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        創(chuàng)新實驗心得體會

        時間:2024-08-12 04:40:58

        有關(guān)創(chuàng)新實驗心得體會范文

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          創(chuàng)新實驗心得體會(范文一)

          從××年6月份開始,我們小組開始了××省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作,指導教師是我校法學院的××副教授。到現(xiàn)在,將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了了;叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻, 確定實驗項目、實施方案與尋找創(chuàng)新點; 并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,一步步走來,其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂,其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。

          大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造××××的可行性研究》,針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡生活,設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的,加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。

          在項目研究方面,我們最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗,只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說,是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。在項目進行過程中,越是做到后面,越是進展得深入,我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址,需要考慮很多自然因素,這是我們遇到了一個全新的概念——水華,學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語,于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常,除了尋找?guī)椭,往往最重要的還是要自己思考。

          在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

          回想這一路走來的過程,真的感觸很深,我們雖然只是個兩人的團隊,但是我們同舟共濟,在項目中一直并肩前行,這種為同一目標共同奮斗的團結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中,組員間相互學習,這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的,就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、創(chuàng)新能力

          “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設(shè)的中堅力量,在一定意義上,我們就是國家的未來,未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的,所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題,我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。我們從創(chuàng)新視角,將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮,獲得我們的課題立項,這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解,創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,更是從新的角度來思考問題,找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。

          2、溝通能力

          人與人之間是需要溝通交流的,尤其是在團隊合作中,我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣,我們需要通過不斷的溝通與交流,來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。而另一方面,我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的,這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調(diào)查問卷時,在街上尋找調(diào)查對象,有開始不被人理解和協(xié)作的,這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調(diào)查問卷下來,感覺自己溝通交流真是提高了不少。

          3、自主學習能力

          在做項目過程中,由于很多東西是第一次接觸,不懂的真是太多了,我們不能一遇到問題的就去請教老師,所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標,知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力,也加深了我們對問題的理解。

          4、團隊合作能力

          項目是我們團隊共同的項目,大家的目標是一樣的,在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞,這時候需要我們以團隊為重,以項目為主,全身心投入,并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友,這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的,在團隊中我們能聚集起每個人的能量,將之發(fā)揮到最大效用。

          最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助!

          創(chuàng)新實驗心得體會(范文二)

          本次創(chuàng)新實驗是我參加的第二次院里的本科生實驗項目,第一次是大三期間參加的開放實驗項目,但這次是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程,從最初的方案選取,到實驗初步計劃,到具體實驗計劃,再到實驗的實施、結(jié)果分析,都需要我考慮周全,按部就班地進行。

          最初確定實驗方向,對于我來說難度不大,因為在項目申請前我已經(jīng)經(jīng)過了充分的文獻調(diào)研以及與指導老師的討論,確定要做印跡材料的研究這樣一個課題。往往大方向的確定是容易的,而具體實施起來才會認識到層層困難。由于之前沒有進行過配位印跡材料傳感器的合成,因此必須查看大量文獻資料,了解具體實驗方法,結(jié)合我的具體目標,從而確定實驗的步驟。而制定一項完整的計劃,往往有許多考慮不周到的地方,例如在進行實驗優(yōu)化時漏掉一些影響因素,時間安排不合理等等。

          實驗的開展是整個項目最關(guān)鍵、耗時最長也是遇到困難最多的階段。一開始就遇到了溶解度的問題,比如,在一些弱極性的溶劑中金屬鹽溶解度很差。在材料的合成階段,有時對同一個條件重復合成兩批材料,但是它們的效果差別卻非常大,后來尋找原因時,在實驗記錄本發(fā)現(xiàn)原來這兩批涂層合成時天氣的濕度差別很大,天氣的濕度對材料的合成影響很大。

          在后期的實驗數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析階段,如何將具體的實驗數(shù)據(jù)整理、分析,從中提煉出對我們的分析有用的數(shù)據(jù),是對我分析、研究能力的考驗。通過一年的實驗、研究,我在創(chuàng)新能力、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲,這為我以后的研究生工作積累了一定的基礎(chǔ)。

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