二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)考察的內(nèi)容主要是從書(shū)本課文中選取的，主要是拼音、漢字、多音字、形近字等基礎(chǔ)知識(shí)，以及課外閱讀理解，最后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)作。

　　一、我會(huì)品，也會(huì)寫(xiě)(20分)

　　hūrán hǒnɡpiàn qíɡān zhǎ yǎn xiǎnshì

　　wūhēi zhěnɡqí yì shù fānɡbiàn

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出。(6分)

　　哄動(dòng)(hōnɡhǒnɡ) 喝彩(hē hè) 轉(zhuǎn)身(zhuǎnzhuàn)

　　旗桿(ɡān ɡǎn) 魚(yú)鱗(lín línɡ) 政府(zhènɡzhèn)

　　三、比一比，你能給它們組詞嗎?(16分)

　　提( ) 舟( ) 烏( ) 使( )

　　題( ) 丹( ) 鳥(niǎo)( ) 便( )

　　喝( ) 共( ) 慢( ) 浪( )

　　渴( ) 哄( ) 漫( ) 朗( )

　　四、照樣子，我也會(huì)寫(xiě)。(5分)

　　牛奶—奶牛( )—( )( )—( )

　　( )—( )( )—( )( )—( )

　　五、識(shí)字加減法。(15分)

　　一位( ) 一臺(tái)( ) 一張( )

　　一( )酒館 一()旗桿 一( )風(fēng)

　　一( )烏云 一( )雨絲 一( )問(wèn)題

　　一( )水 一( )春雷 一( )雨衣

　　六、我會(huì)用下面的字，做做加法練習(xí)，還會(huì)組詞。(8分)

　　士 車(chē) 心 是 西 氵 阝 扌

　　( )+( )=( )( )( )+( )=( )( )

　　( )+( )=( )( )( )+( )=( )( )

　　七、我會(huì)用正確的詞語(yǔ)說(shuō)話。(9分)

　　仍然 忽然

　　1、三個(gè)小朋友正說(shuō)著，( )吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。

　　2、過(guò)了幾百年，郵票打孔機(jī)到現(xiàn)在( )在使用。

　　放心 用心 當(dāng)心 開(kāi)心 細(xì)心

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要( )，上課時(shí)要( )聽(tīng)老老師講課，做作業(yè)要( )，下課后要( )地玩，這樣我就( )了�！�

　　發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

　　1、我( )蜻蜓低飛就要下雨。

　　2、科學(xué)家的( )為人民作出了偉大的貢獻(xiàn)。

　　八、閱讀。(11分)

　　森林

　　森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。

　　森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟(lǒu)不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

　　樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。

　　森林邊上，電鋸(jù)cicici地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)tututu地開(kāi)著，往火車(chē)站運(yùn)木頭。

　　1、這篇文章一共有( )段話。(1分)

　　2、用“”畫(huà)出說(shuō)明樹(shù)多的句子(2分)

　　3、用“”畫(huà)出打比方的句子。(2分)

　　4、電鋸鋸木的聲音是：_________，開(kāi)拖拉機(jī)的聲音是：_________。(2分)

　　閱讀(二)

　　風(fēng)是看不到，摸不著的，但是聰明的宋濤、稱(chēng)丹、趙小藝都把風(fēng)美美地畫(huà)出來(lái)了，能談?wù)勀闶窃鯓赢?huà)風(fēng)的嗎?(4分)

　　我想這樣畫(huà)：

　　語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.希望提供的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!