一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)加法小練習(xí)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)加法小練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的實(shí)際含義之一（組合）的認(rèn)識(shí)，知道將同類物體合在一起可以用加法來算。
2、 通過擺雙色片、會(huì)看圖說故事，寫加法算式。
3、 在擺雙色片、看圖編故事的過程中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的奇妙和美麗。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)看圖講圖意，列加法算式。
教學(xué)難點(diǎn)：
能從不同的角度講圖意，列不同的加法算式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：積木的圖片、雙色片
學(xué)具：雙色片
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)舊知，引入新課
師：同學(xué)們，看，今天誰來和我們一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng)？（出示圖片：樂樂）
師：樂樂手里拿了兩塊積木，一塊是（綠色的），一塊是（黃色的），合在一起一共有幾塊積木呢？（2塊）
問：你是怎樣算的？
生：1+1=2 （板書）
問：第一個(gè)1表示什么？第2個(gè)1呢？
生：第一個(gè)1表示一塊綠色的積木，第二個(gè)1表示一塊黃色的積木，合在一起一共有2塊積木。
師：你們真聰明，知道把兩塊積木合在一起可以用加法來算。（出示課題：合在一起）
二、 看圖列式，強(qiáng)化概念
1、出示：1塊綠色的積木和7塊黃色的積木
問：合在一起有幾塊積木？算式怎樣列？（學(xué)生兩個(gè)兩個(gè)互相說）
生：1+7=8 7+1=8
說一說1、7、8分別表示什么
出示：2塊綠色的積木和6塊黃色的積木
問：合在一起有幾塊積木？你會(huì)算嗎？
2、把書翻到26頁，完成第1題的練習(xí)。
�。w核對(duì)，重點(diǎn)講評(píng)5、6兩題 0+8=8 8+0=8）
師：剛才我們是看積木圖寫加法算式，現(xiàn)在想請(qǐng)你們自己用雙色片來代替積木，擺出加法算式的題目行不行？
三、 動(dòng)手操作，建構(gòu)模型
師：誰先上來試一試？
生：我擺1個(gè)紅片，擺6個(gè)藍(lán)片，合在一起是7個(gè)雙色片，1+6=7。
�。ㄌ崾荆悍D(zhuǎn)一個(gè)雙色片，就變成了2個(gè)紅片，5個(gè)藍(lán)片，2+5=7）
問：還可以怎樣擺？請(qǐng)你們兩人一組，一個(gè)人擺一個(gè)人說算式，，然后再互相換一下。
完成書上練習(xí)2，集體核對(duì)。
四、 看圖說故事，寫加法算式
師：下面我們一起來做一個(gè)游戲好嗎？樂樂給大家?guī)砹藘煞鶊D，請(qǐng)你們自己任選一幅你喜歡的圖，編一個(gè)要列加法算式的故事，比一比看誰的故事編得好。
第一幅圖：
�。�1） 湖里有5只天鵝，岸上有2只天鵝，合在一起有7只天鵝。
算式：5+2=7
�。�2） 有4只灰天鵝，3只白天鵝，合在一起有7只天鵝。
算式：4+3=7
第二幅圖：
�。�1） 有5只灰貓，有1只白貓，合在一起有6只貓。
算式：5+1=6
（2） 有4只大貓，有2只小貓，合在一起有6只貓。
算式：4+2=6
（故事編得好的小朋友發(fā)一朵小紅花）
師：通過剛才編故事的游戲，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)同一幅圖不同的看法，就可以編出不同的故事，寫出不同的加法算式。
五、 總結(jié)
問：今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（把同一類的物體合在一起可以用加法來算）
教學(xué)反思
1、一題多解，發(fā)展學(xué)生的思維。
在教學(xué)過程中，很多地方出現(xiàn)了一題多解，學(xué)生通過獨(dú)立思考，小組交流等活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生思維的求異性，拓寬了學(xué)生的思維活動(dòng)空間，為學(xué)生展示自我，獲得成功帶來了機(jī)遇。
2、、體驗(yàn)數(shù)學(xué)生活化。
數(shù)學(xué)作為日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)和工具，其價(jià)值在于應(yīng)用，在應(yīng)用中體驗(yàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的存在，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義。在本節(jié)課的最后讓學(xué)生回到現(xiàn)實(shí)中，通過解決一些實(shí)際問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，從而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。
3、可探討的問題。
本節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是較為寬松的，在有些環(huán)節(jié)上要給充分的時(shí)間讓學(xué)生去思考、討論和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。如果緊湊一點(diǎn)的話，可以適當(dāng)再增加一些內(nèi)容，使整堂課更加豐滿。