關(guān)于教學(xué)過程的3大反思
關(guān)于教學(xué)過程的3大反思
1.從興趣入手，抓住注意力。
本節(jié)課是初一數(shù)學(xué)的第一堂課，如果僅僅完成課本的知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中數(shù)學(xué)比小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容加深了、拓展了，也更豐富了，從這節(jié)課中就能體會(huì)到。因此，不但要引導(dǎo)學(xué)生順利過渡到初中學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時(shí)還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用，讓他們初步體會(huì)幾何的美。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，在課件中我設(shè)計(jì)了觀察室、活動(dòng)室、競賽室、訓(xùn)練室和探究室等五大模塊，其中穿插許多學(xué)生熟悉和喜愛的圖片和卡通人物，使用時(shí)學(xué)生參與的積極性很高，課堂氣氛好，這不但抓住了學(xué)生的注意力，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)、喜歡學(xué)。
2.培養(yǎng)能力，全面發(fā)展。
《標(biāo)準(zhǔn)》積極強(qiáng)調(diào)德育和智育要相結(jié)合，教學(xué)中還要發(fā)展學(xué)生的各種能力。教學(xué)中我為學(xué)生營造了一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察，然后鼓勵(lì)他們將自己的觀點(diǎn)大膽地說出來，在活動(dòng)室和競賽室中和學(xué)生一起參與討論和比賽，他們畫了許多有創(chuàng)意的立體圖形(比如，墨水瓶、圓錐體的冰淇淋、草帽及一些簡單的建筑物等)，我給他們充分的贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。這無形中就鍛煉了學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、審美能力。此外，我還特意設(shè)計(jì)了探究室這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡小動(dòng)物，可以從中培養(yǎng)學(xué)生的愛心和環(huán)保意識(shí)，滲透德育思想。
3.需要改進(jìn)的三個(gè)問題。
(1)學(xué)生雖然有了一定的識(shí)圖能力，但是畫圖能力還是很欠缺。比如，畫圖時(shí)不知道怎樣表現(xiàn)立體圖形，只能畫平面的，這讓我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的起點(diǎn)不能局限于知識(shí)點(diǎn)的研究，還應(yīng)涉及到技能起點(diǎn)等諸多方面，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該規(guī)范作圖，并教授一些立體圖形的畫法。
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