有理數(shù)的加法經(jīng)典教案
有理數(shù)的加法經(jīng)典教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.進(jìn)一步理解有理數(shù)加法的實(shí)際意義;
2.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)加法法則;
3.感受數(shù)學(xué)模型的思想;
4.養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣.
【對(duì)話探索設(shè)計(jì)】
〖探索1
1.第一天贏利,第二天還贏利,兩天合起來算,是贏利還是虧本?
2.第一天虧本,第二天還是虧本,兩天合起來算,是贏利還是虧本?
3.一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng),規(guī)定向右為正.如果物體先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向左運(yùn)動(dòng)3m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?
假設(shè)原點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)起點(diǎn),用數(shù)軸檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢?
〖法則理解
有理數(shù)加法法則第1條是:同號(hào)兩數(shù)相加,取___________,并把絕對(duì)值_________.
這條法則包括兩種情況:
(1)兩個(gè)正數(shù)相加,顯然取正號(hào),并把絕對(duì)值相加,例(+3)+(+5)=+8;
(2)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,取_____號(hào),并把______相加.例如(-3)+(-5)=-(3+5)=-8.答案"-8"之所以取"-"號(hào),是因?yàn)開_____________,"8"是由_____的絕對(duì)值和______的絕對(duì)值相______而得.
〖練習(xí)
1.上午6時(shí)的氣溫是-5℃,下午5時(shí)的氣溫比上午6時(shí)下降3℃,下午5時(shí)的氣溫是多少?
2.第一場比賽紅隊(duì)勝黃隊(duì)5:2,第二場比賽藍(lán)隊(duì)勝黃隊(duì)3:1,兩場比賽黃隊(duì)凈勝幾個(gè)球?
3.第一天向北走-30km,第二天又向北走-40km,兩天一共向北走多少km?
4.仿照(-3)+(-5)=-(3+5)=-8的格式解答:
(1)-10+(-30)=
(2)(-100)+(-200)=
(3)(-188)+(-309)=
〖探索2
1.第一天營業(yè)贏利90元,第二天虧本80元,兩天一共贏利多少元?如果第二天虧本120元呢?
2.第一天贏利,第二天虧本,兩天合起來算,是贏利還是虧本?
3.正數(shù)和負(fù)數(shù)相加,結(jié)果是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
〖法則理解
有理數(shù)加法法則第2條的前半部分是:絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取_________________的符號(hào),并用_______________減去_________________.
例如(+6)+(-2)=+(6-2)=+4.答案"+4"之所以取"+"號(hào),是因?yàn)閮蓚(gè)加數(shù)(+6與-2)中________的絕對(duì)值較大;答案"+4"的絕對(duì)值4是由加數(shù)中較大的絕對(duì)值______減去較小的絕對(duì)值____得到.
又例,計(jì)算(-8)+(+3)時(shí),先取______號(hào),這是因?yàn)閮蓚(gè)加數(shù)中,______的絕對(duì)值較大.然后再用較大的絕對(duì)值____減去較小的絕對(duì)值____,得_____,于是最后得到答案是______.計(jì)算的過程可以寫成(-8)+(+3)=-(8-3)=-5.
〖議一議
有人說,正數(shù)和負(fù)數(shù)相加時(shí),實(shí)質(zhì)就是把加法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為”小學(xué)”的減法運(yùn)算.他說的對(duì)不對(duì)?
〖練習(xí)
1.第一場比賽紅隊(duì)勝黃隊(duì)5:2,第二場比賽黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)3:1,兩場比賽黃隊(duì)凈勝幾個(gè)球?
2.如果物體先向右運(yùn)動(dòng)5米,再向右運(yùn)動(dòng)-8米,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?
3.檢查3包洗衣粉的重量(單位:克),把其中超過標(biāo)準(zhǔn)重量的數(shù)量記為正數(shù),不足的數(shù)量記作負(fù)數(shù),結(jié)果如下:
-3.5,+1.2,-2.7.
這3包洗衣粉的重量一共超過標(biāo)準(zhǔn)重量多少?
4.仿照(-8)+(+3)=-(8-3)=-5的格式解題:
(1)(-3)+(+8)=
(2)-5+(+4)=
(3)(-100)+(+30)=
(4)(-100)+(+109)=
〖法則理解
有理數(shù)加法法則第2條的后半部分是:互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得_____.
例如(+3)+(-3)=______,(-108)+(+108)=______.
〖例題學(xué)習(xí)
P21.例1,例2
P22.練習(xí)2(按例1格式算.)
〖作業(yè)
P29.習(xí)題1,P32.習(xí)題8,9,10
【備選素材】
用一個(gè)□表示+1,用一個(gè)■表示-1.顯然□+■=0,
(1)■■+□□□=(■+□)+(■+□)+□=_____.
這表明-2+3=+(3-2)=1.
想一想:答案為什么是正的?為什么轉(zhuǎn)化為減法運(yùn)算?
(2)計(jì)算■■■■■+□□□□□=_____.
(3)計(jì)算■■■■■+□□=(■■+□□)+■■■=______.
這說明-5+(+2)=-(___-___)=_______.
(4)計(jì)算■■■+□□□□□=?
【有理數(shù)的加法經(jīng)典教案】相關(guān)文章:
有理數(shù)及其運(yùn)算復(fù)習(xí)的教案設(shè)計(jì)03-19
20以內(nèi)的進(jìn)位加法復(fù)習(xí)教案(精選12篇)06-23
《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì)02-13
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《加法》教案(精選6篇)09-20
有理數(shù)的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)09-29
教師《加法的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思(精選7篇)10-14
人教版三年級(jí)上冊(cè)《萬以內(nèi)的加法和減法(一)》教案(通用10篇)09-17
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20