角的初步認識小學數學導學案

角的初步認識小學數學導學案

角的初步認識小學數學導學案

　　學習內容：

　　教科書P42

　　學習目標：

　　進一步鞏固學生對角的理解。能正確畫描述角的特征，畫角，加強實際運用能力。

　　學習重難點：

　　重點：角以及直角的特征

　　難點：畫角和直角

　　學習準備：

　　尺子

　　學習過程：

　　一、說“角”

　　前兩節我們認識了角，還進一步認識了角王國中一個特殊的角，直角�，F在我們進行你說我說大家說環節。幾天的主人翁是角。

　　請同桌互說，并指名匯報。

　　注意點：角的特征，怎樣判斷角的大小。

　　二、綜合練習

　　1、判斷

　　下面的圖形哪些是角哪些不是角，其中哪些是直角。

　　2、下面是什么圖形，他們分別有幾個角，有幾個直角？

　�。ㄏ仁呛唵螆D形，再是復合圖形）

　　3、畫角

　　畫一個直角。畫一個比直角小的角，再畫一個比直角大的角。

　　4、數立方體上的直角。

　　怎樣數能一個不落呢？

　　三、總結

　　四、作業：

　　畫一畫你喜歡的圖形，并找一找它由幾個角，其中幾個是直角？

　　第三單元 角的初步認識 第3課時 來自數學網的精品推薦。

　　第三單元 角的初步認識 第3課時來自數學網的精品推薦。