《牧場之國》優(yōu)秀導學案
《牧場之國》優(yōu)秀導學案
學習目標：
1、我要認識8個生字。
2、我要有感情地朗讀課文，感受荷蘭牧場的獨特風光之美。
3、這篇課文語言生動、形象傳神,作者運用了許多比喻和擬人的寫法，我要細細體味作者的語言，摘抄自己喜歡的詞句。
學習重點：通過讀課文，了解荷蘭牧場的特點，進一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛，體會作者擬人手法地巧妙運用，感悟文章語言的生動，豐富自己的語言積累。
學習過程
一、預習檢測
1、知識鏈接
人們常把荷蘭稱為“風車之國”、 “花之國”、“運河之國”，他的真正國名叫“尼德蘭”，“尼德蘭”是“低”的意思，“蘭”是“土地”，合起來稱為“低洼之國”，荷蘭總面積41548平方公里，荷蘭的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，主要飼養(yǎng)黑白花牛奶牛。
荷蘭“四件寶”：風車、郁金香、奶酪和木屐。
2、我能多讀課文,爭取讀準字音,讀準句子,能為下列加點字注音
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 鑲 嵌 駿馬 膘肥體壯 遼闊無垠 公爵 牲畜 悠然自得
3、我會多音字(讀音、組詞)。
模 圈
4、我會理解詞語。
鑲嵌：
吆喝： 儀態(tài)端莊： 悠然自得：
5、我會讀也會寫：
專注 絲絨 遮掩 飛馳 沉默 閃爍 鑲嵌 駿馬 牲畜 公爵
膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 極目遠眺 儀態(tài)端莊
二、合作探究
1、通過讀課文，我知道本文寫的國家是，主要寫了這個國家的 。 我還知道荷蘭是 也是_____________________。
2、品味第①自然段。
荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這句話寫出了荷蘭的 多，
3、默讀課文，說說牧場之國荷蘭給你留下了怎樣的印象?你是從課文的哪些地方感受到的?請把相關的語句劃出來，并帶著你的感受讀一讀。
4、接讀課文，想想作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。
5、你從哪些地方體會到牧場是動物們的自由王國?
三、課堂練習
1、 我能在括號中填上恰當?shù)脑~語。
( )的花牛 ( )的草原 ( )的低地 ( ) 的駿馬
( )的野草 ( )的綿羊 ( )的豬群 ( )的晚霞
2、根據(jù)所學內(nèi)容填空。
荷蘭，是水之國，這里一條條( )縱橫交錯，宛如棋盤。
荷蘭，是花之國，那綠意盎然的村野鄉(xiāng)間處處是大片大片鮮艷奪目的國花-----( )。
荷蘭，也是牧場之國，這里有絲絨般的( )和( )。
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