2018學(xué)年度小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
2018學(xué)年度小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
20xx年是學(xué)�！笆濉币�(guī)劃的開局之年，恰逢我區(qū)和漢南區(qū)深度融合之際，給學(xué)校教育帶來了新的機(jī)遇和新的氣象。按照區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持立德樹人，師德為先，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；深化課程建設(shè)，落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)小組合作學(xué)習(xí)模式探究；統(tǒng)籌兼顧，著力品牌打造，以促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
一、師德為先，夯實(shí)師德建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.圍繞 “敬業(yè)愛生、教書育人”的主題，根據(jù)《武漢市師德教育讀本》的相關(guān)精神調(diào)整學(xué)校師德考核方案。實(shí)行每月師德考核，對(duì)于師德違規(guī)的行為實(shí)施通報(bào)制。結(jié)合“心有榜樣、成就夢(mèng)想”的主題，開展了“月度優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。每月由發(fā)展部、課程部、事務(wù)部、校辦、黨群這三部兩室分別推薦當(dāng)月優(yōu)秀教師候選人，再通過全體教師投票評(píng)選出全校月度教師。本學(xué)期共評(píng)選出章大紅、盧文祥、五數(shù)備課組、朱芳蘭等“月度教師”。
2.加強(qiáng)四支隊(duì)伍建設(shè)，做德能并重型教師。
（1）打造骨干教師。以“三角湖小學(xué)第二屆專業(yè)委員會(huì)”為引領(lǐng)，吸納各年級(jí)各學(xué)科青年骨干教師加入，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)、基本功的示范引領(lǐng)活動(dòng)。加強(qiáng)教師新技術(shù)新媒體的使用和培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力。積極組織老師們參加市、區(qū)教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)外，組織指導(dǎo)王成鳳、匡仁政、葉晶、陸星、余晴慰等老師參加市、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課，取得了優(yōu)異成績，部分教師積極參加市十三五課題研究工作，在市、區(qū)教師的個(gè)人課題均獲得成功申報(bào)。教師們?cè)诨顒?dòng)中不斷提升教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。
（2）發(fā)展名師團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)指導(dǎo)好“萬能艷名師工作室”所有工作。關(guān)注名師工作室每月開展的常規(guī)工作、參與工作室安排的交流活動(dòng)，指導(dǎo)工作室省級(jí)課題的申報(bào)工作。建立“名班主任工作室”，以尹繁榮老師為主持人，七位優(yōu)秀班主任為成員，并帶動(dòng)少數(shù)新教師為工作室學(xué)員，老師們一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，成長步伐大大加快。
（3）新進(jìn)教師培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)行藍(lán)青結(jié)對(duì)結(jié)對(duì)工作。本學(xué)期主要以各自的年級(jí)組、備課組為依托，發(fā)動(dòng)骨干教師、優(yōu)秀教師的力量，幫扶年輕教師。在青年教師考核活動(dòng)和學(xué)校教師五項(xiàng)技能考核活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，所有行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行行政包學(xué)科制、包年級(jí)制，著力跟蹤與培養(yǎng)新進(jìn)教師和交流教師的課堂教學(xué)與班級(jí)管理能力。
（4)助推新中層。上學(xué)期新任命的7位新中層，在給予他們鍛煉的平臺(tái)上，大膽展示他們的風(fēng)采。在能力與管理上取得了很大的進(jìn)步，通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，掛職鍛煉活動(dòng)等，幫助他們快速成長。年級(jí)組長的培養(yǎng)，實(shí)行了年級(jí)組自主管理。建立年級(jí)組即“小學(xué)�！钡墓芾砝砟睢＿@學(xué)期，每位年級(jí)組長每月至少自主開展了一次學(xué)生、教師的活動(dòng)，并督促年組做好了一月一次的通訊工作。
二、注重三個(gè)著力點(diǎn)，課程建設(shè)推陳出新。
1.著力德育工作創(chuàng)有效。
�。�1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制，班主任研修以“新德育”之班會(huì)三階段四環(huán)節(jié)模式理論為研修指南，以每月行規(guī)重點(diǎn)為研修內(nèi)容，積極引導(dǎo)班主任開展一系列班主任主題研修活動(dòng)，朱艷芳、劉紅飛等班主任為大家?guī)砭实陌鄷?huì)課教學(xué)，為班會(huì)課新模式的實(shí)踐研究打開了新的局面。本學(xué)期推薦評(píng)比出舒紅美參選武漢市百優(yōu)班主任、推選出三個(gè)班級(jí)獲武漢市先進(jìn)班集體。期末通過年級(jí)研討評(píng)議出6名校優(yōu)秀班主任，六名副班主任，發(fā)揮了骨干班主任輻射力量。在開發(fā)區(qū)新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我校3名市百優(yōu)班主任分別進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)分享，展示我校班主任風(fēng)采。
（2）.強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，樹立學(xué)生精神新面貌；根據(jù)《三角湖小學(xué)行規(guī)細(xì)則》的指導(dǎo)，注重分層布局，重點(diǎn)突破。按月進(jìn)行了3類行規(guī)教育（文明禮儀、出操陽光、衛(wèi)生環(huán)境），課程部與組長組成德育專項(xiàng)小組周周抽查，周周反饋，將月反饋積分與班工作檢查相掛靠，以評(píng)促規(guī)范。涌現(xiàn)出30個(gè)十佳行規(guī)班級(jí)。
�。�3）班級(jí)文化課程特色化，班級(jí)文化建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)模式，積極開展班級(jí)班歌比賽、小組組徽、組名、組訓(xùn)等等小組文化設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分、教室物化評(píng)比、全校展示等等方式呈現(xiàn)與促進(jìn)
�。�4）節(jié)日活動(dòng)引領(lǐng)，陣地宣傳，促進(jìn)校園文化建設(shè)。成功舉辦好了“雷鋒日”“體驗(yàn)日”“藝術(shù)節(jié)”等節(jié)日課程。順利開展好了開發(fā)區(qū)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，在社會(huì)上形成良好的輿論影響。體現(xiàn)著學(xué)生的文化素養(yǎng)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
�。�5）家校合力，拓寬德育工作廣闊平臺(tái)。 辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。為提升家長家教水平，引導(dǎo)家長更好的配合學(xué)校各項(xiàng)教育工作，本學(xué)期一共開展了5次家長學(xué)校課，即一年級(jí)尹繁榮老師帶來的《如何養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》，二年級(jí)《消防安全進(jìn)萬家》、五年級(jí)由武漢婚姻研究所張所長帶來的《親子關(guān)系的培養(yǎng)》等等家長學(xué)校課。
(6)德育評(píng)價(jià)體系特色化。本學(xué)期我校將水精靈評(píng)價(jià)體系進(jìn)行升級(jí)，形成水精靈心愿兌換體系，每月最后一周為心愿兌換周，學(xué)生通過平時(shí)水精靈積累，進(jìn)行“與校長合影”“看電影”等等30種心愿兌換。此項(xiàng)評(píng)價(jià)體系也充分體現(xiàn)德育評(píng)價(jià)的及時(shí)性、立體性、多元性、實(shí)效性。
2.著力合作課堂，促進(jìn)課堂高效
(1)探索構(gòu)建“3H”評(píng)學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)模式，全面聚焦合作學(xué)習(xí)課堂。由實(shí)驗(yàn)學(xué)科—實(shí)驗(yàn)班—全面實(shí)施；依托年級(jí)組、備課組，在專家指導(dǎo)下，有序開展合作學(xué)習(xí)課堂模式探究。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)科教研的整合。同時(shí)，迎來了市內(nèi)、區(qū)內(nèi)兄弟校的參與交流。開展合作學(xué)習(xí)課堂學(xué)科推介會(huì)（數(shù)學(xué)、語文）展示活動(dòng)，提煉合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)研究成果。
(2)著力常規(guī)創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量.以小組合作學(xué)習(xí)研究為主題，創(chuàng)新信息技術(shù)手段，提高電子白板使用率和使用水平，在一、二年級(jí)試行利用手機(jī)APP朗讀。堅(jiān)持推門聽課，行政每日巡堂，每月開展“走進(jìn)備課組”活動(dòng).聘請(qǐng)專業(yè)教師任心理健康課，堅(jiān)持開學(xué)學(xué)生心理咨詢和心理輔導(dǎo)，深化心理健康教育，提升學(xué)生積極適應(yīng)能力。本學(xué)期，六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我校整體水平居開發(fā)區(qū)前三，語文排名第一，數(shù)學(xué)排名第三，綜合排名第三。其他學(xué)科也進(jìn)行了全面的考核。
3.著力校本課程，彰顯學(xué)校特色.加強(qiáng)走班制二課堂過程性管理，加強(qiáng)學(xué)生出勤管理、教師教學(xué)內(nèi)容效度管理。新增科技制作、彩陶、3D打印、機(jī)器人、海模等校本課程，學(xué)生在模型制作、創(chuàng)客機(jī)器人等省、市、開發(fā)區(qū)級(jí)比賽中榮獲佳績。打造了以校隊(duì)為主的精品課程，選拍精品課程視頻。
三、體藝特色再譜新曲
學(xué)生在武漢市藝術(shù)小人才比賽獲獎(jiǎng)率，完成新校歌的創(chuàng)作與錄制，在全國啦啦操聯(lián)賽（武漢站）比賽獲得第四名的好成績。
成功組織了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，體藝隊(duì)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)精彩展示，形成良好社會(huì)影響。
著力“三走進(jìn)”工作，樂享運(yùn)動(dòng)套餐，助力健康起跑，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。把學(xué)生的健康發(fā)展放在首位。學(xué)校本著宣傳為先、安全為重、落實(shí)細(xì)節(jié)、關(guān)注過程、嚴(yán)格管理的原則，積極組織落實(shí)“游泳進(jìn)課堂”、“足球進(jìn)校園”、“高爾夫進(jìn)校園”三項(xiàng)具體工作。每周一組織四年級(jí)309名學(xué)生到體育中心上游泳課；成立校級(jí)足球梯隊(duì)；在二年級(jí)試點(diǎn)，每周開設(shè)一節(jié)足球課；組織四、五年級(jí)30名同學(xué)定期到江漢大學(xué)參加高爾夫?qū)W習(xí)。
四、加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)。做好了新一屆的支部選舉工作和黨員主題日活動(dòng)。召開了本學(xué)期的“教代會(huì)常務(wù)委員會(huì)”和“教代會(huì)”，為學(xué)校的發(fā)展和民主管理作出真正的貢獻(xiàn)。做好教師社團(tuán)、文明辦公室評(píng)比、生日祝福等工作，善教師身心健康，提升教師生活質(zhì)量。
五、校級(jí)交流，幸福同行。堅(jiān)持了與黃陵小學(xué)、紗帽山小學(xué)的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。先后迎接了迎接了區(qū)教育教學(xué)視導(dǎo)；迎接了來自孝感高新技術(shù)區(qū)校長團(tuán)、江岸區(qū)育才漢口小學(xué)、竹溪縣副縣長及教育同行的參觀交流活動(dòng)，承擔(dān)了全國班主任培訓(xùn)工作。我們開放各類課堂、展示學(xué)校特色成果、交流思想、探討做法。這樣的開放、交流和碰撞，也推動(dòng)著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
六、硬軟件環(huán)境建設(shè)，服務(wù)學(xué)校品牌發(fā)展。
完成了學(xué)校綜合樓教職工書屋、SMAT建模教室、科技未來教室、云課堂教室基建項(xiàng)目工程設(shè)備采購，力爭(zhēng)9月份投入使用；擬定暑期小型維修計(jì)劃，并完成各項(xiàng)改造方案和改造施工圖，在九月份開學(xué)后給全體師生煥燃一新的教學(xué)環(huán)境；完成2016年校舍安全的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作；完成消防方案的審定工作，并上報(bào)教育局立項(xiàng)，并在暑期進(jìn)行施工。
七、安全管理不松懈
重視安全工作，建設(shè)平安校園，加強(qiáng)“消防”安全教育演練，校園及周邊環(huán)境綜合治理；與新樓擴(kuò)建方密切聯(lián)系關(guān)注施工的現(xiàn)場(chǎng)安全，不能讓任何學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)施工時(shí)門口的交通安全；學(xué)生安全事故的發(fā)生率為零。
一學(xué)期來，學(xué)校課程建設(shè)走穩(wěn)堅(jiān)實(shí)的步伐，不斷踐行三角湖小學(xué)《課程手冊(cè)》，并出版《與課程同行》一書，展現(xiàn)三年內(nèi)涵發(fā)展成果。學(xué)校被評(píng)為“武漢市三星級(jí)民主管理先進(jìn)學(xué)�！保婚_發(fā)區(qū)“先進(jìn)團(tuán)支部”；湖北省優(yōu)秀網(wǎng)站50強(qiáng)；武漢市“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)體音美課程校本評(píng)價(jià)研究》中期檢查獲得優(yōu)秀，被認(rèn)可得可以繼續(xù)升為重點(diǎn)課題。武漢市“十三五”重點(diǎn)課題《小學(xué)靈動(dòng)課堂文化的實(shí)踐與策略研究》順利通過區(qū)級(jí)審核報(bào)送市級(jí)。
教師、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)也捷報(bào)頻傳：本學(xué)期，有9名教師分別參加了區(qū)級(jí)以上賽課、說課和基本功比賽，其中獲得一等獎(jiǎng)的7位，參加市級(jí)比賽的2人，分別獲得一、二等獎(jiǎng)。（李婷、魯艷萍、陸星、葉晶、匡仁政、張倩、夏小會(huì)、余晴蔚、鄭成、王成鳳）。楊龍吟同學(xué)獲武漢市十佳少先隊(duì)員，開發(fā)區(qū)經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)；全國啦啦操比賽武漢站第四名；武漢市楚才作文、武漢市藝術(shù)小人才比賽、區(qū)環(huán)保比賽、省創(chuàng)客比賽、省建模比賽均獲有一、二、三等獎(jiǎng)。在全區(qū)六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我校整體水平居開發(fā)區(qū)前三，語文排名第一，數(shù)學(xué)排名第三，綜合排名第三。學(xué)生楚才作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率達(dá)18%
反思與不足：靈動(dòng)教育推進(jìn)不足。靈動(dòng)教育下的文化建設(shè)是我們新的建設(shè)項(xiàng)目，是課程建設(shè)的深入推進(jìn)，需要我們頂層構(gòu)建，需要我們與時(shí)俱進(jìn)，更需要我們銳意進(jìn)取有創(chuàng)新的舉措。。
在今后的工作中，我將準(zhǔn)確把握“十三五”發(fā)展機(jī)遇，以打造現(xiàn)代化的學(xué)校為愿景，蓄“課程建設(shè)”之力，循著文化領(lǐng)航的教育夢(mèng)想一路執(zhí)著一路前行，為把我校辦成品牌名校而不懈努力！
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