S版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園七教案設(shè)計(jì)
1.讀一讀,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)下面的句子好在哪里。
這道題的練習(xí)目的在于讓學(xué)生知道如何把句子寫(xiě)具體。練習(xí)時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的作用,思考:如果去掉這些詞行不行,為什么?
比如第一句話(huà),“人如潮花如�！边@幾個(gè)字,能更形象地讓我們感受到節(jié)日的北京是多么的繁華和熱鬧。第三句中“沉浸在睡夢(mèng)中”這幾個(gè)字更能體現(xiàn)出夜的寧?kù)o。
2.認(rèn)識(shí)修改符號(hào),并練習(xí)正確使用。
第1小題的練習(xí)目的在于讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)修改符號(hào),并且能運(yùn)用修改符號(hào)修改病句。在訓(xùn)練時(shí)老師可以讓學(xué)生先多讀幾遍,使學(xué)生先了解這句話(huà)的主要意思,然后找出需要修改的地方。第二步是要對(duì)病句進(jìn)行正確的修改,能夠正確地修改病句,是辨析病句的最終目的。
第2小題的練習(xí)中,第一句話(huà)的錯(cuò)誤是“代”字用錯(cuò)了,應(yīng)用“帶”字;另外,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也有錯(cuò)�！啊痢琳f(shuō)”應(yīng)用冒號(hào),不是逗號(hào)。第二句話(huà)是“便”字寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該用“遍”字,而且“喜愛(ài)”和“愛(ài)不釋手”重復(fù)了,應(yīng)該把“喜愛(ài)得”刪去。
應(yīng)注意的是,在學(xué)生修改完病句后,還應(yīng)讓學(xué)生把修改后的正確的句子再讀一讀,從而達(dá)到檢查的目的。
《兒童和平條約》講述了全世界的兒童向世界宣告:我們需要和平,要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球,要消滅破壞和疾病。閱讀中可以請(qǐng)學(xué)生思考:《兒童和平條約》主要講了哪些內(nèi)容?(可以讓學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà))讀后又想到了什么?(小組或班內(nèi)進(jìn)行交流)
《兒童和平條約》是1986年9月25日,世界各國(guó)的兒童代表在美國(guó)紐約共同簽訂的一項(xiàng)公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。
語(yǔ)文大課堂的訓(xùn)練目的是想通過(guò)這次活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們對(duì)那些熱愛(ài)祖國(guó)的杰出人物的崇敬之情。
既然是活動(dòng),突出的應(yīng)該是“活”。在“活”上做文章,以“活”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。一堂精彩的活動(dòng)課對(duì)于豐富學(xué)生生活,開(kāi)拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生語(yǔ)言體驗(yàn),展示學(xué)生個(gè)性,提高學(xué)生綜合素質(zhì)有著重要意義。語(yǔ)文大課堂應(yīng)具有很強(qiáng)的趣味性、群體性、自主性、活動(dòng)性等。而實(shí)踐性是語(yǔ)文大課堂的最重要和最顯著的特征,是語(yǔ)文大課堂的靈魂。
這次活動(dòng)可以分為以下幾個(gè)步驟:
第一步:請(qǐng)同學(xué)們自由組成小組,先選定要贊美的人物。
第二步:搜集有關(guān)這個(gè)人物的故事、照片、錄像或名言警句。
第三步:當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒后,舉辦一個(gè)“名人事跡報(bào)告會(huì)”。
第四步:請(qǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手辦一期介紹名人的小報(bào)。
第五步:要把這次活動(dòng)的過(guò)程和感受寫(xiě)下來(lái)。
在活動(dòng)的過(guò)程中,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.了解辦報(bào)常識(shí)。
怎樣辦出一份屬于自己的小報(bào)呢?(學(xué)生交流自己所知的辦報(bào)常識(shí)與方法。)
(1)成立編輯小組。
(2)為報(bào)紙起個(gè)響亮的名字。報(bào)名要鮮明、新穎、有意義,符合報(bào)紙的特色。
(3)劃分版面,確定欄目。一張報(bào)紙可以有兩個(gè)、四個(gè)或更多的版面。各版面可以針對(duì)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好確定內(nèi)容。
(4)組織稿件。此次辦報(bào)要求人人都當(dāng)小記者,寫(xiě)出文章,要登載自己的作品,不允許摘抄。
(5)給報(bào)紙排版。根據(jù)報(bào)紙版面的大小,把文章恰當(dāng)?shù)匕才旁诎婷娴牟煌恢蒙?并適當(dāng)美化,使稿件的內(nèi)容和表現(xiàn)形式統(tǒng)一起來(lái)。
(6)其他。提醒學(xué)生注意,小報(bào)上還應(yīng)注明出版日期與辦報(bào)成員及其分擔(dān)的工作,如主編、副主編等。
2.成立編輯小組,討論分工。
了解辦報(bào)常識(shí)后,讓學(xué)生依據(jù)自愿原則,自由結(jié)合成小組(可以四人一組),每一個(gè)小組就是一個(gè)小編輯部。
注意要依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)合理分工。例如:擅長(zhǎng)美術(shù)的同學(xué)做美工設(shè)計(jì),擅長(zhǎng)電腦操作的同學(xué)負(fù)責(zé)制作電子報(bào)刊作品,方便上網(wǎng)的同學(xué)負(fù)責(zé)搜集相關(guān)圖片、資料,等等。
想寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程的同學(xué)可以抓住最有趣的地方來(lái)寫(xiě),想寫(xiě)感受的同學(xué)要把印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。寫(xiě)感受的時(shí)候可以側(cè)重自己的心理變化,也可以寫(xiě)自己最受感動(dòng)的那個(gè)瞬間。需要注意的是,老師要放手讓學(xué)生自己去實(shí)踐,要讓學(xué)生寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。這樣,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料的能力。
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