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        立體圖形表面積的復(fù)習(xí)教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-05-28 04:26:08

        立體圖形表面積的復(fù)習(xí)教學(xué)反思

        立體圖形表面積的復(fù)習(xí)教學(xué)反思

        立體圖形表面積的復(fù)習(xí)教學(xué)反思

          立體圖形的表面積應(yīng)該是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容,也是最后畢業(yè)考試必不可少的內(nèi)容。

          首先,復(fù)習(xí)表面積的概念。我問學(xué)生什么是物體的表面積,學(xué)生一時(shí)還真答不上來,只有幾個(gè)同學(xué)說出物體表面面積的大小就叫物體的表面積。

          然后,復(fù)習(xí)各立體圖形的表面積。先復(fù)習(xí)長方體的表面積,我問長方體的表面積指的是什么,學(xué)生基本都能回答上來,就是長方體六個(gè)面的總面積。然后,拿出長方體模型,讓學(xué)生再直觀地感受一下,接著復(fù)習(xí)長方體的長、寬和高,讓學(xué)生回答上下面是長×寬×2,前后面是長×高×2,左右面是寬×高×2。再復(fù)習(xí)正方體的表面積,學(xué)生很輕松的回答出來棱長×棱長×6。再復(fù)習(xí)圓柱的表面積,圓柱的表面積是比較抽象的,尤其是側(cè)面積,所以我還是拿出了圓柱的模型,讓學(xué)生說一說圓柱的表面積是指那幾個(gè)面的面積,并且怎么計(jì)算,底面積+側(cè)面積×2,主要是側(cè)面展開是長方形,長是底面周長,寬是高,所以側(cè)面積是底面周長×高。

          最后,表面積公式復(fù)習(xí)過以后,關(guān)鍵是應(yīng)用,所以我就出示了一些有關(guān)表面積的應(yīng)用題,讓學(xué)生具體情況具體分析,到底要算哪些面的面積。比如無蓋的長方體魚缸,就少算一個(gè)上面就是少算一個(gè)長×寬;比如圓柱形的煙囪,就只算側(cè)面積,不包括兩個(gè)底面積;還有在長方體水池的內(nèi)壁抹上水泥只算底面積和側(cè)面積,不包括上面的面積等等。鍛煉孩子的分析問題的能力。

          總之,表面積問題是非常重要的內(nèi)容,就是再強(qiáng)調(diào),到自己做題的時(shí)候,還是有的同學(xué)不仔細(xì)審題,機(jī)械的把所有面的面積都算的情況。

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