初中二年級語文期中復(fù)習(xí)卷精選
初中二年級語文期中復(fù)習(xí)卷精選
一、積累與運用(共15分)
1.下列各組詞語中讀音和書寫沒有錯誤的一項是(3分)
A.枯瘠(jí)迸(bìng)濺B.坦蕩如坻(dǐ)漣漪(yī)
C.潛(qiǎn)滋暗長心無旁鶩(wù)D.拈(niān)輕怕重褻瀆(dú)
2.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A.這篇小說以獨特的視角，栩栩如生的人物刻畫，贏得評委的一致好評，最終獲得大獎。
B.對于他人的言論，我們不能斷章取義，應(yīng)該從整體著眼，準(zhǔn)確理解他人的觀點。
C.中國古寺廟建筑宏大精美，因勢構(gòu)筑，巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。
D.我們的文學(xué)藝術(shù)要從廣大人民群眾的審美需要出發(fā)，大膽實踐，不斷推陳出新。
3.下列句子句意明確，沒有語病的一項是(3分)
A.經(jīng)新華日報全體編輯記者半個多月的審慎投票、積極推薦，“2012江蘇十大印象”于1月10日出爐。
B.通過三年的艱苦建設(shè)，使無錫人民享受到地鐵交通的便捷舒適。
C.為了進(jìn)一步提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校開設(shè)了有關(guān)方面的講座，得到了師生好評。
D.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
4.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分)
不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
A.燔：燒B.訖：完
C.火：用火D.拂：擦拭，撣去。
5.對下面這段文字的寓意理解最正確的一項是(3分)
這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實驗結(jié)束了。教授問：“水去了哪里?”教室里鴉雀無聲。
“水升華到了遼闊的天空!”教授意味深長地說，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此!常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地;熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會擁有藍(lán)天;人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
A.要努力保持常態(tài)的人生，像清水一樣不被污染。
B.人生就是要腳踏實地，這樣才能有所作為。
C.水的狀態(tài)是由溫度決定的。
D.人生應(yīng)當(dāng)保持對生活的熱情，才能創(chuàng)造更大的成功。
期中考試馬上就要開始了，很多學(xué)生都在為期中考試的復(fù)習(xí)忙活不停，期中考試復(fù)習(xí)有一個很好的規(guī)劃也是必不可少的。初二年級語文期中復(fù)習(xí)題為同學(xué)們講訴了期中考試前復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)計劃安排。
一、積累與運用(25分)
1.讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在方格內(nèi))(2分)
愛能包容大千世界，使千差萬別、jiǒng異不同的人和諧地融為一個整體;愛能
róng化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾jiè蒂，消除猜疑、jí妒和憎恨，使人間變得更加美好。
——《多一些寬容》
2.默寫。(8分)
�、俟蕡@渺何處?。(韋應(yīng)物《聞雁》)
�、谂R風(fēng)一唳思何事?。(白居易《池鶴》)
③，泥香帶落花。(葛天民《迎燕》)
�、芟﹃栁飨拢�。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)
�、菟鼪]有婆娑的姿態(tài)，。(茅盾《白楊禮贊》)
⑥，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
�、撸锨嗵鞌埫髟�。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
�、嗫鬃诱f：“知之者不如好之者，。”(梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》)
3.專題與綜合實踐活動。(6分)
小麗喜歡小鳥。她第一次養(yǎng)鳥，忘了按時喂食，小鳥餓死了;第二次養(yǎng)鳥，她非常注意，小鳥也長得很好，可朋友卻說她殘忍地剝奪了小鳥自由唱歌、自由飛翔的權(quán)利。小麗依依不舍地將小鳥放了。第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封“放生”活動的邀請函，信函說，鳥是環(huán)境的美化師，，是大自然的飛行家，放生活動既環(huán)保又慈善。小麗就買了兩對小鳥興高采烈地去參加“放生”活動。爬上山頭她看見參加活動的有好幾百人，一聲炮響，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人雙手合十。下山后聽到花鳥市場老板興奮地說：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。”
(1)請結(jié)合上下文在橫線上補(bǔ)寫一句話。(2分)
(2)你如何評價小麗的愛鳥行為?面對花鳥市場老板的言行，你該說些什么?(4分)
評價：
對花市老板說：
5.材料題。(3分)
近日，北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)接待美國總統(tǒng)夫人米歇爾,卻意外引爆校服之爭:有網(wǎng)友覺得,同學(xué)們穿的校服確切地說是那套寬松的藍(lán)白運動校服,“太減分了”!
對于用運動衣作校服，并且平時上學(xué)要求統(tǒng)一穿校服，你有怎樣的看法?
6.閱讀下面文字，請仿照劃線句的形式，再續(xù)寫一句。(2分)
大自然豐富多彩，有的時候，生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般的亮光;
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面詩歌，完成7～8題。(4分)
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
7.用自己的語言描繪“四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉”表現(xiàn)的畫面。(2分)
8.該詞描繪塞外奇異的風(fēng)景，表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?(2分)
二、閱讀與賞析(共49分)
(一)(12分)
�、僭S允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁①收之。其婦出戒允曰:“明主可以理奪，難以情求�！奔戎�，帝核問之，允對曰:“‘舉爾所知’②，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校③，為稱職與不?如不稱職，臣受其罪。”既檢校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初，允被收，舉家號哭。其婦自若，云:“勿憂，尋還�！弊魉谥啻�。頃之，允至。
�、谠S允為晉景王所誅，門生走入告其婦。婦正在機(jī)中，神色不變，曰:“早知爾耳!”門人欲藏其兒，婦:“無預(yù)諸兒事�！焙筢憔幽顾�，景王遣鐘會看之，若才流④及父，當(dāng)收。兒以咨母，母曰:“汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語，便無所憂;不須極哀，會止便止;不可少問朝事�！眱簭闹�。會反，以狀對，卒免。(選自南朝劉義慶《世說新語賢媛》)
【注釋】①虎賁(bēn)：官名，負(fù)責(zé)侍衛(wèi)君主和保衛(wèi)王宮。②舉爾所知：語出《論語子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③檢校：考察。④才流：指才能品級。
6.選出“兒以咨母”中的“以”用法相同的一項(2分)
A.以天下事為己任B.策之不以其道
C.以手拂之D.卷石底以出
7.對文章的內(nèi)容判斷不正確的是(2分)
A.許允考察之后，發(fā)現(xiàn)所任用的官員都稱職，就放心了。
B.選文主要通過記言來表現(xiàn)人物形象，寥寥數(shù)語，人物形象畢現(xiàn)。
C.當(dāng)初許允被捕，全家號哭，只有其婦自若，一點都不憂慮，這是運用對比，來表現(xiàn)許允婦的鎮(zhèn)定和胸有成竹。
D.本文選自《世說新語賢媛》，把許允婦歸為“賢媛”篇，這是對其高度的贊美。
8.解釋下列加點的字(4分)
(1)勿憂，尋還尋：(2)后徙居墓所徙：
(3)若才流及父及：(4)率胸懷與語語：
9.翻譯下面的句子(4分)
(1)許允為晉景王所誅，門生走入告其婦。(2分)
譯：
(2)會反，以狀對，卒免。(2分)
譯：
(二)(4分)
江亭夜月送別二首(其二)
王勃
亂煙籠碧砌，飛月向南端。
寂寞離亭掩，江山此夜寒。
10.閱讀上面的詩歌，回答問題。(4分)
(1)有人認(rèn)為“飛月向南端”中“飛”用得極好，請你作簡要賞析。(2分)
(2)詩歌的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)
(三)(4分)
螞蟻的本領(lǐng)
�、僭缭谌祟愓Q生之前，螞蟻就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類，為躲避狂風(fēng)暴雨，在樹干上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽，作為它們的公路;螞蟻是列隊行進(jìn)的，為解決相對而行或十字路口的交通阻塞問題，它們竟然能“設(shè)計”出類似立交橋的環(huán)形交叉路口。
�、谖浵伒纳窠�(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，然而它們一旦成為一個整體時居然能夠思考、籌劃、謀算，成為一部活計算機(jī)。它們無需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)理，但竟能齊心合力地設(shè)計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上百個蟻丘相通，可長達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過兩年，也就是說，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的
�、蹞�(jù)考證，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度，甚至當(dāng)它們種植無收時還會向鄰居借貸!
11.第②自然段畫線句運用了哪些說明方法?有什么作用?(2分)
答：
12..第③自然段運用了什么修辭方法?這樣寫有何作用?(2分)
答：
(四)(5分)
①看過很多描寫一個人應(yīng)該怎樣自信的文章，它們說得非常有道理。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因為我們的心靈已經(jīng)抵達(dá)了它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會開放得更艷更美，也更持久。
③擁有一點點自卑之心，對人生多有教益。愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長讓他退學(xué)。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動力，最后成了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運用哪種方法，最后他都會讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪�！�
④自卑能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。一個人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。我們真正難以做到的是時刻認(rèn)識到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。
�、葑员皩θ松�有一個重要價值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問題都是因為無所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長，無非是因為覺得在他那個小圈子里，他可以搞定一切;奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對付國家的政策、法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。
�、奕松匀徊荒苓^于自卑，過分的自卑會打倒一個人的毅力和勇氣，使我們自己消滅自己;但也決不可能盲目自信，一個人盲目自信容易變得狂妄,自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的是把兩者結(jié)合起來，用自卑探照自己性格、知識、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途的道路。
(選自《時文選粹》第二輯)
13.選文的主要觀點是什么?(2分)
14.選文第③段運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
(五)(14分)
寒冷的味道
黃明山
�、藕潆x我們越來越遠(yuǎn)了。
⑵有人說，地球變得越來越熱了。還說有一種厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。
�、且苍S我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。
�、葮涫墙瓭h平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬、不可復(fù)制、不可言狀的絕響。我在冰上佇足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。
�、衫�!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?/p>
�、屎渑嘤奶弁凑媸强坦倾懶陌�!
�、硕煲部绰短祀娪啊ＭǔＲ轿謇镆酝獾牡胤饺タ�。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生。風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子，直到我的胸膛�？吹街虚g，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強(qiáng)起來。那天看了“冰山”，對比之下，這點寒冷算什么?
�、毯洌棵渴刮覀兊木裉幱谝环N亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。
�、妥钚腋５臅r刻，是圍著樹蔸烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種雋永的滋味。
�、味貞浿械暮涓兄惡鯇こ５奈兜�。
⑾現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。
�、锌珊⒆觽儏s一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機(jī)會。不知冷，何識暖?如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景?
⒀不僅僅是孩子們。
⒁我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結(jié)果。
�、游艺鎿�(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。
�、院洌俏覀兩枰柠}啊。
�、蘸溥�會來的。
15.第(10)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面?(2分)
16.第⑷段說：“干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬、不可復(fù)制、不可言狀的絕響。”請分析其表達(dá)效果。(4分)
17.結(jié)合全文，談?wù)剬Α昂�，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。(3分)
18.第⑴段作者說“寒冷離我們越來越遠(yuǎn)了”，最后一段又說“寒冷還會來的”，這兩種說法矛盾嗎?請談?wù)劺碛伞?5分)
(六)(10分)
19.根據(jù)課文默寫。(10分)
�、倩茨锨镉暌梗�。(韋應(yīng)物《聞雁》)
�、谒故锹�，。(劉禹錫《陋室銘》)
�、郏瑦澩嗵镌扑b。(白居易《池鶴》)
�、艹榈稊嗨�，。(李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》)
⑤塞下秋來風(fēng)景異，。(范仲淹《漁家傲》)
�、蓿蛄魉思�，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)
�、邼峋埔槐胰f里，。(范仲淹《漁家傲》)
⑧，泥香帶落花。(葛天民《迎燕》)
�、峋銘岩菖d壯思飛，�！�(李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》)
�、獠咧灰云涞�，食之不能盡其材，。(韓愈《馬說》)
三、表達(dá)與交流(共66分)
(一)(6分)
20.莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎后，全國各地掀起了“莫言熱”。
連平靜的莫言家鄉(xiāng)高密也不再平靜了，當(dāng)?shù)財M投6.7億弘揚紅高粱文化，包括莫言舊居周圍的莫言文化體驗區(qū)。2007年一位工程師隨意注冊的白酒商標(biāo)——“莫言醉”也可能以稅后1000萬元成交，身價較當(dāng)年的注冊費1000元躍升萬倍。莫言的各類書籍被搶購一空后全面斷貨，書商一日銷量為上月的兩倍，書城一天能賣4000冊，于是市面上各類出版社乃至盜版商的加印紛紛出籠。請對此談?wù)勀愕目捶�，要求觀點明確，語句通暢，字?jǐn)?shù)不少于80字。
(二)(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
心中有光，是信念的基點，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功之門的金鑰匙。海明威說過：人可以被打敗，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候擊敗我們的不是別人，而是自己對自己喪失了信心，熄滅了心中那束光。
請以“心中那一束光”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：
①這里的“光”可以是信心，是理想，是真情……;也可以是一個具體的人，或是一個具體的物，只要他(它)能給你精神的力量都行。
②文體自定(詩歌除外)。
③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
省錫中實驗學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期
初二語文期中考試答案
12.(2分)
擬人(1分)，生動形象地說明螞蟻的本領(lǐng)很大(0.5分)，表達(dá)了作者對螞蟻的敬佩之情。(0.5分)
13.自卑也是一種力量。(或擁有一點點自卑之心，對人生多有教益)2分。
14.舉例論證。(1分)具體論證了“擁有一點點自卑之心，對人生多有教益”這個觀點。(2分)
(五)(14分)
15、(2分)體現(xiàn)在寒冷帶來肉體上的疼痛和精神上的振奮堅強(qiáng)兩個方面。(或：寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)。)
18、(5分)開頭是說人們對生活中“寒冷”體驗的機(jī)會越來越少(1分);結(jié)尾說經(jīng)歷“寒冷”不僅是生活的自然規(guī)律(1分)，而遭受挫折乃至磨難等人生的“寒冷”更是生命的成長規(guī)律(1分)。文章由實到虛，首尾呼應(yīng)(1分)，緊扣主題，使主旨更加突出(1分)。
19.略
20、觀點明確2分，理由充分，能充分證明觀點2分，語言流暢嚴(yán)密1分，字?jǐn)?shù)1分。
這篇初中二年級語文期中復(fù)習(xí)卷就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助！
為了更好的迎接期中考試，在考試中取得好的成績，編輯老師為同學(xué)們整理了八年級語文期中考試必做題，其中包括七點具體請看以下詳細(xì)內(nèi)容。
一、積累與運用。(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分)
(1)他山之石，。(《詩經(jīng)小雅鶴鳴》)
(2)，下筆如有神。(杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》)
(3)淮南秋雨夜，。(韋應(yīng)物《聞雁》)
(4)，悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)
(5)知之者不如好之者，。(《論語雍也》)
(6)，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)
(7)海納百川，;，無欲則剛。(林則徐自勉聯(lián))
(8)李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中用“，”表達(dá)了自己神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求。
2.閱讀下面文字，按要求答題。(6分)
石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯jí，清新而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。五月，太陽增加了它的威力，一些樹木不想再爭研斗艷的時候，石榴樹開花了。最可愛的是它的花。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還___(精巧精致)地插上了花?中秋前后，石榴果實成熟，子粒豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。(郭沫若《石榴》有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)
枯jí___枝干___豐腴
(2)畫線句子中有一個錯別字，找出并加以改正。(1分)改為__
(3)在語段橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)
可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還___(精巧精致)地插上了花?
3.下列加點的成語使用正確的一項是(2分)()
A.有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。
B.他們響應(yīng)國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。
C.嫦娥三號著陸器和“玉兔號”月球車在三個月晝工作期間，圓滿完成了工程任務(wù)，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。
D.韓國客輪沉沒的西南海域海潮較急，海面掀起軒然大波，船體搖擺十分厲害，救助人員曾多次嘗試進(jìn)入船體內(nèi)進(jìn)行搜救，但均以失敗告終。
4.下列句子中，沒有語病的一項是(2分)()
A.隨著馬來西亞飛機(jī)的突然消失，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。
B.今春各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止禽流感再擴(kuò)散。
C.中央農(nóng)村工作會議提出，要用最嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幜P、最嚴(yán)肅的問責(zé)，確保廣大人民群眾“舌尖上的安全”。
D.文件要求全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部要把弘揚學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，做到清正廉潔、勤政務(wù)實。
5.下列句子順序排列正確的一項是(2分)()
�、偃伺c人偶有摩擦，往往都是由于缺乏那份雅量的緣故。
②因此，為了減少摩擦，增進(jìn)和諧，我們必須努力培養(yǎng)雅量。
�、廴绻軓倪@扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢?
�、苣懵犇愕镍B鳴，他看他的日主，彼此都會有等量的美的感受。
A.①②④③B.③④①②C.④②③①D.③④②①
【初中二年級語文期中復(fù)習(xí)卷】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)二年級語文期末試題復(fù)習(xí)卷03-19
北師大版二年級語文下冊期中練習(xí)卷03-19
新版蘇教版小學(xué)生一年級上冊語文期中復(fù)習(xí)卷測試題03-19
一年級語文期末綜合復(fù)習(xí)卷 一年級語文期末復(fù)習(xí)題03-19
一年級語文期末綜合復(fù)習(xí)卷 一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)題03-19
學(xué)年度下冊蘇教版小學(xué)語文二年級期中測試題(卷)03-19
小學(xué)語文一年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)卷 一年級語文上冊復(fù)習(xí)題03-19
小學(xué)一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)卷測試題試卷03-19
語文寫字復(fù)習(xí)教案03-19