知之為知之，不知為不知導(dǎo)教學(xué)學(xué)案
知之為知之，不知為不知導(dǎo)教學(xué)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．理解、運(yùn)用文中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句，進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力。
2．感受孔子光輝人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際，體會(huì)課文豐富的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.分析文中內(nèi)涵豐富、膾炙人口的成語(yǔ)的主要思想內(nèi)涵。
2．重點(diǎn)欣賞文中關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
深層理解文章內(nèi)蘊(yùn)；引導(dǎo)學(xué)生取其精華去其糟粕。
【自主學(xué)習(xí)】
在生活中，我們常常能夠聽(tīng)到一些耳熟能詳、充滿智慧、內(nèi)涵豐富、膾炙人口的成語(yǔ)，如'欲速則不達(dá)''小不忍則亂大謀''知之為知之，不知為不知'等。同學(xué)們你們知道這些成語(yǔ)都出自哪兒?jiǎn)�？其�?shí)這些成語(yǔ)都出自幾千年前的孔子之口。
孔子這位先哲圣人，給后人留下了太多的文化寶庫(kù)，從他身上我們能夠感受到一些有關(guān)人生和生存的大智慧。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章中，就有很多非常有啟發(fā)性的人生格言。
第一課時(shí)
【預(yù)習(xí)案】
一、看注釋?zhuān)莆罩匾~語(yǔ)。
1、為下列黑體詞語(yǔ)注音。
莒父____________ 輗____________ 軏____________ 彫____________
2、解釋下列加黑體詞語(yǔ)在句中的含義。
�。�1）誨女知之乎：____________、____________。
�。�2）是智也：____________。
�。�3）更也：____________。
�。�4）小人之過(guò)也必文：____________。
�。�5）人能弘道：____________。
�。�6）躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣：____________、____________。
�。�7）子在川上曰：____________。
�。�8）逝者如斯夫，不舍晝夜：____________。
3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。
�。�1）誨女知之乎 ____________通____________。
�。�2）如日月之食焉 ____________通____________。
（3）無(wú)欲速 ____________通____________。
（4）然后知松柏之后彫也 ____________通____________。
二、結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊狻?/strong>
【探究案】
1、結(jié)合文章的內(nèi)容，回答我們應(yīng)該如何來(lái)對(duì)等自己的"無(wú)知"呢？
2、根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該如何來(lái)看等自己的過(guò)錯(cuò)呢？
3、子曰："人能弘道，非道弘人。"孔子在這兒提倡的"道"是指什么呢？
【訓(xùn)練案】
【課堂檢測(cè)】
1、孔子善于從平常的事物和現(xiàn)象中，感悟出深刻的哲理，請(qǐng)同學(xué)們從文章中找出一兩處。
2、請(qǐng)同學(xué)們談一談松柏有什么樣的品質(zhì)，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇小短文。