沙田山居語(yǔ)文教案
沙田山居語(yǔ)文教案
【導(dǎo)入語(yǔ)】
有位臺(tái)灣詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)一首我們耳熟能詳?shù)脑?shī)《鄉(xiāng)愁》，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大陸的深情，大家知道這位詩(shī)人是誰(shuí)嗎？（余光中）。那么有沒(méi)有同學(xué)能背出這首詩(shī)呢？
小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭。
我們知道余光中先生首先是作為詩(shī)人而聞名的，后來(lái)才寫(xiě)散文，他把散文與詩(shī)比作自己的左右手，剛剛我們了解了余光中先生的“右手”，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的“左手”——《沙田山居》，一起來(lái)體會(huì)他的《沙田山居》有什么特點(diǎn)及其所蘊(yùn)涵的感情。
【作者介紹】
余光中：當(dāng)代作家、學(xué)者，1928年生于江蘇南京，祖籍福建永春，因眷戀母鄉(xiāng)，神游古典，自命為“江南人”，亦自稱為“五陵少年”。曾入金陵大學(xué)、廈門大學(xué)學(xué)習(xí)。1949年到臺(tái)灣，畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)外文系。1959年在美國(guó)獲愛(ài)荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位，在美國(guó)大學(xué)任教四年。返臺(tái)后，余光中先后在臺(tái)灣各大學(xué)外文系任教。1953年，與覃子豪等組辦“藍(lán)星詩(shī)社”，主編《藍(lán)星》詩(shī)刊。余光中馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)，享譽(yù)海內(nèi)外文學(xué)界，在詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯方面（稱為自己創(chuàng)作的“四度空間”）成就卓著。梁實(shí)秋評(píng)價(jià)說(shuō)：“余光中右手寫(xiě)詩(shī)，左手寫(xiě)文，成就之高，一時(shí)無(wú)二�！痹�(shī)集有《舟子的悲歌》《藍(lán)色的羽毛》《五陵少年》等。散文集有《左手的繆思》《掌上雨》《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》等。
【賞析課文】
1、快速瀏覽課文，找出這篇文章以什么為線索，寫(xiě)了什么內(nèi)容？
明確：以“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”為線索；全文描寫(xiě)的對(duì)象是作者在香港九龍半島沙田的一處居住環(huán)境，主要寫(xiě)了圍著我的山和圍著山的海。
2、朗讀全文思考：文章那些段落主要是寫(xiě)景，寫(xiě)了什么景？
明確：課文第二、三、四、五、六段主要寫(xiě)景。第二段：海天相應(yīng)；第三段：山中風(fēng)光；第四段：山勢(shì)遠(yuǎn)眺；第五段：霧中山色；第六段：風(fēng)中奇觀。
3、寫(xiě)景是為了抒情，那么作者想要抒發(fā)什么樣的感情呢？你是如何得知的？
明確：抒發(fā)了對(duì)故土、對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。理由：
�、� 第一段“重九的陶菊已經(jīng)兩開(kāi)，中秋的蘇月已經(jīng)圓過(guò)兩次了”：重九、中秋、陶菊、蘇月這些意象說(shuō)明了作者抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)懷歸之情（利用意象抒發(fā)感情）。
�、� 第一段“山外有山，最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無(wú)，那便是大陸的莽莽蒼蒼了”：這一句寫(xiě)遠(yuǎn)景，實(shí)際是鄉(xiāng)愁的一處體現(xiàn)，“山外有山”、“最遠(yuǎn)”二詞寫(xiě)出了鄉(xiāng)愁的綿延不絕，“大陸的莽莽蒼蒼”也體現(xiàn)了鄉(xiāng)愁（借景抒情）。
�、� 第二段“到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節(jié)奏撼我的心潮來(lái)潮”：在山與海都睡去的時(shí)候，唯獨(dú)作者卻心潮澎湃，也許是在思念家鄉(xiāng)，因?yàn)閺埨^的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”有“漁火對(duì)愁眠”的情節(jié)。
④ 第七段“最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音”以及“提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下樓去”：暗示作者并不能做山人而忘俗，他割不斷的還是故國(guó)情。
4、本文寫(xiě)景的語(yǔ)言非常優(yōu)美，作者運(yùn)用了哪些手段來(lái)錘煉語(yǔ)言？
明確：運(yùn)用了大量的比喻、擬人、長(zhǎng)短句交迭，富有節(jié)奏。另外，化用或引用古典詩(shī)詞，使語(yǔ)言帶有一種詞句優(yōu)雅、富有韻味的古典美。
5、小結(jié)：這是一篇寫(xiě)景抒情的散文，作者以“站在陽(yáng)臺(tái)看山景”為線索，細(xì)膩描繪了居家四周海水群山變幻莫測(cè)的景色，突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。文中作者對(duì)山水的光影、聲音、態(tài)勢(shì)、煙云的傳神描繪，讓我們回味良久。文章深厚的文化內(nèi)涵表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)及祖國(guó)文化的熱愛(ài)，從中可以體會(huì)作者心中深深的鄉(xiāng)愁。
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