《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)教學(xué)方案
《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)教學(xué)方案
【教學(xué)理念】
長期以來一直關(guān)注教師如何教，而忽視了學(xué)生如何學(xué)，在這節(jié)課中將關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，用學(xué)生的“學(xué)”決定教師的“教”。通過情趣教學(xué)法、多媒體直觀法、以讀促悟法，從而引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑、合作解疑、自讀自悟。
【教學(xué)目的】
1、知識(shí)目標(biāo)：
了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建住宅的經(jīng)過，同時(shí)體會(huì)抓住說明對(duì)象的特點(diǎn)，形象生動(dòng)地說明事物的方法。
2、能力目標(biāo)：
訓(xùn)練學(xué)生在讀中感悟，在讀中體驗(yàn)，在讀中悟情的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
3、情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛動(dòng)物、熱愛自然的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說明事物。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。
【課前準(zhǔn)備】
1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。
2、課件。
【教學(xué)過程】
一、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)
(播放課件。)
1、師：蟋蟀的住宅好，好在哪兒呢?同學(xué)們當(dāng)評(píng)委再讀課文，用“—”畫下有關(guān)句子，把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來。
2、討論、比較住宅特點(diǎn)：
生：小蟋蟀住宅朝著陽光。
(向陽)
蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中
(隱蔽)
……
(向陽、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有“門”、有“平臺(tái)”、墻壁光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生)
過渡：小家伙真不簡單，一個(gè)小洞也有這么多名堂，但是我的住宅有150平方米，里面有電燈、電話、電視、電腦等等，它有嗎?誰的住宅好?(當(dāng)然老師的好)
二、了解蟋蟀是怎樣建房的
(播放課件。)
1、我的住宅比它好，為什么沒它有名呢?
2、學(xué)生再讀課文。
3、讀后再比：
�、� 蟋蟀建房子是一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。老師建住宅得請(qǐng)瓦工、木工、電工、水工等等，一個(gè)人干不了。
�、� 蟋蟀不斷修整住宅。老師的住宅不常修整。
……
老師：建筑專家—蟋蟀住宅的出名，是自己長年累月不斷修整，認(rèn)真、辛勤的勞動(dòng)換來的。
4、請(qǐng)你找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的句子，讀一讀，體會(huì)作者的情感：
課件出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子：
�、� 它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
�、� 它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
�、� 假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
5、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，作者對(duì)這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。
三、換角色，指導(dǎo)說話
1、同學(xué)們就是蟋蟀，要去參加昆蟲交流會(huì)，在會(huì)上請(qǐng)?bào)肮こ處焸兘榻B一下自己是如何建筑住宅的，住宅的特點(diǎn)有什么。
2、學(xué)生準(zhǔn)備后，發(fā)言。學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西。
3、答記者問。學(xué)生以記者的身份對(duì)同學(xué)的介紹提出疑問，介紹的同學(xué)作出回答。
4、同學(xué)們的情感。把想對(duì)蟋蟀說的話寫下來。
(播放課件，調(diào)放音樂。)
5、從高爾基名言“要使得生活輕松，就只有一個(gè)法子，集體的理智的勞動(dòng)。只有理智的、堅(jiān)決的、集體的勞動(dòng)能夠克服一切困難�！斌w會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
(播放課件。)
四、深入了解，認(rèn)識(shí)蟋蟀
(播放課件。)
1、看收集的圖片和作者簡介、網(wǎng)上評(píng)論文。
2、談體會(huì)：
看了圖片、資料你懂得了哪些以前你不知道的知識(shí)?
五、看文章，做練習(xí)
(播放課件。)
1、閱讀有關(guān)蟋蟀的童話。
(學(xué)生網(wǎng)上搜集到的。)
2、課后作業(yè)：
以下兩題任選一道做：
�、� 用以下小動(dòng)物編個(gè)小故事：(不要求全用上)
螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣、螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲。
�、� 仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫一篇短文。寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。
六、短文范例
小花貓
我家有一只小花貓，它渾身長滿了長長的毛，黑一塊，白一塊，真可愛。它有一雙圓溜溜的眼睛，像玻璃球一樣。白天，它的眼睛瞇成一條線。晚上，瞳孔放大，像綠寶石一樣發(fā)出綠瑩瑩的光。小花貓的耳朵很靈，只要有一點(diǎn)聲音，它就把耳朵豎起來。它還有一條毛茸茸的尾巴，高興的時(shí)候，就左右擺動(dòng)，像�；ò粢粯印Ｋ哪_上有5個(gè)小小的肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。它白天蜷起來，呼呼睡覺，晚上，它警惕地注視著鼠洞，只要老鼠一出來，它就馬上撲去，把老鼠咬死后就大口大口的吃起來。我非常喜歡這只小花貓。
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