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        《北京申奧陳述發(fā)言》導(dǎo)學(xué)案

        時間:2024-08-28 01:54:58

        《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》導(dǎo)學(xué)案

        《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》導(dǎo)學(xué)案

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):能通過閱讀找出兩篇演講稿的異同,并總結(jié)出一篇優(yōu)秀的演講稿的基本要求。

          2、技能目標(biāo):能通過比較閱讀說出課本中兩篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)。

          3、情感目標(biāo):能通過練習(xí)學(xué)會寫能打動人的演講稿。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1、總結(jié)優(yōu)秀演講稿的基本要求時學(xué)生能否總結(jié)到位。

          2、對于同樣是申奧發(fā)言的演講稿學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)北京申奧發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)。

          3、學(xué)生所寫的演講稿是否能真正做到打動人。

          教學(xué)課時

          1課時。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入

          2001年7月13日,這是一個激動人心的日子,這一天,中國贏得了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。全國人民多年的心愿終于實(shí)現(xiàn)了,舉國上下一片歡騰。讓我們一起來回顧一下當(dāng)時的盛況。

          二、有效學(xué)習(xí)

          1、詞語積累。

          評估(gū) 承諾(nu) 盈(yíng)余 盛(shèng)事

          授予(yǔ) 赫(hè)爾辛基

          2、發(fā)言人簡介。

          李嵐清(1932~),時任中央政治局常委,國務(wù)院副總理。何振梁(1929~),1981年當(dāng)選為國際奧委會委員。1989年當(dāng)選為中國奧委會主席,國際奧委會副主席。

          3、作品簡介。

          《國務(wù)院副總理李嵐清陳述發(fā)言》

          李嵐清陳述了中國政府堅定支持北京申辦2008年奧運(yùn)會的立場和實(shí)現(xiàn)諾言的態(tài)度,對經(jīng)費(fèi)問題作出了保證,并表達(dá)了中國人民對奧運(yùn)的熱切期望。

          《何振梁先生陳述發(fā)言》

          何振梁以資深職業(yè)人士的身份,懇切地表達(dá)了希望在中國舉辦奧運(yùn)會的熱切愿望,并誠摯地闡述了在北京舉辦奧運(yùn)會的重要意義。

          中國申辦奧運(yùn)會的歷史簡介。

          2001年7月13日夜晚,在這歷史性的時刻,古老的北京無人入睡。當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京取得2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)時,這座城市沸騰了!從蒙特卡洛的淚水,到今夜莫斯科的歡笑,北京的申奧之路走了整整8年,跨越了一個世紀(jì)!回首這一路上的汗水與淚水,只有在這成功的一刻,我們才有資格感嘆一句:八年申奧路,走得可真不容易!

          難忘蒙特卡洛1993年1月11日,北京2000年奧運(yùn)會申辦委員會代表團(tuán)正式呈交了申辦第二十七屆奧運(yùn)會的申辦報告,從此北京踏上了申奧的艱難歷程!伴_放的北京迎奧運(yùn)”,這是北京2000年申奧的口號。人們希望北京能夠通過成功申辦奧運(yùn)會,把中國的改革開放事業(yè)進(jìn)一步推向前進(jìn)。

          我們難以忘卻,1993年9月24日凌晨,摩納哥蒙特卡洛。在無數(shù)人的期盼當(dāng)中,薩馬蘭奇終于說出了“悉尼”一詞,這意味著國際奧委會選擇了悉尼作為2000年奧運(yùn)會的舉辦城市。北京申辦失敗。在結(jié)果宣布的那一刻,在場的悉尼代表團(tuán)的歡呼雀躍與北京代表團(tuán)的沮喪震驚形成了強(qiáng)烈對比。而在中央電視臺轉(zhuǎn)播中心現(xiàn)場,人們失望、詫異、沮喪等種種復(fù)雜心情交織的表情,定格成為一幅歷史性的畫面,深深地刻在了每個中國人心中。

          [臥薪嘗膽,總結(jié)教訓(xùn)]

          在第二天北京的頭班地鐵里,車廂的門口貼上了白底黑字的小標(biāo)語,“申奧尚未成功,同志仍需努力”。正是以這種精神,中國在一如既往地為發(fā)展奧林匹克運(yùn)動作貢獻(xiàn)的同時,也在總結(jié)著失敗的教訓(xùn),為最終實(shí)現(xiàn)中國的奧運(yùn)夢想默默地準(zhǔn)備著。

          第一次申辦時,我們對形勢估計得過于樂觀,忽略了很多隱藏的問題,如北京在交通、通信等方面還面臨著諸多難題,而空氣質(zhì)量也著實(shí)令人擔(dān)憂。此外,北京宣傳自己的方式也相對老舊,過于渲染北京作為旅游城市的古老歷史、悠久文化及民情世態(tài),卻相對忽略了北京作為國際化大都市所必備的現(xiàn)代化文明氣息,而這恰恰是最能吸引國際奧委會官員注意的方面。而作為北京第一次申奧的主要對手,悉尼的準(zhǔn)備則十分充足。除了在運(yùn)動場館和運(yùn)動員食宿等方面的完善規(guī)劃,悉尼還圍繞環(huán)保問題做了大量工作,得到了國際奧委會的好評。

          第一次申辦雖然失敗了,但申奧達(dá)到了“讓世界了解中國”的目的,也為我們今日的成功奠定了基礎(chǔ)。

          [備戰(zhàn)2008]

          第一次申奧失敗后,北京沒有急著申辦2004年奧運(yùn)會,而是吸取教訓(xùn),完善自身。在5年里,北京發(fā)生了可喜的變化。1999年4月6日,經(jīng)中國奧委會批準(zhǔn),北京市市長劉淇赴瑞士洛桑國際奧委會總部,遞交了北京承辦2008年奧運(yùn)會的申請書。北京代表著中國,又一次站在了申奧起跑線上。

          這一次,北京奧申委提出了北京申奧的三個新重點(diǎn):綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。北京市加大了環(huán)境治理方面的投入,10年間用于環(huán)境保護(hù)和治理方面的投入將達(dá)到1000億元。北京奧申委還準(zhǔn)備了5000萬美元的備用資金,這使北京的預(yù)算看起來更加合理。

          在2008年奧運(yùn)會的申辦過程中,民眾的極大支持成為北京獨(dú)特的優(yōu)勢。據(jù)獨(dú)立的調(diào)查公司提供的數(shù)據(jù),94.6%的北京市民支持北京申辦2008年奧運(yùn)會。更令人感到振奮的是,全國乃至全世界的炎黃子孫也都懷著激動的心情,期盼著北京申奧的成功。

          圓夢莫斯科2000年8月28日,北京與巴黎等其他4個城市一起,由申請城市進(jìn)入候選城市之列。從這一天開始,北京奧申委便全力投入到《申辦報告》的撰寫當(dāng)中。在不到100天的時間里,北京奧申委抽調(diào)各路精兵強(qiáng)將夜以繼日地工作,工作人員創(chuàng)造了連續(xù)工作32個小時的記錄。經(jīng)歷了中文本10次、英文和法文本3次的“顛覆性”修改,重5.6公斤、近20萬字的《申辦報告》,終于在2001年1月16日,國際奧委會規(guī)定時間的最后一天,送達(dá)國際奧委會總部。2001年5月15日,國際奧委會評估委員會在對北京的評估報告中說:“北京舉辦的2008年奧運(yùn)會將給中國和世界體育留下獨(dú)一無二的寶貴遺產(chǎn)!北本┑呐Φ玫搅丝隙。

          7月10日,距國際奧委會投票還有3天時間,5個候選城市在世界貿(mào)易中心擺下展臺,這是候選城市到達(dá)莫斯科后第一次面對面的較量。從展臺的設(shè)計,到眾多著名中國運(yùn)動員的亮相,以及獨(dú)具匠心的小禮品——紅色中國結(jié),中國給所有人都留下了深刻和美好的印象。

          4、課文分析。

          《國務(wù)院副總理李嵐清陳述發(fā)言》

          李嵐清副總理以中國政府代表的身份發(fā)言,陳述的重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)為:

          第一部分(第1~3段)中國政府對申奧的立場、態(tài)度和承諾。

          第二部分(第4~5段)作關(guān)于奧運(yùn)經(jīng)費(fèi)的保證,并表達(dá)中國人民對奧運(yùn)的熱切期望。

          第三部分(第6段)表達(dá)對世界客人的熱烈歡迎。

          《何振梁先生陳述發(fā)言》

          何振梁先生是職業(yè)體育人士,是國際奧委會執(zhí)委,時年72歲,被人們稱為北京奧申委“最年長的志愿者”。

          第一部分(第1段)選擇中國的意義。

          第二部分(第2~3段)我的夢想。

          第三部分(第4~5段)重申選擇北京的意義。

          三、布置作業(yè)

          1、熟讀課文。

          2、如果請你作為一普通百姓或者一個中學(xué)生代表作陳述發(fā)言,你該說些什么?寫出來。

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