的發(fā)生。這些疾病的患者給家庭帶來了精神、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也對(duì)社會(huì)造成一定的影響。為提高整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)該盡量減少遺傳病的發(fā)生。如何減少遺傳病的發(fā)生?[
3、材料分析：根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，近親結(jié)婚，如表兄妹、表姐弟結(jié)婚，婚后所生子女遺傳病發(fā)生的幾率高于非近親結(jié)婚。如白化病，近親結(jié)婚子女患病的可能性是非近親結(jié)婚子女患病可能性的13.5倍;全色盲，近親結(jié)婚子女患病的可能性是非近親結(jié)婚子女患病可能性的17.9倍。我們國家某地有一個(gè)山村，由于近親結(jié)婚的人多，出現(xiàn)了許多傻子，被稱為“傻子村”(1)人類許多遺傳病是由控制的，血緣關(guān)系越近的人，婚后所生子女得遺傳病的機(jī)會(huì)就。
(2)提倡優(yōu)生優(yōu)育，禁止，防止遺傳病的發(fā)生，是我國人口政策的重要內(nèi)容。
3、各小組展示收集的有關(guān)“人類基因組計(jì)劃”的資料，并自學(xué)課本第93、94頁。完成下列問題：(1)1999年9月，我國科學(xué)家加入人類基因組計(jì)劃的研究工作，負(fù)責(zé)測(cè)定人類全部基因序列的。
(2)6月26日，美國、德國、法國、英國、日本和中國等國的科學(xué)家宣布，“”的繪制工作已經(jīng)全部完成。
(3)人類的全部基因構(gòu)成了。人類基因組計(jì)劃是按順序破譯人體細(xì)胞全部DNA所包含的。
三、知識(shí)歸納：通過學(xué)習(xí)，這節(jié)課你有哪些收獲(知識(shí)方面，能力方面等)。
四、鞏固練習(xí)：
1、下列幾組，哪一組全為遺傳病 ()
A.白化病、色盲、血友病;B.侏儒癥、先天愚型、乙型肝炎;
C.色盲、乙型肝炎、血友病;D.侏儒癥、白化病、疥瘡。
2、某色盲男性的父母色覺都正常，但他的舅父是色盲患者。問該男孩的色盲基因是來自于
()A.外祖父 B.外祖母C.祖父 D.祖母
3、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的母親都是白化病，那么這對(duì)夫婦生一個(gè)正常男孩的概率是()
A.1/8 B.1/16C.3/8 D.3/16
4、在血友病患者的家系調(diào)查中，下列哪種情況是不可能的()
A.有病的人幾乎都是男性B.男性患者(其妻正常)的子女都正常[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
C.男性患者(其妻正常)的女兒雖然正常，但其外孫可能有病
D.某男孩患血友病，其外祖父一定是血友病患者
五、課堂檢測(cè)：
5、已知血友病是一種隱性伴性遺傳病(用隱性基因h表示)，請(qǐng)根據(jù)圖5-18回答下列問題：
(1)如果Ⅰ1的母親表現(xiàn)正常，其父親的表現(xiàn)型是________。
(2)如果Ⅰ1的母親表現(xiàn)型為血友病，其父親的表現(xiàn)型是________
(3)如果Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚，他們的第一個(gè)男孩患血友病的概率是________。
(4)若他們的第一個(gè)孩子是血友病患者，其第二個(gè)孩子是血友病的概率是________。
(5)如果Ⅱ5與一個(gè)血友病男性結(jié)婚，他們的第一個(gè)孩子為正常的概率是________。
拓展提高：
一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹結(jié)婚，生下了一個(gè)既有白化病又有色盲的孩子。試問：
(1)這個(gè)患病孩子的性別是________。
(2)若再生一個(gè)孩子，患白化且色盲的機(jī)率是________;是白化且色盲的男孩的機(jī)率是________;表現(xiàn)型正常的孩子的機(jī)率是________。
(3)白化病和色盲的遺傳，都是由________性基因控制的。單就白化病的遺傳來說，遵循的遺傳規(guī)律是________;單就色盲的遺傳來說，遵循的遺傳規(guī)律是________;一個(gè)人患這兩種遺傳病時(shí)，白化和色盲的遺傳共同遵守遺傳的________規(guī)律。
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