觀魏書(shū)生講座后感
觀魏書(shū)生講座后感
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)，有幸觀看了魏書(shū)生老師的講座，受用匪淺。魏老
師用通俗易懂的語(yǔ)言，現(xiàn)實(shí)中的事例，生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，風(fēng)趣地介紹了經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更像是一場(chǎng)精神的洗禮，也深深的感受到了他的對(duì)生活和人生的思考，令我對(duì)生活有了一次深深的思索，對(duì)學(xué)生與我的關(guān)系做了新的定位。以下幾點(diǎn)給我留下了尤為深刻的印象。
1、松，無(wú)論任何時(shí)候都要感覺(jué)到自己是世界上最輕松的人之一。
做了十幾年的教師，總覺(jué)得教師苦，教師累。精神壓力大，一堂課下來(lái)，勞心勞力。最后學(xué)生可能還聽(tīng)不懂，不被自己氣死，也被學(xué)生氣死了。有時(shí)，不好的情緒還會(huì)帶回家里，確實(shí)是里外不是人。但魏老師的講座引起了我的思考，我的生活方式是不是出了問(wèn)題?我是不是活的太累了?該放的放了沒(méi)有?我的思路是否該調(diào)整?我不斷的問(wèn)自己，我不斷的思考……是的，我錯(cuò)了。很多事情，我拿是拿的起，放卻放不下。是的，魏老師說(shuō)的多好：“松”讓自己 感覺(jué)到自己是世界上最輕松的人之一!我想，我會(huì)放下我的包袱，輕松面對(duì)。
2、靜。守住心靈的寧?kù)o是現(xiàn)代社會(huì)必備的本領(lǐng)。有效信息請(qǐng)進(jìn)來(lái)，無(wú)效信息一邊去。人生最累的是自己跟自己作戰(zhàn)，消耗了大量的生存成本。
外面的世界很精彩!作為教師，我們有太多的誘惑。我們有太多的理由不甘于平靜，“書(shū)生意氣”!我們想體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，但是，“三尺講臺(tái)”成就了我們的舞臺(tái)。我們有太多的不甘心，但是，當(dāng)學(xué)生的一句“老師好”，“老師，再見(jiàn)”……抑或一個(gè)短信，一個(gè)問(wèn)候。我想，我真的離不開(kāi)了這講臺(tái)。盡管清貧，但是，我留戀!所以，我想“靜”，以魏老師的方式，并且一直“靜”下去。
3、勻。對(duì)人的生存來(lái)說(shuō)，排在第一位的是呼吸。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平常心的教育。守住平常心還能快樂(lè)的人，就能天天快樂(lè)。珍惜一呼一吸的時(shí)候，滿(mǎn)懷感恩之心對(duì)待每一天的時(shí)候，你就會(huì)抓緊時(shí)間做有意義的事。
看到這一點(diǎn)，我想，我還是調(diào)整一下我的呼吸。是的“心平氣和”，我的文章也不會(huì)充滿(mǎn)尖刻。可以以淡定的方式面對(duì)發(fā)生的、以及將發(fā)生的一切。退一步海闊天空，每一天都有一輪新的太陽(yáng)。至少，沒(méi)有了太陽(yáng)，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)今晚的星星。守住平常心還能快樂(lè)，我將善待我的學(xué)生、同事、家人。我快樂(lè)著，我工作著，我的生活將是一路陽(yáng)光。
4、樂(lè)。樂(lè)觀 = 觀樂(lè) 觀生活中的樂(lè)趣。堅(jiān)守自己內(nèi)心深處快樂(lè)的陣地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情懷。人生之苦產(chǎn)生在求不得之苦。愛(ài)到深處是無(wú)我。把上課時(shí)的成功快樂(lè)守住。
你快樂(lè)嗎?我反復(fù)問(wèn)自己。我沒(méi)有答案!當(dāng)有太多的榮辱得失纏繞的時(shí)候，我是慌的�！暗玫�、失去。失去、得到”。在反反復(fù)復(fù)的“得”與“失”之中，我終于明白，我失去的是“快樂(lè)”。當(dāng)快樂(lè)沒(méi)有了，健康沒(méi)有了，我們沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，我們自己也不是自己了。
人生之苦產(chǎn)生在求不得之苦，多么宗教的一句話(huà)。似佛祖的拈花微笑，一切盡在不言中。
魏老師，感謝你!我終于明白了什么是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
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