七年級發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案
七年級發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案
一、人的潛能是巨大的（一）通過錄像和資料證明人類具有很大的潛能有待開發(fā)。（二）通過“冰山圖”讓學(xué)生形象地感知：什么是潛能？人的潛能是巨大的！結(jié)論：我們每個人都有一座潛能金礦。
二、認識、發(fā)掘自我的潛能（一）活動：慧眼識寶──認識自己的潛能請對照7個方面的智能，以“冰山”的形式，繪制自己的潛能圖。語言音樂身體運動人際交往自我認識數(shù)理邏輯空間思考：我最擅長的____智能是如何形成的？
1、活動目的（1）讓學(xué)生在客觀認識自己的基礎(chǔ)上，體會到自己巨大的潛能所在。（2）通過自己的成長經(jīng)歷，認知特長的形成過程就是潛能被開發(fā)的過程。人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的！（3）明確潛能的發(fā)掘也是有一些方法的，并不神秘，通過熏陶、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽等，就可以把我們的某個方面的潛能挖掘出來。
2、活動要求（1）請同學(xué)們用深色的筆畫圖。（2）用發(fā)展的眼光，客觀地認識自己。做個有心人找出自己的潛能所在。（3）思考：我最擅長的____智能是如何形成的？（4）畫好的同學(xué)請舉手示意。
3、活動過程（1）請同學(xué)上臺展示自己的潛能圖。（2）現(xiàn)場采訪，師生互動。采訪以下四個問題：①海平面以上的能力是你什么能力？那海平面以下的是你什么能力？②從你的潛能圖上可以看到，7座“冰山”是有高有低的。為什么你會這樣畫？請簡單介紹。③你覺得自己的潛能在哪兒？④你最擅長的____智能是如何形成的？
三、體驗發(fā)掘潛能的快樂
活動：小游戲──“‘口’字加兩筆可以寫出多少個漢字？”
1、活動目的（1）發(fā)掘?qū)W生的想象能力。（2）體驗發(fā)掘潛能的方法，感受發(fā)掘潛能的快樂。
2、活動要求積極開動腦筋，獨立思考完成。
3、活動過程（1）請一位同學(xué)上臺在黑板上寫，其他同學(xué)在紙上寫。（2）先給學(xué)生一定的時間，看能寫多少個字。（3）給出明確的目標(biāo)：至少寫出12個字（具體字數(shù)根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生情況可再調(diào)整），再給學(xué)生一定時間，看還能寫出多少個字。
4、活動點評在明確目標(biāo)的情況下，只要大家有足夠的信心，開動腦筋，積極地去嘗試，就能發(fā)掘潛能。四、提升認識通過一段電子相冊的播放，使學(xué)生體會到高度發(fā)達的當(dāng)今人類政治、經(jīng)濟、文化、科技成果，是人類不斷開發(fā)潛能、不斷創(chuàng)造的結(jié)晶。
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