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        《夢圓飛天》課堂教學反思

        時間:2024-10-22 03:17:03

        《夢圓飛天》課堂教學反思

        《夢圓飛天》課堂教學反思

        《夢圓飛天》課堂教學反思

          在教學本課時,我通過在教學目標設計時從整體效應出發,注意了縱向橫向之間的關系;從學生實際情感出發,適應個別差異的需要,從而使教學目標取得一定的彈性效果。

          為了使學生充分理解閱讀材料,精心設計了問題,從吸引了學生的注意力,朗讀形式也多樣化。讓學生有種身臨其境的感受,用抑揚頓挫的聲音,朗誦了描寫發射時的片段,那種抑制不住的澎湃的心情涌上心頭,為祖國感到驕傲,為楊利偉感到驕傲。同時也激發起了學生朗讀的欲望,在朗讀中感悟,在朗讀中領會作者的意圖,達到了精讀理解的目的。激發學生的愛國主義情節。

          不足之處,由于學生預習過程中忽略了對詞語的理解,導致學生在活用詞語的時候達不到預期的效果,并且教學方式的趨向單一,使教學目標沒能更上一層樓,總體上達到了讓學生了解神六,教育學生的目的。

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