三下鄉(xiāng)后的感想
三下鄉(xiāng)后的感想
還記得那天中午送小朋友回家的時(shí)候正下著雨。
我撐著傘，小心翼翼地避著腳下泥路凹陷形成的小水潭，齊膝的雜草掃過(guò)，給褲子留下了一道道的濕痕。身旁的映云小妹妹卻突然抬頭，怯生生地開(kāi)口了：“老師，我們是不是明天就上完課了？”猛地一愣，沒(méi)顧得上看路，腳下一滑，踉蹌了一下，險(xiǎn)些摔倒。
原來(lái)不知不覺(jué)中，日子一晃，就要和小朋友們揮手告別了。
還記得剛來(lái)的時(shí)候，十五個(gè)人在漫天的灰塵里清洗住處和教學(xué)地點(diǎn)，一個(gè)個(gè)在炎炎夏日里忙得汗流浹背灰頭土臉的，怨言也顧不上說(shuō)一句；悅悅和另外幾個(gè)隊(duì)友沒(méi)地方睡，跑上天臺(tái)打地鋪，笑曰欣賞璀璨的星空；住所四面是竹林，一到晚上不大的房間里亂竄著各種叫不出名字的蟲(chóng)子，大的小的咬人的不咬人的；沒(méi)有廚房，在走廊擺上桌子架上電磁爐就可以炒菜做飯，雖然也為此燒掉了兩個(gè)插座，但我們還是端著碗在走廊扒著那嘗試著做出來(lái)的飯菜直嚷好吃……
這樣的日子，我們居然就這樣過(guò)來(lái)了。
我有些分神，回答也不太順溜了：“呃……是吧……”竟是難言的不舍。映云又低下了頭，眼皮也耷拉了下去，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一顫一顫。隨即她又抬起了頭，一臉認(rèn)真地問(wèn)：“那你以后還會(huì)來(lái)嗎？”
我以后還會(huì)來(lái)嗎？我也同樣問(wèn)著自己。
我不由得俯下身去，輕聲對(duì)她說(shuō)：“老師們以后可能不會(huì)來(lái)了，因?yàn)橛谢顒?dòng)也可能是去別的地方，可能你以后也會(huì)遇到像我們一樣的老師，好好學(xué)習(xí)就好�！毕肓艘幌拢终f(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，以后也去教別人好不好？”
“嗯�！庇吃颇樕下冻鰷\淺的笑，鄭重地應(yīng)下，像是許下了個(gè)極大的承諾。
即使現(xiàn)在三下鄉(xiāng)結(jié)束，宅在家里在房間里吹著冷氣看著電影，仍是不由得回想起這些天的一幕幕。說(shuō)我們?nèi)锣l(xiāng)不苦，那是矯情的敷衍。悅悅和啟城每天六點(diǎn)起床給我們做早餐，然后和我們步行兩公里去給孩子們上課。大熱天里臨時(shí)教室又悶又熱，風(fēng)扇都是我們自己帶過(guò)去的，開(kāi)到最大檔處夾著熱氣呼啦啦地吹著，直到后來(lái)村長(zhǎng)過(guò)來(lái)視察頗為敬重地給我們裝上了兩臺(tái)吊扇……中午回去太趕，后來(lái)小伙伴們干脆橫七豎八地往沙發(fā)一躺，倒頭就睡，到點(diǎn)了迷迷糊糊起來(lái)，用水胡亂抹一把臉，迎接孩子們，開(kāi)始上課……住處蟲(chóng)子多，很多隊(duì)員身上都有不同程度的咬傷，李婷脖子至鎖骨處更是有了大面積的傷口，看得心直疼……
然而即便如此，回想三下鄉(xiāng)，腦子里首先浮現(xiàn)的還是孩子們那一張張純真的笑臉。
無(wú)論是沂鋒師兄主講的音樂(lè)講堂、趣味橫生的偽3D投影儀和水火箭的制作課程，還是豆芽同學(xué)精心準(zhǔn)備的科普教育，抑或是海龍表演和傳授魔術(shù)，孩子們的參與熱情都很高。每當(dāng)有提問(wèn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小手爭(zhēng)先恐后地高舉，唯恐被落下。每每站起后一張小臉總是漲得通紅，講出答案又急急坐下，環(huán)顧四周露出不好意思的笑容。畫(huà)冊(cè)填色課上，即使是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)，孩子們的顏色搭配出奇地和諧，教室里都是低頭認(rèn)真作畫(huà)的身影，稚嫩的聲音不斷傳出：“龍蝦平時(shí)看著都是紅色的，太可憐了，我要賦予他五顏六色�！薄白仙拈L(zhǎng)頸鹿？因?yàn)槲蚁矚g紫色呀！”……孩子們?cè)谧约簞?chuàng)造的繽紛世界里肆意飛揚(yáng)，似乎也化作了那一抹最靚麗最快樂(lè)的色彩。
天下無(wú)不散之筵席。我們也隨著三下鄉(xiāng)的結(jié)束回歸原來(lái)的生活軌道。也許一切都沒(méi)變，也許一切都變了。其實(shí)我們并不奢望他們能在短短七天的課程里學(xué)到些什么，但正如隊(duì)長(zhǎng)劉柏楊所說(shuō)，此行不過(guò)是在孩子們心中播下一顆種子，希望這顆種子會(huì)慢慢發(fā)芽。
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