《論語(yǔ)》八則導(dǎo)學(xué)案
《論語(yǔ)》八則導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出語(yǔ)錄的意義。
2．理解課文思想內(nèi)容，并能融入學(xué)習(xí)態(tài)度、方法及品德的養(yǎng)成之中。
3．能流暢地朗讀、背誦課文。
4．學(xué)習(xí)分類(lèi)整理筆記的方法；積累成語(yǔ)、格言、警句。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
目標(biāo)2、3
學(xué)法指導(dǎo)：
1．搜集資料：了解孑L子及其儒家學(xué)說(shuō)的概況；了解《論語(yǔ)》的主要內(nèi)容。
2．借助工具書(shū)，通讀全文，把握內(nèi)容梗概。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
導(dǎo)人(質(zhì)疑激趣)
�。ㄒ唬┳圆橘Y料或網(wǎng)上搜索關(guān)于孔子以及《論語(yǔ)》的資料。
�。ǘ┳宰x課文，整體感知，完成下面“沖關(guān)”練習(xí)。
1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字。
不亦說(shuō)乎？（ ） 不亦樂(lè)乎？（ ）人不知而不慍（ ）學(xué)而不思則罔（ ）
思而不學(xué)則殆（ ）誨女知之乎（ ）（ ）默而識(shí)之（ ）不悱不發(fā)（ ）
舉一隅不以三隅反（ ）
2、填空
（1）《論語(yǔ)》是記錄 的書(shū)，是由孔子弟子和再傳弟子收集編纂而成�！罢撜Z(yǔ)”的“論”讀 音，是 的意思。
�。�2）孔子，名 ，字 ， 末期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家， 家學(xué)派的創(chuàng)始人。
3、對(duì)字義和句義有疑惑的地方請(qǐng)用鉛筆標(biāo)出。
4、在初步理解課文的基礎(chǔ)上，朗讀課文。
學(xué)習(xí)研討
（一）、導(dǎo)入
同學(xué)們，我國(guó)古代有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》的思想內(nèi)容博大精深。相信大家通過(guò)先前的預(yù)習(xí)，一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了更深的認(rèn)識(shí)吧。
（二）學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)古人談學(xué)習(xí)的成語(yǔ)、明言警句，抓住其中的“學(xué)而不厭”“誨人不倦”“溫故知新”“不恥下問(wèn)”“舉一反三”等成語(yǔ)引入《論語(yǔ)》。
�。ㄈ⒔處熀�(jiǎn)介《論語(yǔ)》、孔子等有關(guān)文化常識(shí)，播放朗讀磁帶，指導(dǎo)學(xué)生自讀課文，并要求學(xué)生利用工具書(shū)解決字詞問(wèn)題。
（四）、誦讀欣賞。
1． 學(xué)生齊讀。
2． 教師針對(duì)齊讀中存在的問(wèn)題一一指正；范讀；領(lǐng)讀。
3． 聽(tīng)朗讀磁帶，自讀兩遍；齊背一遍。
4． 教師指導(dǎo)美讀，指名學(xué)生朗讀。
（五）、指名學(xué)生翻譯，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，扼要分析，最后歸納總結(jié)。
�。㈧柟�。進(jìn)行背誦默寫(xiě)比賽。
當(dāng)堂訓(xùn)練
1.給加點(diǎn)的字注音。
論（ ）語(yǔ)不亦說(shuō)乎（ ）人不知而不慍（ ）誨女知之乎（ ）是知（ ）也罔（ ）殆（ ）
而內(nèi)自�。� ）也默而識(shí)之（ ）何有于我哉（ ）
2. 解釋加點(diǎn)的詞。
�。�1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（ ）（ ）
（2）人不知而不慍（ ）（ ）
�。�3）溫故而知新（ ）（ ）
（4）不知為不知，是知也。（ ）（ ）
（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（ ）（ ）
（6）見(jiàn)賢思齊焉，則不賢而內(nèi)自省也（ ）（ ）
�。�7）孔文子何以謂之“文”也？（ ）（ ）
3. 下面句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
B. 誨女知之乎？
C. 不知為不知，是知也。
D. 默而識(shí)之，學(xué)而不厭。
E. 思而不學(xué)則殆。
拓展延伸
1、根據(jù)提示，用課文中的語(yǔ)句填空。
�。�1）闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)也是一種樂(lè)趣的句子是：__________________。
�。�2）論述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：__________________________。
�。�3）認(rèn)為應(yīng)該虛心求教、博采眾長(zhǎng)的句子是：____________________________。
2、翻譯下列句子。
（1）人不知而不慍，不亦君子乎？__________________
（2）溫故而知新，可以為師矣。_________________
�。�3）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。_______________________
�。�4）擇其善者而從之，其不善者而改之。_____________________
寫(xiě)作
簡(jiǎn)單地說(shuō)明小制作
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初步掌握寫(xiě)作這類(lèi)說(shuō)明文的一般的方法。
2、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)作這類(lèi)說(shuō)明文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
目標(biāo)2
學(xué)法指導(dǎo)：
1、認(rèn)真閱讀“簡(jiǎn)單地說(shuō)明小制作”這個(gè)知識(shí)短文，初步體會(huì)此類(lèi)說(shuō)明文章的通常寫(xiě)法。
2、加強(qiáng)課外相關(guān)說(shuō)明文的閱讀，體會(huì)此類(lèi)說(shuō)明文的特點(diǎn)。
課時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、查閱相關(guān)資料，了解說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)。
2、認(rèn)真閱讀“簡(jiǎn)單地說(shuō)明小制作”這個(gè)知識(shí)短文。
3、課余做一個(gè)小制作，并做好做這個(gè)小制作所需要的材料、工具以及制作的步驟、方法等情況收集整理工作。
學(xué)習(xí)研討
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
（二）自主學(xué)習(xí)反饋，展示交流預(yù)習(xí)成果。
�。ㄈ┖献魈骄�
1、寫(xiě)說(shuō)明文，在說(shuō)明事物時(shí)最基本要求是什么？（說(shuō)明事物要準(zhǔn)確、通俗）
2、介紹小制作：先想想自己曾經(jīng)制作的小物品，如小動(dòng)物、小車(chē)輛、小文具等等。
3、介紹制作過(guò)程。
當(dāng)堂訓(xùn)練
一、布置寫(xiě)作訓(xùn)練題。
簡(jiǎn)單地介紹一個(gè)小制作，盡量運(yùn)用比喻說(shuō)出這個(gè)小制作的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
要求：1、說(shuō)明條理清晰。 2、語(yǔ)句通順、通俗。 3、字?jǐn)?shù)不少于500字。
二、閱讀同類(lèi)例文，取長(zhǎng)補(bǔ)短。