有關(guān)《談笑》的教案及練習(xí)
有關(guān)《談笑》的教案及練習(xí)
《談笑》教案及練習(xí)[鄂教版八年級(jí)下]
談笑
【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】
一、字詞積累：
霽ji顏：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴，比喻臉色由怒轉(zhuǎn)和。
掩口胡盧：掩口而笑。
粲齒：露齒而笑。
齒冷：恥笑，如令人齒冷。
解頤yi：張口笑，下巴往下。
拊fu掌：拍手（大笑）。
絕倒：形容大笑，前仰后合。
莞wan爾：微笑。
嫣yan然：笑得好看。
粲然：爽快的笑的樣子。
囅chan然：大笑的樣子。
妍yan笑：美麗的笑。
揶ye揄yu：嘲笑。
忍俊不禁：忍不住笑。
如數(shù)家珍：像點(diǎn)數(shù)家里所藏的珍寶那樣清楚，比喻對(duì)所講的內(nèi)容十分熟悉。
二、相關(guān)背景：
1、關(guān)于作者：
周汝昌，當(dāng)代紅學(xué)家。1918年生于天津。燕京大學(xué)西語(yǔ)系本科、中文系研究生畢業(yè)，現(xiàn)任中國(guó)藝術(shù)研究院研究員，歷任全國(guó)政協(xié)第五、六、七、八屆委員，中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事、燕京研究院董事、中國(guó)曹雪芹學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、作家協(xié)會(huì)會(huì)員等。工書(shū)，其書(shū)法為世所重。傳略載入多種辭書(shū)。
主要著作有：《紅樓夢(mèng)新證》、《曹雪芹傳》、《石頭記鑒真》、《獻(xiàn)芹集》、《紅樓夢(mèng)與中華文化》、《紅樓藝術(shù)》等十幾部紅學(xué)專(zhuān)著，200余萬(wàn)言著述，影響巨大，深受贊許。另出版有：《書(shū)法藝術(shù)答問(wèn)》、《歲華晴影》、《脂雪軒筆語(yǔ)》、《北斗京華》、《天地人我》、《楊萬(wàn)里選集》、《范成大詩(shī)選》等。
2、相關(guān)知識(shí)：
笑
高士其
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，我們對(duì)于笑的認(rèn)識(shí)，更加深刻了。
笑，是心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。笑，是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用，當(dāng)外界的一種笑料變成信號(hào)，通過(guò)感官傳人大腦皮層，大腦皮層接到信號(hào)，就會(huì)立刻指揮肌肉或一部分肌肉動(dòng)作起來(lái)。
小則嫣然一笑，笑容可掬，這不過(guò)是一種輕微的肌肉動(dòng)作。一般的微笑，就是這樣。
大則是爽朗的笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉動(dòng)作，就是發(fā)聲器官也動(dòng)作起來(lái)。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了。
笑在胸腔，能擴(kuò)張胸肌，肺部加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)，使人呼吸正常。
笑在肚子里，腹肌收縮了而又張開(kāi)，及時(shí)產(chǎn)生胃液，幫助消化，增進(jìn)食欲，促進(jìn)人體的新陳代謝。
笑在心臟，血管的肌肉加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)，使血液循環(huán)加強(qiáng)，淋巴循環(huán)加快，使人面色紅潤(rùn)，神采奕奕。
笑在全身，全身肌肉都動(dòng)作起來(lái)，興奮之余，使人睡眠充足，精神飽滿(mǎn)。
笑，也是一種運(yùn)動(dòng)，不斷地變化發(fā)展。笑的聲音有大有��；有遠(yuǎn)有近；有高有低；有粗有細(xì)；有速有慢；有真有假；有聰明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有嬌嫩的；有現(xiàn)實(shí)的，有浪漫的；有冷笑，有熱情的。
笑，如此等等，不一而足，這是笑的辯證法。
笑有笑的哲學(xué)。
笑的本質(zhì)，是精神愉快。
笑的現(xiàn)象，是讓笑容、笑聲伴隨著你的生活。
笑的形式，多種多樣，千姿百態(tài)，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不有。
笑的內(nèi)容，豐富多采，包括人的一生。
笑話(huà)、笑料的題材，比比皆是，可以匯編成專(zhuān)集。
笑有笑的醫(yī)學(xué)。笑能治病。神經(jīng)衰弱的人，要多笑。
笑可以消除肌肉過(guò)分緊張的狀況，防止疼痛。
笑也有一個(gè)限度，適可而止，有高血壓和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。
笑有笑的心理學(xué)。各行各業(yè)的人，對(duì)于笑都有他們自己的看法，都有他們的心理特點(diǎn)。售貨員對(duì)顧客一笑，這笑是有禮貌的笑，使顧客感到溫暖。
笑有笑的政治學(xué)。做政治思想工作的人，非有笑容不可，不能板著面孔。
笑有笑的教育學(xué)。孑L子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎!”這是孔子勉勵(lì)他的門(mén)生要勤奮學(xué)習(xí)。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。我們?cè)趯W(xué)校里，常常聽(tīng)到讀書(shū)聲，夾著笑聲。
笑有笑的藝術(shù)。演員的笑，笑得那樣愜意，那樣開(kāi)心，所以，人們?cè)诳聪矂�、滑稽戲和馬戲等表演時(shí)，劇場(chǎng)里總是笑聲滿(mǎn)座。笑有笑的文學(xué)，相聲就是笑的文學(xué)。
笑有笑的詩(shī)歌。在春節(jié)期間，《人民*報(bào)》發(fā)表了有笑的詩(shī)。其內(nèi)容是：“當(dāng)你撕下1981年的第一張日歷，你笑了，笑了，笑得這樣甜蜜，是堅(jiān)信：青春的樹(shù)越長(zhǎng)越蔥蘢?是祝愿，生命的花愈開(kāi)愈艷麗?呵!在祖國(guó)新年建設(shè)的宏圖中，你的笑一定是濃濃的春色一筆……”
笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開(kāi)放。
你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。
你是美的姐妹，藝術(shù)家的嬌兒。
你是愛(ài)的伴侶，生活有了愛(ài)情，你笑得更甜。笑，你是治病的良方，健康的朋友。
你是一種動(dòng)力，推動(dòng)工作與生產(chǎn)前進(jìn)。
笑是一種個(gè)人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情融洽的表現(xiàn)。
笑是一件大好事，笑是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)方面。
我這篇科學(xué)小品，再加上外國(guó)的資料，可以在大百科全書(shū)中，在笑的項(xiàng)目下，占有一席的地位。
讓全人類(lèi)都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂(lè)的海洋。
【整體感悟】
一、謀篇立意
本文作者對(duì)一百多個(gè)笑的詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明，借“談話(huà)”來(lái)說(shuō)明“祖國(guó)語(yǔ)言是何等豐富，何等生動(dòng)”。
二、文章脈絡(luò)
全文共21段，可分為兩個(gè)部分。
第一部分（1－18），說(shuō)明各種類(lèi)型的笑。又可分為三個(gè)層次。
第一層（1－5），說(shuō)明“笑”和臉的關(guān)系。
第二層（6－9），說(shuō)明“笑”與全身的關(guān)系。
第三層（10－18），全面地說(shuō)明了“笑”與人的關(guān)系。
第二部分（19－21），借“笑”說(shuō)明祖國(guó)語(yǔ)言何等的豐富和生動(dòng)。
三、寫(xiě)作方法
1．以綱帶目，多次分類(lèi)，條理清晰，層次分明。
分類(lèi)說(shuō)明，是把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類(lèi)，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明。要正確的給事物分類(lèi)，必須熟悉事物的特征，了解它的類(lèi)別，并且要有一定的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。分類(lèi)說(shuō)明一般有“一次分類(lèi)”和“多次分類(lèi)”兩種：前者依據(jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給事物分類(lèi)；后者從不同角度、用不同標(biāo)準(zhǔn)給事物分類(lèi)。本文采用的是多次分類(lèi)的說(shuō)明方法。本文先從笑和臉、笑和全身、笑和人的關(guān)系將笑分成三類(lèi)，再在各類(lèi)中從不同的角度將笑再分成小類(lèi)。這種先總后分、以綱帶目的多次分類(lèi)的說(shuō)明方法，使文章條理清晰、層次分明。
2．緊扣“笑”字，結(jié)構(gòu)合理，銜接巧妙，過(guò)渡自然。
文章把兩部分的內(nèi)容的組織、配合，包括開(kāi)頭和結(jié)尾、層次和段落、過(guò)渡和照應(yīng)等，都緊緊扣住一個(gè)“笑”字，精心安排，組成嚴(yán)密的整體。文章開(kāi)頭，根據(jù)表達(dá)中心意思的需要，精心設(shè)計(jì)以準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的“笑”的定義作全文的統(tǒng)領(lǐng)，既能使文章圍繞“笑”自然展開(kāi)，又能吸引讀者閱讀下文。文章的結(jié)尾，用“我常常想”引出所要說(shuō)明的事理：祖國(guó)的語(yǔ)言豐富生動(dòng)，人民群眾對(duì)生活的體會(huì)深刻、全面，文藝工作者當(dāng)搜集、整理。結(jié)尾風(fēng)趣、幽默，與全篇渾然一體，表達(dá)了作者寫(xiě)這篇文章的主旨。
全篇用分類(lèi)說(shuō)明的方法，段落清楚，層次分明。作者在行文過(guò)程中，注意了段落內(nèi)容的過(guò)渡、照應(yīng)，讀起來(lái)順暢自然。比如，第一部分一二層之間用過(guò)渡段(第6段)銜接；二三層之間用中心句(“笑因人而異其態(tài)”)過(guò)渡；兩大部分之間用總結(jié)性的句子(“笑是如此多彩”)連接，承上啟下；句與句、段與段之間多用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行銜接和過(guò)渡，既自然又緊湊。
全文由局部到整體，由說(shuō)明到議論，按邏輯順序安排結(jié)構(gòu)，撒得開(kāi)，收得攏，嚴(yán)謹(jǐn)有序。
四、問(wèn)題探究
1、生字典故多，詞匯豐富。
本文詞匯豐富，全文表示笑的詞語(yǔ)有一百多個(gè)，而且有很多詞語(yǔ)我們平時(shí)少見(jiàn)，因而學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們首先要掃除生字障礙。運(yùn)用工具書(shū)疏通課文，進(jìn)而掌握生字典故，從而使自己的詞匯豐富起來(lái)。
2、分類(lèi)說(shuō)明的方法。
分類(lèi)說(shuō)明，就是把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類(lèi)，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明。正確地給事物分類(lèi)，必須熟悉事物的特征、類(lèi)別、范圍等，這樣就會(huì)將說(shuō)明的事物說(shuō)明的層次清楚，說(shuō)明中心明確，使語(yǔ)言豐富，同學(xué)們可以練習(xí)一下。
【練習(xí)解答】
第一題：表格如下：
第二題：作用：總結(jié)上文并引出所要說(shuō)明的事理，即祖國(guó)的語(yǔ)言豐富生動(dòng)，反映出人民群眾對(duì)生活的體會(huì)深刻、全面。寫(xiě)作的意圖是：贊美祖國(guó)的語(yǔ)言，希望文藝工作者、語(yǔ)言學(xué)家、社會(huì)學(xué)者應(yīng)學(xué)習(xí)和探究祖國(guó)的語(yǔ)言，在語(yǔ)言的寶庫(kù)中“作一番巡游探討�！�
第三題：答案不求統(tǒng)一，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)�？蓮摹靶Α钡呢S富多彩以及不同人物的“笑”都反映出人物的身份、性格等方面作答。
第四題：笑的成語(yǔ)有：不茍言笑 見(jiàn)笑大方 笑容可掬 啼笑皆非 談笑風(fēng)生 強(qiáng)顏歡笑 笑里藏刀 談笑封侯 音容笑貌 前俯后仰 脅肩諂笑 嬉皮笑臉等。
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