Unit fur M he.教學反思

有關Unit fur M he.教學反思

有關Unit fur M he.教學反思

　　昨天，我參加了學校組織的賽課活動，講授了PEP小學英語第三冊Unit fur M he.一課。回顧整節(jié)課，有優(yōu)點，也有許多缺點。下面我就我們的優(yōu)缺點進行一下反思。

　　優(yōu)點：

　　1. 注重激發(fā)學生的好奇心，讓學生樂學。

　　小學四年級的學生和低年級學生相比具有比較強的自行探究的能力,學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高,有著強烈的好奇心與動手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識,喜歡在玩中學,喜歡在做中學,喜歡在想中學,喜歡在用中學。對周邊的事物產(chǎn)生著濃厚的興趣,有著強烈的學習愿望,但不能自覺地從生活中進行學習,也不能很好地把語言知識用于生活中。

　　2.采用多種手段落實新知，讓學生學會。

　　本課時的目標是掌握五個單詞bedr, bathr, living r, stud, itchen及Let’s d.部分訓練學生聽指令做事情的能力，在活動中掌握詞匯。在新授環(huán)節(jié)，我利用Let’s learn ，進行導入提問生詞，設計多種形式的游戲、活動幫助學生操練單詞。運用TPR形式的活動，讓學生在聽聽做做中鞏固單詞。反復練習讓學生真正的學會這些單詞。

　　3.注重重、難點的引導點撥，讓學生會學。

　　讓學生在游戲中邊玩邊學，展開競賽，讓學生在單詞拼讀方面，水到渠成。在句型操練時，我們結(jié)合實際，就給學生方法，讓學生嘗試應用，細心體會。反復的小結(jié)，讓學生明確重難點，會學英語。

　　缺點：

　　1. 時間安排不合理，前松后緊，有超時現(xiàn)象。

　　2. 單一，操作不夠熟練。特別時動畫片放映效果不好。

　　3. 個別練習有些多，會就過，效果會更好。

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